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PARA QUEM CURSA O 5.O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2017

Disciplina: Prova: NOTA:
Colégio
PORTUGUÊS DESAFIO

Texto para as questões 1, 2 e 3.

BEZERRO SEM MÃE

Foi numa fazenda de gado, no tempo do

ano em que as vacas dão cria. Cada vaca toda
satisfeita com o seu bezerro. Mas dois deles
andavam tristes de dar pena: uma vaca que
tinha perdido o seu bezerro e um bezerro que
ficou sem mãe.
A vaquinha até parecia estar chorando, com os
peitos cheios de leite, sem filho para mamar. E o bezerro sem
mãe gemia, morrendo de fome e abandonado.
Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que o
bezerrinho órfão não era filho dela, e o empurrava para longe.
Aí o vaqueiro se lembrou do couro do bezerro morto, que estava secando ao sol. Enrolou
naquele couro o bezerrinho sem mãe e levou o bichinho disfarçado para junto da vaca sem
filho.
Ora, foi uma beleza! A vaca deu uma lambida no couro, sentiu o cheiro do filho e deixou
que o outro mamasse à vontade. E por três dias foi aquela mascarada. Mas no quarto dia, a
vaca, de repente, meteu o focinho no couro e puxou fora o disfarce. Lambeu o bezerrinho
direto, como se dissesse: "Agora você já está adotado”.
E ficaram os dois no maior amor, como filho e mãe de verdade.

(Rachel de Queiroz [et al.]. Meninos, eu conto. Rio de Janeiro: Record, 2002.)

OBJETIVO 1 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO

 QUESTÃO 1
Uma das características de um texto narrativo é a existência de um conflito central,
representado por um acontecimento que “quebra” a tranquilidade expressa na situação
inicial. Em “Bezerro sem mãe”, esse conflito tem início

a) no 1.o parágrafo, em: “Mas dois deles andavam tristes de dar pena”.
b) no 2.o parágrafo, em: “A vaquinha até parecia estar chorando”.
c) no 3.o parágrafo, em: “Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava”.
d) no 4.o parágrafo, em: “Aí o vaqueiro se lembrou do couro do bezerro morto”.
e) no último parágrafo, em: “E ficaram os dois no maior amor”.

RESOLUÇÃO
No início do texto, apresenta-se uma situação de normalidade na fazenda. O acon-
tecimento que “quebra” essa tranquilidade tem início ainda no 1.o parágrafo, no trecho:
“Mas dois deles andavam tristes de dar pena...”. A palavra “mas” anuncia o início da
transformação de estado, outra característica própria dos textos narrativos.
Resposta: A

QUESTÃO 2
Em um texto narrativo, o narrador deixa “espalhados” na história indícios de sua presença.
Pensando nisso, considere as afirmações feitas a seguir a respeito do conto “Bezerro sem
mãe”.

I. O narrador é o personagem principal da história: o vaqueiro.

II. O narrador apenas conta a história, ele não é personagem dela.
III. No texto, não é possível determinar se o narrador é ou não personagem da história.
IV. Ao comentar: “Ora, foi uma beleza”, o narrador expressa sua satisfação em relação ao fato
que narra no momento.

• Estão corretas as afirmações feitas em

a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e IV, apenas.
d) II e IV, apenas.
e) III e IV, apenas.

RESOLUÇÃO
No texto, o narrador apenas conta a história, não é personagem dela, o que invalida as
alternativas I e III. Já ao comentar: “Ora, foi uma beleza”, o narrador expressa sua
satisfação em relação ao fato que narra no momento, afinal o “truque” do vaqueiro
tinha dado certo: a vaca finalmente “adotou” o bezerrinho órfão. Portanto, estão
corretas as afirmações feitas em II e IV.
Resposta: D

OBJETIVO 2 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO

 QUESTÃO 3
Releia este trecho do texto:

Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que o
bezerrinho órfão não era filho dela, e o empurrava para longe.

• Imagine que havia dois bezerrinhos órfãos. Assinale o trecho que está adequadamente
escrito para atender a essa alteração.

a) Não adiantava juntar os dois, porque as vacas não aceitavam. Elas sentiam pelo cheiro que
o bezerrinho órfão não era filho dela, e o empurrava para longe.
b) Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Elas sentiam pelo cheiro que os
bezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e o empurrava para longe.
c) Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que os
bezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e o empurrava para longe.
d) Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que os
bezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e os empurrava para longe.
e) Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que os
bezerrinhos órfãos não eram filhos delas, e os empurravam para longe.

