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ASIGNATURA: PSICOMETRIA II
AUTORES:
CICLO: V “A”
AYACUCHO – 2018
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
PENSAMIENTOS
“El mal que hacen los hombres les sobrevive: el bien suele ir juntamente con sus
huesos a la sepultura”
Shakespeare
un solo día”
Sófocles
Esquilo
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
DEDICATORIA
influir en mi futuro.
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
AGRADECIMIENTO
Por esto agradezco a nuestro DOCENTE PS. CORZO LEON, CARLOS ALONSO quien a lo
A nuestros docentes a quienes les debemos gran parte de nuestro conocimiento, gracias por
FILIAL AYACUCHO la cual nos incorporó a sus aulas para formarnos como buenos
profesionales.
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
INTRODUCCIÓN
Los resultados del siguiente informe quedan supeditados a la correcta aplicación y corrección
del WAIS-III y la interpretación de los mismos debe ser realizada por un profesional de la
Psicología debidamente cualificado y prestando atención a otros aspectos del sujeto que
Descripción
El WAIS-III está formado por 14 subpruebas organizados en dos escalas, Escala Verbal y
Total.
Tabla 1. Aspectos que evalúa el WAIS-III y aspectos evaluados por cada una de las
subpruebas.
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
INDICE
I. Caratula
II. Pensamientos
III. Agradecimientos
IV. Dedicatoria
V. Resumen
VI. Abstract
VII. Introducción
1.1 Anamnesis
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
VIII. Conclusiones
IX. Recomendaciones
X. Bibliografía
XI. Anexos
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
CAPITULO 1
i. INDENTIFICACIÓN
Sexo: Masculino
Edad: 21 años
carrera de Psicología Clínica, el tiempo aproximado fue de una hora treinta minutos, sin
tiempo.
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
para diversos propósitos. Primero, se puede utilizar como prueba psicoeducativa para la
Administración
igual que en las condiciones recomendadas para dicha aplicación redactadas en el Manual de
El tiempo que se requiere para la aplicación de las 11 subpruebas del WAIS-III que producen
subpruebas para obtener tanto las puntuaciones de CI como las Índice requiere cerca de 80
Deben hacerse todo tipo de esfuerzos para aplicar la prueba completa en una sesión.
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
Las Condiciones Físicas pueden afectar el desempeño del individuo en evaluación. Las
del tamaño apropiado para la persona en evaluación. Se debe sentar frente al evaluado y
i. RESULTADOS
1. Cuantitativos
CI Total 137
Total 94 77 = 171
Número de subpruebas 7 7 / 14
X 13.43 11 X general 12.21
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
Frecuencia de
Diferencia Significación
diferencia en la
Puntuación a partir de estadística al Fortaleza Debilidad muestra de
SUBPRUEBAS escalar X la X nivel 05 (+) (-) estandarización
Vocabulario 13 13.43 -0.43 2.10
Semejanzas 13 13.43 -0.43 2.77
Aritmética 13 13.43 -0.43 2.63
Retención de dígitos 12 13.43 -1.43 2.40
Información 16 13.43 2.57 2.34 F <25%
Comprensión 13 13.43 -0.43 2.96
Sucesión de letras y números 12 13.43 -1.43 3.16
Figuras incompletas 7 11 -4 3-16 D <5%
Dígitos y símbolos-Claves 12 11 1 3.04
Diseño con cubos 11 11 0 2.94
Matrices 13 11 2 2.60
Ordenamiento de dibujos 12 11 1 3.75
Búsqueda de símbolos 11 11 0 3.54
Ensamble de objetos 11 11 0 4.03
ii. Cualitativos
ejecución.
CI Clasificación
130 o más Muy superior
120-129 Superior
110-119 Normal brillante
90-109 Normal
80-89 Subnormal
70-79 Limítrofe (fronterizo)
50-69 Deficiente mental superficial
49-30 Deficiente mental medio
20 o menos Deficiente mental profundo
Tabla 6.
Comparaciones
entre diversos pares de índices. Esto es importante porque las diferencias significativas
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
merecen un estudio detallado con independencia de cuál sea la aptitud intelectual general del
sujeto.
Del cuadro de comparaciones entre puntuaciones de José Pablo Muñoz se extraen diferencias
significativas al 05% entre los siguientes pares de puntuaciones (en negrita se muestra la
También es importante considerar los puntos fuertes o débiles que puede tener el sujeto
evaluado. Se consideran puntos fuertes personales aquellos aspectos en los que el adulto
destaca de forma significativa por encima de su nivel intelectual general y puntos débiles
personales los aspectos en los cuáles su rendimiento es sensiblemente inferior al nivel medio
Puntos fuertes
En el perfil de José Pablo Muñoz se ha encontrado un punto fuerte personal significativo, así
global.
