ESCUELA FRANCIA - VALDIVIA

Asignatura: (Ciencias Naturales )

Nivel: (2º año A y B)
Profesor/a: (Eugenia Urra / Andrea Uribe )

GUÍA DE APRENDIZAJE DEL CICLO DEL AGUA

NOMBRE: __________________________________ CURSO: _______ FECHA:__________

PUNTAJE IDEAL: ______puntos. PUNTAJE OBTENIDO: _______puntos.

I. Observa la siguiente imagen.

Fusión Evaporación

Sólido Gaseoso
Líquido

Solidificación Condensación

II. Completa las siguientes frases considerando la imagen.

1. El _______________ es importante para la vida de las personas, animales y
plantas.
2. Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a gaseoso se
llama __________________________________.
3. Tirar _______________________ al rio es una forma de contaminar el agua.
4. Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a sólido se
llama __________________________________.
5. Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado sólido a líquido se
llama __________________________________.
 6. Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a gaseoso se
llama __________________________________.
7. El agua se encuentra en los siguientes estados:
_________________________,_______________________________ y _______________________________.
III. ¿Qué debemos hacer antes de consumir el agua? Pinta la respuesta correcta.

Se debe tomar Debemos Debemos tomarla

directamente del hervirla o directamente de
río o canal. clorarla. la llave de agua.

IV. Observa las siguientes palabras y escribe al costado en qué estado del agua se
encuentran.
1.- Ríos
2.- Nevados
3.- Nubes
4.- Glaciares
5.- Nieve
6.- Lagos
7.- Granizo
8.- Océano
9.- Cubos de hielo.
10.- Vapor de agua.
11.- Transpiración

V. Marca con un TICKET la opción correcta.

a) ¿cuál tiene una mayor temperatura?
 1.- 2.- 3.-

b) ¿cuál de estas imágenes se encuentra en estado sólido?

1.- 2.- 3.-

VI. Observa la imagen:

VII. Responde las preguntas:

a) ¿En qué lugares de este paisaje existe agua?

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b) ¿Podría el agua de la laguna congelarse?¿Cómo?

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____________________________________________________________________________________________________
 c) ¿Por qué es importante el agua para existan las plantas y los animales?

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d) ¿Cómo evitas el derroche de agua en tu casa y en la escuela?

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VIII. Dibuja tres maneras de cuidar el agua.

IX. Observa un globo terráqueo y reponde ¿qué hay más agua o tierra en nuestro
planeta?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

X. Observa la imagen:
XI. Responde:
1. ¿En qué parte del paisaje el agua está en el estado líquido?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. ¿En qué parte de esta en el estado sólido?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. ¿En qué partes esta en el estado gaseoso?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
4. ¿Por qué es importante el ciclo del agua?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
5. ¿En qué estado se encuentra el agua en cada imagen?