RESOLUÇÃO
Se, como propõe a questão, naquele momento houvesse dois bezerrinhos órfãos,
teríamos como registro adequado para atender a essa alteração: Não adiantava juntar
os três, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que os bezerrinhos órfãos
não eram filhos dela, e os empurrava para longe.
Resposta: D

OBJETIVO 3 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO

 Texto para as questões 4, 5 e 6.

ÀS VEZES EU ACHO QUE O SINAL MAIS

EVIDENTE DE QUE EXISTE VIDA
INTELIGENTE EM ALGUM LUGAR DO
UNIVERSO É O DE QUE NINGUÉM ATÉ
AGORA TENTOU ENTRAR EM CONTATO
CONOSCO.

(Bill Watterson. Disponível em: <deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/65328665903/calvin-e-hobbes-por-bill-

watterson>. Acesso em: 04 ago. 2017.)

QUESTÃO 4
Nesse texto, podemos observar que

a) apenas a imagem, e não o texto escrito, contribui para facilitar a interpretação da

mensagem ali contida.
b) apenas o texto escrito, e não a imagem, contribui para facilitar a interpretação da
mensagem ali contida.
c) a imagem e o texto escrito contribuem para facilitar a interpretação da mensagem ali
contida.
d) a imagem e o texto escrito não expressam qualquer mensagem ao leitor.
e) pela ausência dos demais quadrinhos da tira não foi possível atribuir sentido ao texto.

RESOLUÇÃO
No texto, podemos observar que a imagem e o texto escrito contribuem para facilitar
a interpretação da mensagem ali contida.
Resposta: C

OBJETIVO 4 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO

 QUESTÃO 5
No texto, Calvin demonstra estar aborrecido porque

a) seu tigre de estimação, Haroldo, não emitiu qualquer opinião diante da triste cena com a
qual se depararam.
b) constatou que o homem, infelizmente, continua maltratando a natureza.
c) descobriu que alienígenas não existem.
d) descobriu que Haroldo havia destruído aquela árvore.
e) se perdeu na floresta e não foi capaz de encontrar o caminho de volta.

RESOLUÇÃO
Calvin demonstra estar aborrecido porque, ao observar a completa destruição de uma
árvore, constata que o homem, infelizmente, continua maltratando a natureza.
Resposta: B

QUESTÃO 6
No texto, a palavra “evidente” equivale a algo que é

a) duvidoso, não confiável.

b) óbvio, não levanta dúvida.
c) inimaginável.
d) repentino.
e) rigoroso.

RESOLUÇÃO
No texto, a palavra “evidente” equivale a algo que é óbvio, que não levanta dúvida.
Resposta: B

OBJETIVO 5 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO

 QUESTÃO 7
Leia o poema a seguir.

Procura-se algum lugar no planeta

Onde a vida seja sempre uma festa
Onde o homem não mate
Nem bicho nem homem
E deixe em paz
As árvores na floresta.

Procura-se algum lugar no planeta

Onde a vida seja sempre uma dança
E mesmo as pessoas mais graves
Tenham no rosto um olhar de criança.

(Roseana Murray. Classificados poéticos. São Paulo: Moderna.)

• Levando-se em conta as características próprias do gênero e as possibilidades de leitura

que o poema sugere, pode-se afirmar que a única alternativa incorreta é:

a) O poema inspira-se na estrutura usual dos anúncios classificados de jornais e revistas para
propor uma busca incomum por um local considerado ideal.
b) O poema está organizado em duas estrofes com número diferenciado de versos em cada
uma delas.
c) O poema critica, de maneira sutil, as ações destrutivas do homem em relação aos
elementos da natureza.
d) O poema propõe, de maneira explícita, a troca da vida monótona no campo pela vida na
metrópole.
e) Alguns versos do poema rimam entre si.

RESOLUÇÃO
Levando-se em conta as características próprias do gênero e as possibilidades de
leitura que o poema sugere, pode-se afirmar que a única alternativa incorreta é a que
afirma que o poema propõe, de maneira explícita, a troca da vida monótona no campo
pela vida na metrópole.
Resposta: D

OBJETIVO 6 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO

 Texto para as questões 8 e 9.

