Teorías del Aprendizaje

- definición y concepto de aprendizaje -

Profesora: Lilia G. Torres Fernández

Septiembre, 2010
Teoría

Definición y concepto

La palabra teoría proviene del griego theorein (“observar”). El término

solía utilizarse dentro del contexto de la observación de una obra
teatral, lo que puede explicar porque hoy en día el concepto de teoría
permite referirse a algo provisional o que no es completamente real.

De todas formas, la evolución histórica del término le otorgó un sentido

más intelectual y comenzó a aplicarse a la capacidad para entender la
realidad más allá de la experiencia sensible, a través de la
comprensión de estas experiencias y su expresión mediante el lenguaje.
(Definición.de).

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Teoría

En la actualidad, una teoría es un sistema lógico compuesto por

observaciones, axiomas y postulados, cuya función es afirmar bajo
qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos. Para esto, se toma
como contexto una explicación del medio idóneo para que se
desarrollen las predicciones. A partir de estas teorías, es posible
deducir o postular otros hechos mediante ciertas reglas y
razonamientos. (Definición.de).

En el entendido que axioma es una proposición clara y evidente que no

necesita demostración y postulado es una proposición que se toma
como base para un razonamiento o demostración cuya verdad se
admite sin prueba. (Diccionario de la Real Academia Española).

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Teoría
Existen dos categorías de ideas que
pueden desarrollarse hasta generar
una teoría: las conjeturas
(suposiciones que no son respaldadas
por observaciones) y las hipótesis
(que sí están respaldadas). Estas
ideas pueden resultar falsas, por lo
que no evolucionan y no se convierten
en teorías.

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Aprendizaje

Definición y concepto

m. Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa. (Psicología)

Adquisición por la práctica de una conducta duradera. (Diccionario de la Lengua
Española XXII edición).

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos,

habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la
enseñanza o la experiencia. Este proceso puede ser analizado desde
diversas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
(Definición.de).

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Aprendizaje
Por ejemplo
La psicología conductista, describe el aprendizaje de acuerdo a los
cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto. El
proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (la repetición
de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y
otros recursos). De esta forma, los niños aprenden las tareas
básicas necesarias para subsistir.

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Aprendizaje

El aprendizaje humano se define

como el cambio relativamente
estable, de la conducta de un
individuo como resultado de la
experiencia. Este cambio es
producido tras el establecimiento de
asociaciones entre estímulos y
respuestas.

Gracias al desarrollo del aprendizaje,

los humanos han logrado alcanzar
una cierta independencia de su
contexto ecológico y hasta pueden
modificarlo de acuerdo a sus
necesidades.

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Aprendizaje

La pedagogía

La pedagogía establece distintos tipos de

aprendizaje:

 Aprendizaje receptivo (el sujeto

comprende el contenido y lo reproduce,
pero no descubre nada).
 Aprendizaje por descubrimiento (los
contenidos no se reciben de forma
pasiva, sino que son reordenados para
adaptarlos al esquema cognitivo).
 Aprendizaje repetitivo (producido
cuando se memorizan los contenidos sin
comprenderlos, ni relacionarlos con
conocimientos previos).
 Aprendizaje significativo (cuando el
sujeto relaciona sus conocimientos
previos con los nuevos, y los dota de
coherencia respecto a su estructura
cognitiva).

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Aprendizaje
Según Carl Rogers (1978), el ser humano tiene una capacidad
innata para el aprendizaje. Así, si dicha capacidad no es
obstaculizada, el aprendizaje se desarrollará oportunamente. Este
aprendizaje llega a ser significativo cuando involucra a la persona
como totalidad (procesos afectivos y cognitivos) y se desarrolla en
forma experiencial (que se entreteja con la personalidad del
alumno).

"La vida, en su mejor momento, es un flujo, proceso

de cambio en el que nada es fijo.”
Carl Rogers

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 Referencias
Referencia: Definición.de. Recuperado el 28 de Septiembre de
2010, de http://definicion.de/aprendizaje/

Materia: Teorías del Aprendizaje

Licenciatura en Psicología Educativa.

Presentación elaborada por Lilia G. Torres Fernández.

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