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PLANO DE AULA

ALUNA: Daniela Souza dos Santos PERÍODO (a ser aplicado o plano de aula) 2º período C – Sala 7

Atividades do dia Linguagens Conteúdo Metodologia Materiais necessários


trabalhada/objetivos
1. Contagem dos alunos Assistir o vídeo com a  Datashow
2. Momento da história história – O coelhinho que  Notebook
– O coelhinho que não era de páscoa (Ruth
não era de páscoa Rocha)
3. Roda de conversa Despertar o interesse Natureza e Após a história, fazer a  Datashow
para falar sobre as das crianças para a sociedade – pergunta chave: quais  Notebook
profissões. história de sua Organização dos profissões você conhece?
família, mais grupos, seu modo E exibir o vídeo “Minha
especificamente das de ser viver e profissão é...”(Quintal da
profissões. trabalhar, histórias Cultura)
tradições culturais A partir deste momento
de sua comunidade iniciar as atividades em
e de outras. torno do assunto.
4. Confecção de um Trabalhar as Álbum das Confecção do álbum das  Imagens das
álbum (da turma) habilidades artísticas profissões profissões com a turma, profissões
com as profissões, cada criança ficará com  Cartolina
identificando cada uma parte do álbum,  Giz de cera
desenho com as colando as figuras, pintando  Cola
palavras que e associando o nome das
profissões as imagens.
nomeiam as  Nome das
profissões. profissões

5. Fazer receita com as Matemática/ Noções de Fazer receitas com as  Receita de


crianças estimular a quantidade; crianças e explorar a brigadeiro
capacidade de Sequência matemática com elas,
construção do sentido numérica; identificando quantidades e
real de numero Porção; medidas de capacidade
(litro, grama, etc.)
6. Falar sobre os Ciências; Os seres vivos; Através da leitura do texto
animais da história Observar as relações entre “O coelhinho que não era
diferenças de hábitos diferentes espécies de Páscoa” observar as
e lugares onde vivem de seres vivos, diferentes características
além das diferenças características e dos animais relatados na
físicas. necessidades história.
vitais;
conhecimento de
alguns animais da
fauna brasileira.
 Instrumentos e Critérios de Avaliação: Observação; Participação, Criatividade, O que fizemos hoje?

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