QUIZZ SOBRE A
Leia as questões a seguir e descubra se você
está por dentro do assunto.
1. O que é a BNCC?
( X ) É o documento que determina as
habilidades e os conhecimentos essenciais
que todos os alunos do país devem
desenvolver na Educação Básica.
( ) É o documento que estabelece todos os
conteúdos que o professor deve ensinar ao
longo dos nove anos do Ensino Fundamental.
2. Base é sinônimo de currículo?
( ) Sim. Ela é a versão nacional e
padronizada dos currículos escolares.
( X ) Não. A Base será referência para a
construção dos currículos de todas as escolas
do país.
3. Qual a diferença entre a BNCC e os PCN?
( ) Como a BNCC foi criada para substituir
os PCN, ela é apenas mais ampla, por ser
mais atual.
( X ) Os PCN foram referência para a
construção da Base, mas ela é mais específica
e detalhada.
4. Quem vai coordenar a implementação da
Base?
( X ) A responsabilidade por esse processo é
dos estados e municípios, com apoio técnico.
( ) Como cuidam do cotidiano das escolas,
são os diretores e coordenadores
pedagógicos que irão liderar a efetivação da
Base.
5. Como os gestores públicos podem ajudar
os professores na implementação da Base?
( ) Apenas dando autonomia para os
docentes prepararem as aulas.
( X ) Promovendo formações continuadas de
acordo com as novas diretrizes e criando
estratégias para apoiar os alunos com
defasagem.
QUIZZ SOBRE A
Leia as questões a seguir e descubra se você
está por dentro do assunto.
1. O que é a BNCC?
( X ) É o documento que determina as
habilidades e conhecimentos essenciais que
todos os alunos do país devem desenvolver
na Educação Básica.
( ) É o documento que estabelece todos os
conteúdos que o professor deve ensinar ao
longo dos nove anos do Ensino Fundamental.
2. Base é sinônimo de currículo?
( ) Sim. Ela é a versão nacional e
padronizada dos currículos escolares.
( X ) Não. A Base será referência para a
construção dos currículos de todas as escolas
do país.
3. Qual a diferença entre a BNCC e os PCN?
( ) Como a BNCC foi criada para substituir
os PCN, ela é apenas mais ampla, por ser
mais atual.
( X ) Os PCN foram referência para a
construção da Base, mas ela é mais específica
e detalhada.
4. Quem vai coordenar a implementação da
Base?
( X ) A responsabilidade por esse processo é
dos estados e municípios, com apoio técnico.
( ) Como cuidam do cotidiano das escolas,
são os diretores e coordenadores
pedagógicos que irão liderar a efetivação da
Base.
5. Como os gestores públicos podem ajudar
os professores na implementação da Base?
( ) Apenas dando autonomia para os
docentes prepararem as aulas.
( X ) Promovendo formações continuadas de
acordo com as novas diretrizes e criando
estratégias para apoiar os alunos com
defasagem.
6. No que se refere ao ensino de Língua
Portuguesa, quais são os eixos de ensino ou
práticas de linguagem que devem ser
trabalhadas?
( X ) Leitura, Oralidade, Produção de Texto e
Análise Linguística/Semiótica.
( ) Leitura, Produção de texto e Análise
Linguística.
7. Para a BNCC, ensinar e aprender Língua
Portuguesa só é possível...
( ) se conhecer vários gêneros textuais,
sem considerar as práticas contemporâneas
de linguagem.
( X ) se relacionar textos aos seus contextos
de uso significativo da linguagem em
atividades de leitura, escuta e produção de
textos.
8. A demanda de colocar para a escola
contemplar de forma crítica as novas
práticas de linguagem e produção de texto
implica em:
( ) Deixar de privilegiar o texto escrito/
impresso e os gêneros já consagrados pela
escola.
( X ) Contemplar além dos gêneros textuais
já consagrados pela escola, os novos
letramentos, essencialmente os digitais.
9. A prática leitora, segundo a BNCC,
compreende, além do uso de estratégias de
leitura e da manifestação da compreensão
dos efeitos de sentido:
( X ) Refletir criticamente sobre as
informações lidas e sobre a validade delas (as
temáticas, os fatos, as questões controversas
presentes nos textos lidos, posicionando-se.
( ) Localizar informação explícita no texto
e reconhecer e inferir o tema.
10. O eixo da oralidade, conforme o
documento, envolve:
( ) A oralização do texto escrito, sem
precisar considerar as situações sociais em
que tal atividade ocorre.
( X ) A compreensão e produção de gêneros
orais em situações de interação social
específica.
6. No que se refere ao ensino de Língua
Portuguesa, quais são os eixos de ensino ou
práticas de linguagem que devem ser
trabalhadas?
( X ) Leitura, Oralidade, Produção de Texto
e Análise Linguística/Semiótica.
( ) Leitura, Produção de texto e Análise
Linguística.
7. Para a BNCC, ensinar e aprender Língua
Portuguesa só é possível...
( ) se conhecer vários gêneros textuais,
sem considerar as práticas contemporâneas
de linguagem.
( X ) se relacionar textos aos seus contextos
de uso significativo da linguagem em
atividades de leitura, escuta e produção de
textos.
8. A demanda de colocar para a escola
contemplar de forma crítica as novas
práticas de linguagem e produção de texto
implica em:
( ) Deixar de privilegiar o texto escrito/
impresso e os gêneros já consagrados pela
escola.
( X ) Contemplar além dos gêneros textuais
já consagrados pela escola, os novos
letramentos, essencialmente os digitais.
9. A prática leitora, segundo a BNCC,
compreende, além do uso de estratégias de
leitura e da manifestação da compreensão
dos efeitos de sentido:
( X ) Refletir criticamente sobre as
informações lidas e sobre a validade delas (as
temáticas, os fatos, as questões controversas
presentes nos textos lidos, posicionando-se.
( ) Localizar informação explícita no texto
e reconhecer e inferir o tema.
10. O eixo da oralidade, conforme o
documento, envolve:
( ) A oralização do texto escrito, sem
precisar considerar as situações sociais em
que tal atividade ocorre.
( X ) A compreensão e produção de gêneros
orais em situações de interação social
específica.