a) ¿Cuáles son los retos que enfrentan los docentes ante estos cambios

que han revolucionado al mundo?

Vivimos en un mundo que está en permanente cambio, y la educación necesariamente debe
acompasarlo para adaptarse a sus exigencias y posibilidades. En esta época de
transformaciones constantes a nivel tecnológico y cultural, los maestros se enfrentan a
grandes desafíos, ya que deben educar en el hoy sin perder la vista el futuro de sus
estudiantes. Modificar la forma de enseñar, incorporar las nuevas tecnologías, involucrarse
más allá del horario de clase, promover la confianza y motivación al alumno, modificar los
mecanismos de evaluación.

b) ¿Cuál es el papel de las instituciones de nivel básico en el entorno

actual? Asumimos las Instituciones Educativas como formadoras de personas con responsabilidad social. E sta reflexión no s inv ita a centrar nuestro modo de concebir la persona, la educación, el medio ambiente, la naturaleza y la institución educativa con s us púb licos internos y externos, inserta en su medio local y regional. Es un paradigma sobre el que tenemos que reflexionar en las Instituciones Educativas en todos s us Niveles. Afecta al modo de enseñar y aprender, la organización curricular, la convivencia , la organización institucio nal, las relaciones con el entorno, las familias y todos los p úblico s de referencia. Exige un compromiso de los educadores, una apertura y sensibilidad social, un trabajo en equipo, un asumir respon sablemente la tarea de educar en todas sus dimensio nes e implicancias.

Asumimos las Instituciones Ed ucativas como formadoras de personas con responsabilidad s ocial. Esta reflexión nos invita a centrar nuestro modo de concebir la persona, la educación, el medio ambiente, la naturaleza y la institución educativa con sus públicos interno s y externos, inserta en su medio local y regional. Es un paradigma sobre el que tenemos que reflexionar en las Institucio nes Educativas en todos sus Niveles. Afecta al modo de enseñar y aprender, la organización curricular, la convivencia, la organización ins titucional, las relaciones con el en torno, las familias y todo s los públicos de referencia. Exige un compromiso de los educadores, una apertura y sensibilidad social, un trabajo en equipo, un asumir responsab lemente la tarea de educar en todas sus dimensiones e implicancias.

Asumimos las Instituciones Educativas como formadoras de personas con responsabilidad

social. Esta reflexión nos invita a centrar nuestro modo de concebir la persona, la educación,
el medio ambiente, la naturaleza y la institución educativa con sus públicos internos y
externos, inserta en su medio local y regional. Es un paradigma sobre el que tenemos que
reflexionar en las Instituciones Educativas en el nivel básico. Afecta al modo de enseñar y
aprender, la organización curricular, la convivencia, la organización institucional, las
relaciones con el entorno, las familias y todos los públicos de referencia. Exige un
compromiso de los educadores, una apertura y sensibilidad social, un trabajo en equipo, un
asumir responsablemente la tarea de educar en todas sus dimensiones .

Asumimos las Instituciones Ed ucativas como formadoras de personas con responsabilidad s ocial. Esta reflexión nos invita a centrar nuestro modo de concebir la persona, la educación, el medio ambiente, la naturaleza y la institución educativa con sus públicos interno s y externos, inserta en su medio local y regional. Es un paradigma sobre el que tenemos que reflexionar en las Institucio nes Educativas en todos sus Niveles. Afecta al modo de enseñar y a prender, la organización curricular, la convivencia, la organización ins titucional, las relaciones con el en torno, las familias y todo s los públicos de referencia. Exige un compromiso de los educadores, una apertura y sensibilidad social, un trabajo en equipo, un asumir responsab lemente la tarea de educar en todas sus dimensiones e implicancias.
Asumimos las Instituciones Ed ucativas como formadoras de personas con responsabilidad s ocial. Esta reflexión nos invita a centrar nuestro modo de concebir la persona, la educación, el medio ambiente, la naturaleza y la institución educativa con sus públicos interno s y externos, inserta en su me dio local y regional. Es un paradigma sobre el que tenemos que reflexionar en las Institucio nes Educativas en todos sus Niveles. Afecta al modo de enseñar y aprender, la organización curricular, la convivencia, la organización ins titucional, las relaciones con el en torno, las familias y todo s los públicos de referencia. Exige un compromiso de los educadores, una apertura y sensibilidad social, un trabajo en equipo, un asumir responsab lemente la tarea de educar en todas sus dimensiones e implicancias.