Amalan Penggunaan TMK

Dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Di Sebuah Sekolah Orang Asli Di Hulu Perak, Grik:

Satu Kajian Kes

Oleh

Cheah Chee Keong

Linda Liang
Salmiah Said
Siti Hajar Man

Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Abdul Halim

2010

1
 ABSTRAK

Pendidikan di abad ke 21, menuntut warga pendidik menggunakan Teknologi

Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam proses pengajaran dan pembelajaran agar selari

dengan perkembangan pendidikan dunia. Konsep “Pendidikan Untuk Semua” tanpa

mengira kaum atau bangsa khususnya kepada orang-orang asli perlu diberi perhatian yang

sewajarnya dalam aspek penerapan penggunaan TMK di dalam kelas. Kajian ini bertujuan

mengkaji persepsi guru terhadap amalan penggunaan TMK dalam pengajaran dan

pembelajaran , tahap amalan TMK di kalangan guru serta faktor pendorong dan

penghalang penggunaan TMK semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Rekabentuk

kajian adalah explorasi kualitatif dan kajian deskriptif untuk meninjau secara asas amalan

TMK oleh guru-guru di sekolah orang asli. Dapatan kajian menunjukkan guru-guru

mempunyai persepsi yang positif tentang keberkesanan penggunaan komputer dalam

membantu proses pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, kajian menunjukkan amalan

penggunaan komputer dalam proses pengajaran dan pembelajaran lebih tertumpu kepada

penggunaan bahan pengajaran CD-ROM interaktif yang dibekalkan oleh pihak

Kementerian Pelajaran Malaysia. Pembinaan bahan pembelajaran dan pembelajaran

digital adalah terhad disebabkan oleh tahap pengetahuan dan kemahiran guru-guru yang

masih pada peringkat “Entry” dan “Adoptation”. Kajian mendapati faktor sokongan dari

pihak pentadbir dan organisasi penting dalam menggalakkan amalan penggunaan TMK

dalam pengajaran dan pembelajaran. Bekalan elektrik menjadi faktor utama amalan

penggunaan TMK tidak dapat dilaksanakan di sekolah orang asli.

2
Thank you for using www.freepdfconvert.com service!

Only two pages are converted. Please Sign Up to convert all pages.

https://www.freepdfconvert.com/membership