FRANÇA PROÍBE DESCARTÁVEIS DE PLÁSTICO

A França se tornou o primeiro país do mundo a proibir a venda de produtos descartáveis

de plástico, como copos, pratos e talheres. A proibição faz parte do projeto Transição
Energética Para o Crescimento Verde, que também proibiu as sacolas plásticas, em
julho, e que foi criado pelo governo francês para que o país se tornasse líder mundial
em redução do impacto ambiental. A produção desses artigos não será proibida, mas
tais objetos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origem vegetal. Ou seja,
terão que ser produzidos com amido de milho, de batata, fibras têxteis, celulose ou
bambu. Com isso, a França vai reduzir os problemas ambientais que o plástico causa
no meio ambiente. Em 2015, 4,7 bilhões de utensílios plásticos e 17 bilhões de sacolas
plásticas – que demoram cerca de 450 anos para se decompor na natureza – foram
descartados na França.

(Adaptado de Joca, n.o 84, outubro de 2016.)

QUESTÃO 8
Leia as afirmações feitas a seguir.

I. Até a data da publicação dessa notícia, nenhum outro país do mundo havia proibido a
venda de produtos descartáveis de plástico antes da França.
II. O projeto Transição Energética Para o Crescimento Verde foi criado pelo governo francês
para que o país se tornasse líder mundial em redução do impacto ambiental.
III. O projeto Transição Energética Para o Crescimento Verde decretou a proibição da
fabricação de produtos descartáveis de plástico.

• Considerando os dados apresentados no texto, estão corretas as informações dadas em

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.

RESOLUÇÃO
O texto informa que a fabricação de produtos descartáveis de plástico não será proi-
bida, mas que esses produtos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origem
vegetal. Ou seja, terão que ser produzidos com amido de milho, de batata, fibras
têxteis, celulose ou bambu. Essa informação invalida a afirmação feita no item III. As
demais afirmações estão corretas.
Resposta: C

OBJETIVO 7 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO

 QUESTÃO 9
No trecho “Com isso, a França vai reduzir os problemas ambientais que o plástico causa no
meio ambiente”, o pronome isso se refere

a) aos 4,7 bilhões de utensílios plásticos descartados na França.

b) aos 17 bilhões de sacolas plásticas descartadas na França.
c) aos 450 anos que, em média, o material plástico demora para se decompor na natureza.
d) à orientação de que os produtos plásticos deverão ser fabricados com 50% de materiais
de origem vegetal.
e) à proibição de fabricação de qualquer material plástico utilizado no país.

RESOLUÇÃO
No trecho em destaque no enunciado, o pronome isso se refere à orientação de que os
produtos plásticos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origem vegetal.
Resposta: D

QUESTÃO 10
Os períodos do Quadro 1, abaixo, apresentam problemas linguísticos de naturezas diversas.
O Quadro 2 expõe os tipos de desvios ali encontrados. Observe.

1 2
A. Os rios estão com a qualidade de suas
águas comprometidas.
1. Uso de termo incorreto quanto ao
B. O carteiro que costuma trazer cartas significado.
que são enviadas por empresas que
não conheço. 2. Concordância inadequada.

C. Comprarei dois livros um de aventuras 3. Frase interrompida.

e outro de suspense.
4. Pontuação inadequada.
D. Todos os acentos do teatro foram
ocupados uma hora antes do início do
espetáculo.

• Relacionando adequadamente o período e seu desvio correspondente, teremos

a) A3, B2, C1, D4.

b) A2, B3, C4, D1.
c) A2, B1, C2, D3.
d) A4, B3, C1, D2.
e) A2, B4, C3, D1.

OBJETIVO 8 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO

 RESOLUÇÃO
Em A, o problema é de concordância inadequada. O correto seria: “Os rios estão com
a qualidade de suas águas comprometida”; o adjetivo comprometida deve concordar
com o substantivo qualidade; é ela – a qualidade – que está comprometida, e não as
águas. (A2)

Em B, temos uma frase interrompida. Nela, o sentido não se completa, o pensamento

do autor não é finalizado (o que fez o carteiro?). (B3)

Em C, o problema é a ausência dos dois-pontos, sinal de pontuação que deve ser

utilizado antes de uma enumeração. Assim, teríamos: “Comprarei dois livros: um de
aventuras e outro de suspense.” (C4)

Finalmente, em D, temos o uso de um termo incorreto quanto ao significado. Acento

(com c) refere-se ao sinal gráfico usado para indicar como deve ser pronunciada uma
vogal quanto à tonicidade ou quanto ao timbre. Na oração, a palavra correta a ser
empregada é assento (com ss), que significa o objeto, o lugar em que se pode sentar.
(D1)
Resposta: B

OBJETIVO 9 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO

OBJETIVO 10 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO
OBJETIVO 11 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO
OBJETIVO 12 PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO