Intervención en Familia Temprana

Docente: Marcia Olhaberry

Anamnesis Infantil

Identificación:

Nombre Niño/a:_____________________________________________________________
Fecha de nacimiento:______________________Edad:_______________________________
Ubicación en la fratría:_________________________________________________________

Nombre Madre:___________________________________________________________________
Edad:______________________________________________________________________
Actividad:___________________________________________________________________
Jornada Laboral:______________________________________________________________
Actividades del niño/a en que participa:_______________________________________________
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Nombre Padre:______________________________________________________________
Edad:______________________________________________________________________
Actividad:____________________________________________________________________
Jornada laboral:______________________________________________________________
Actividades del niño/a en que participa:____________________________________________
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Hermanos/as:_______________________________________________________________
Edades:____________________________________________________________________
Actividad:__________________________________________________________________

Otras personas significativas para el niño:___________________________________________

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Breve historia de pareja de los padres y situación actual:_______________________________

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Embarazo:

Contexto familiar previo al embarazo:_________________________________________________

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¿Fue deseado el embarazo?, describir:_________________________________________________

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¿Cómo se sintió la madre durante el embarazo?, describir por trimestre (1º, 2º y 3º):___________
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¿Presentó complicaciones?, ¿Cuáles?, ¿Cómo se manejaron?:______________________________

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Parto:

Tipo de parto:_____________________________________________________________________
¿Hubo alguna complicación?, ¿Cuál?, describa también los temores y sentimientos de los padres:_
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Recién nacido:

Apgar: __________________Peso:___________________Talla:_____________________________
¿Complicaciones?, ¿Cuáles?, ¿Cómo se abordaron?, significados en los padres:________________
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Recepción del niño/a por la familia, detallar:____________________________________________

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Lactancia:

¿Fue o es amamantado?, detallar fechas y tipo de lactancia (pecho exclusivo o combinado con
suplementos):____________________________________________________________________
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¿Complicaciones en la lactancia?, ¿Cuáles?, significados de esta experiencia:__________________
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Estado emocional de la madre al amamantar:___________________________________________
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¿A qué edad se interrumpió la lactancia materna?, reacción del niño/a y reacción de la madre:___
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¿A qué edad se incorporaron alimentos sólidos?, reacción del niño/a y de la madre:____________
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¿Presenta dificultades con la alimentación?, ¿Cuáles?, ¿Cómo han sido abordadas?:____________
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Uso de chupete, describir en qué circunstancias y hasta que edad:__________________________
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Edad en que aparecen los primeros dientes:____________________________________________
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Sueño:

Desde el nacimiento hasta ahora, describa los hábitos de sueño del niño/a:___________________
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¿Dónde duerme?, si hay cambios detalle las edades y los motivos de los cambios:______________
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Dificultades en el sueño, ¿Cuáles?, ¿Cómo han sido abordadas?:____________________________
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¿Presenta pesadillas?, ¿desde cuándo?, ¿cómo las explican los padres?:______________________
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Llanto:

¿En qué circunstancias el niño/a llora?, significados que los padres atribuyen al llanto, ¿cómo
abordan el llanto?:_________________________________________________________________
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Variaciones en el llanto durante el desarrollo del niño/a, ¿a qué las atribuyen?:________________
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Control de esfínteres:

A qué edad el niño/a logró control de esfínter vesical diurno:____________nocturno:___________

A qué edad el niño/a logró control de esfínter anal diurno:______________nocturno:___________
¿Cómo los padres contribuyeron al control de esfínteres en el niño/a?:_______________________
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¿Dificultades en el control de esfínteres?, significados y ¿Cómo fueron abordadas?:____________
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Hitos del desarrollo:

Sonrisa social al segundo mes:_______________________________________________________

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Ansiedad frente a los extraños al 8º mes:_______________________________________________
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Oposicionismo alrededor de los 2 años:________________________________________________
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Uso de objeto transicional:__________________________________________________________
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Antecedentes mórbidos:

Hospitalizaciones (edad y motivo), personas que acompañaron y circunstancias generales, cambios

observados en el niño/a:____________________________________________________________
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Accidentes, edad en que ocurrieron y manejo familiar:____________________________________
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Enfermedades frecuentes (estomacales, cutáneas, respiratorias), describir:___________________
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Historia Escolar:

Asistencia a sala cuna, SI:____ No:_____ , ¿Desde cuando?:________________________________

Número de horas diarias en la sala cuna:_______________________________________________
Reacción del niño/a al ingreso:_______________________________________________________
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Reacción de los padres al ingreso:_____________________________________________________
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Comportamiento general del niño/a en la sala cuna (llanto, alimentación, sueño, interacción
social):__________________________________________________________________________
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Edad de ingreso al jardín infantil:_____________________________________________________
Reacción del niño/a al ingreso:_______________________________________________________
________________________________________________________________________________
Reacción de los padres:_____________________________________________________________
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Manejo del personal del Jardín al ingreso:______________________________________________
________________________________________________________________________________
Interacción con los pares:___________________________________________________________
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Comportamiento habitual:

Describa un día normal del niño/a durante la semana:____________________________________

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Describa un día del fin de semana del niño/a:___________________________________________

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Descripción del niño/a:

Descripción del niño/a según la madre, explorar representaciones, aceptación del sexo y
significados en torno al comportamiento:___________________________________________
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Descripción del niño/a según el padre, explorar representaciones, aceptación del sexo y
significados en torno al comportamiento:__________________________________________
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