Puntos débiles
En el perfil de José Pablo Muñoz se ha encontrado un punto débil personal significativo, así
pudiendo afirmar que posea una dotación menor en Figuras incompletas en comparación con
su rendimiento global.
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Obtuvo un CIT de 106, y su capacidad intelectual global, tal como es medida por WAIS-III,
se clasifica como Promedio. Hay una alta probabilidad (90%) de que su verdadero CIT se
sitúe entre los valores 89-121. Este valor de CIT se sitúa en el percentil 66, es decir que su
intelectual global del adulto, debe estudiarse la variabilidad de los índices (CV, OP, VP y
MT) que lo componen. Si la diferencia entre el índice menor y el mayor es muy grande, el
CIT no puede considerarse una entidad unitaria y, por tanto, no es interpretable. En caso
contrario sí podemos afirmar que el CIT presenta unicidad y estamos entonces en disposición
de interpretarlo.
En el caso de José Pablo Muñoz, la diferencia entre el índice mayor (124 en Compresión
Verbal) y el menor (102 en Organización perceptual) es de 22 puntos. Con este valor de 22,
calificación muy alta, entonces el individuo posee una gran cantidad de información que ha
utilizarla.
Por otro lado en la subprueba de Figuras Incompletas obtiene una puntuación baja (Tabla 3)
que indica que el individuo posee una baja capacidad del sujeto para organizar visualmente
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
Para que un índice sea interpretable y se puedan por tanto extraer conclusiones a partir de la
puntuación del mismo, es necesario que sea una capacidad unitaria. Una capacidad unitaria es
aquella que viene representada por un conjunto uniforme de puntuaciones escalares en los
tests que la componen. Por tanto, cuando la variabilidad de las puntuaciones escalares (Pe) de
los tests que componen un índice no es muy grande, entonces se puede suponer que
subyacente al índice hay una capacidad unitaria que puede ser interpretada. En caso de que
las diferencias entre los tests que componen el índice sean muy grandes, no puede hablarse de
la existencia de una capacidad unitaria y, por lo tanto, el índice debe ser interpretado con
mucha cautela.
Comprensión Verbal
El valor obtenido por José Pablo Muñoz en CV es de 124 (entre 106 y 140), se sitúa en el
considera un punto fuerte significativo cuando se compara con sus datos en otras áreas. Su
capacidad de comprensión verbal es un punto fuerte personal, un dato que debería tener un
entender, de captar aquello que lee o escucha. Miden la capacidad de abstracción para
comunicación del país. El Gc de José se ha evaluado mediante tareas que le exigían definir
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José entre las tres tareas no es grande (no llega a los 5 puntos) y sugiere que el resultado en
Organización Perceptual
El índice de Organización Perceptual (OP) es una medida del razonamiento fluido (Gf), el
evaluado mediante tres pruebas: Cubos (Pe = 11), en la que José tuvo que reproducir un
modelo construido empleando cubos, Figuras incompletas (Pe = 7), tarea consistente en
indicar cuál es la parte importante faltante en el dibujo, y Matrices (Pe = 13), prueba muy
diferencia de los resultados de José entre las tres tareas es alta (llega a los 5 puntos) y sugiere
que el resultado en OP puede estar con sesgos y sugiere la interpretación con cautela.
Memoria de Trabajo
El índice de Memoria de trabajo (MT) es una medida de la memoria a corto plazo (Gc-Mcp)
trabajar u operar con ella y generar un resultado. La memoria de trabajo implica atención,
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
le pidió recordar una serie de números en orden directo y otra serie de números en orden
números y letras, pero diciendo los números en orden ascendente y las letras en orden
alfabético (Letras y números, Pe = 12). La diferencia de los resultados de José entre las tres
tareas no es grande (no llega a los 5 puntos) y sugiere que el resultado en MT es una buena
Velocidad de Procesamiento
El valor obtenido por José en VP es de 111 (entre 108 y 115), se sitúa en el percentil 77 y se
conscientemente en ella. Esta capacidad ha sido evaluada en José mediante dos tareas, una le
pidió copiar rápidamente símbolos que estaban emparejados con números según un modelo
de los resultados de José entre las dos tareas no es grande (no llega a los 5 puntos) y sugiere
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