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I- MARCO PROBLEMÁTICO

1.1 Pregunta Inicial


 ¿El uso de Facebook influye en la formación de la personalidad social de los
estudiantes del bachillerato técnico con énfasis en Informática del Colegio
Nacional Arquitecto Tomas Romero Pereira?
1.2 Objetivos

1.2.1 General

 Determinar la importancia de Facebook en la formación de la personalidad


social de los estudiantes del bachillerato técnico con énfasis en Informática
del Colegio Nacional Arquitecto Tomas Romero Pereira.

1.2.2 Especificas

 Identificar la importancia que le dan los estudiantes del bachillerato técnico


con énfasis en Informática del Colegio Nacional Arquitecto Tomas Romero
Pereira a Facebook en su vida social.

 Determinar el tiempo de la vivencia en las redes que tienen los estudiantes


del bachillerato técnico con énfasis en Informática del Colegio Nacional
Arquitecto Tomas Romero Pereira.

1.3 Delimitación: Influencia de Facebook en la Personalidad Social


de los estudiantes del 2° curso del bachillerato técnico con énfasis en
Informática del Colegio Nacional Arquitecto Tomas Romero Pereira.
Justificación
Con éste trabajo de investigación pretendemos ver de qué manera influye la
red social “Facebook” en la personalidad social de los estudiantes del bachillerato
técnico con énfasis en informática del Colegio Nacional Arq. Tomas Romero Pereira.
Además de determinar la importancia y el tiempo que estos jóvenes le dan al uso
de esta red social.

Actualmente las redes sociales son una de las plataformas de


entretenimiento y comunicación más utilizadas por las personas, existen varias

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redes sociales con un gran nivel de aceptación, pero por la importancia e influencia
que ha obtenido, sobre todo en la juventud, Facebook es considerado como una de
las mejores aplicaciones en cuanto a redes sociales, logrando gran popularidad y
visitas en internet desde su creación.

Es importante ofrecer información y abordar a profundidad los temas


concernientes a la influencia que Facebook puede tener en el proceso de
socialización, con el mayor número de personas posible, así podremos ayudar de
cierto modo a la difusión de la información que hoy en día afecta a tantos jóvenes
que creen que salir perfectos en las fotos antes de subirla a la red social es casi una
obligación.

II- MARCO CONCEPTUAL Y REFERENCIAL

ll.1 Conceptos:
-Redes Sociales: Es una estructura social integrada por personas, organizaciones
o entidades que se encuentran conectadas entre sí por una o varios tipos de
relaciones como ser: relaciones de amistad, parentesco, económicas, relaciones
sexuales, intereses comunes, experimentación de las mismas creencias, entre
otras.

-Personalidad Social:
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-Influencia: Poder de una persona o cosa para determinar o alterar la forma de
pensar o de actuar de alguien.

-Facebook: Es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en
la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los
alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y
compartir contenido de forma sencilla a través de Internet.

III- Marco Metodológico

III.1 Diseño Metodológico

III.1.1 Tipo de Investigación

Exploratorio-Descriptivo:
 Porque se verifican el lugar o zona a investigar, además se describen los
datos recabados en la investigación de campo.
III.1.2 Enfoque de la Investigación
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Cualitativa
 Porque se utilizan guías de encuesta para recabar la información.
III.1.3 Definición de la Población
La población investigada corresponde a la ciudad de específicamente en el
Colegio Nacional Arquitecto Tomas Romero Pereira.

Características Población % de la Muestra Muestra en


Unidad
Alumnos del 2°
Curso del
Bachillerato 29 68% 20
Técnico con
Énfasis en
Informática.

III.1.4 Técnicas de Recopilación de Datos


Descripción Técnicas Instrumentos
Cualitativa Encuesta Encuesta con preguntas
abiertas y cerradas

III.1.5 Forma de Procesamiento de Datos


III.1.6.1 Enfoque Cualitativo: se procesan las respuestas siguiendo un orden
mediante una descripción detallada de datos obtenidos.

III.2 Recursos
III.2.1 Humanos

 Catedráticos de las disciplina


 Estudiantes

III.2.2 Materiales

 Bibliotecas Virtuales
 Notebook
 Celulares
 Libros

III.2.3 Financieros
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 Propios de los Responsables del trabajo

Cronograma de Actividades

Actividades Abril Mayo Junio Julio Agosto Set. Oct


Presentación del 
proyecto
Elección del grupo del 
trabajo
Elección del tema 
Delimitación del tema 
Diseño metodológico 
Formulación de la 
pregunta de la
investigación
Presentación del diseño 
de investigación
Anteproyecto
Desarrollo de Campo

Elaboración de
conclusión
Presentación preliminar
del trabajo (borrador)

5
Presentación final del
trabajo