METODOLOGÍA

Estrella Larico Angeldones

4.1. Tipo de investigación

Tipo cuantitativo, porque permite describir fenómenos sociales derivadas de la observación

directa de acontecimientos, donde se logra examinar los posibles motivos, perjuicios y
limitaciones por parte de quien realiza el documento.

Según Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio (2004) refieren que el
enfoque cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas
de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y confía en la medición
numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con
exactitud patrones de comportamiento en una población”.

4.2. Nivel de investigación

Nivel descriptivo, porque lo fundamental es describir de modo sistemático las

características de una población y estimar parámetros el cual ayuda a la interpretación y
gráficos de datos.

“La investigación descriptiva busca especificar las propiedades, las características y los
perfiles importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se
someta a un análisis”. Danhke (1989) citado por Hernández (2003) pág. 117.

4.3. Diseño de investigación

En la investigación no experimental, se observan los fenómenos tal como se dan en su

contexto natural para analizarlos posteriormente. Se observan situaciones ya existentes en
que la variable independiente ocurre y no se tiene control sobre ella. Domínguez (2015)
pág. 54.

4.4. Universo muestral

Se trabajara con una muestra de 300 alumnos, con edades entre 14 a 17 años
respectivamente, en una provincia, La Libertad 2018.
4.5. Definición operacional:

VARIABLE DIMENCIÓN INDICADORES ÍTEMS

En cuanto a la Motivación Logro Poder Cuenta con 61

motivación de intrínseca. Afiliación ítems.
logro McClelland Muy bajo 0-13 0-5 0-1
nos habla que la Motivación Bajo 14-16 6-9 14-
motivación es extrínseca. 16
alcanzar el éxito Medio 17-18 10-11
para obtener una 17-19
recompensa ya Alto 19-22 12-14 20-
sea una buena 23
nota en el Muy alto 23 15 24
examen, una
medalla entre
otros.
(Thornberry
Gabriela, pp.198,
2003)
4.6. Técnicas e instrumentos

El instrumento que se utilizara es “Perfil Motivacional”, utilizada en la medición de

actitudes individuales y para medición de grupos grandes en situaciones neutras.

4.7. Plan de análisis

El procesamiento de los datos se realizó utilizando el programa informático Microsoft

Excel 2010. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva, como tablas de
distribución de frecuencia relativas y porcentuales.

4.8. Matriz de consistencia

L a investigación lleva por título “Motivación de logro en adolescentes de una provincia, la

libertad 2018”. Para determinar el grado de motivación al logro en los adolescentes de una
provincia en La Libertad, 2018. Y realizar con 300 estudiantes.

4.9. Principios éticos

Para poder realizar esta investigación se obtendrá la autorización del adolescente y padres

de familia, por medio de una previa explicación donde daré a conocer el objetivo del

estudio, además de decir que las pruebas aplicadas serán de carácter anónimo y los

resultados obtenidos estarán a disposición de la universidad afiliada a esta investigación.

 ANEXOS

TITULO VARIABLES OBJETIVOS METODOLOGÍA

TIPO DE
OBJETIVO
MOTIVACIÓN Motivación de logro. INVESTIGACIÓN:
GENERAL:
DE LOGRO EN Autoestima. Tipo cuantitativo
ADOLESCENTES Locus de control
Determinar el grado de
DE UNA Expectativas acerca del NIVEL DE
motivación al logro en
PROVINCIA, LA futuro. INVESTIGACIÓN:
los adolescentes de una
LIBERTAD 2018. Satisfacción por la vida. Nivel descriptivo
provincia en La
Libertad, 2018.
DISEÑO DE
OBJETIVOS INVESTIGACIÓN:
ESPECÍFICOS:
Investigación no
Determinar el grado de experimental
motivación al logro en
los adolescentes de una UNIVERSO
provincia en La MUESTRAL:
Libertad, según su Con 300 estudiantes
edad.

Describir qué
elementos influyen en
la motivación de logro
en los adolescentes de
la provincia de
Pacasmayo.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Domínguez, J. (2015). Manual de Metodología de la investigación científica. 3ed.

Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote.