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Sentido del oído o de la audición Los receptores para el gusto son las papilas
gustativas que se encuentran principalmente en la
El oído es el órgano de la audición. La oreja forma lengua, pero también están localizadas en el
el oído externo que sobresale de la cabeza en paladar y cerca de la faringe. Las papilas
forma de copa para dirigir los sonidos hacia la gustativas pueden detectar cuatro gustos básicos:
membrana timpánica. Las vibraciones se salado, dulce, amargo, y agrio. La lengua también
transmiten al oído interno a través de varios puede detectar un sabor llamado "umami" por
huesos pequeños situados en el oído medio receptores sensibles a los aminoácidos.
llamados martillo, yunque y estribo. El oído Generalmente, las papilas gustativas en la punta
interno, o cóclea, es una cámara en forma de de la lengua son sensibles a los gustos dulces,
espiral cuyo interior esta cubierto por fibras que mientras que las papilas en la parte posterior de la
reaccionan a las vibraciones y transmiten impulsos lengua son sensibles a los gustos amargos.
al cerebro vía el nervio auditivo. El cerebro
combina las señales de ambos oídos para
determinar la dirección y la distancia de los
sonidos.
Razonamiento lógico
En un sentido restringido, se llama razonamiento lógico
al proceso mental de realizar una inferencia de una
conclusión a partir de un conjunto de premisas. La
conclusión puede no ser una consecuencia lógica de las
premisas y aun así dar lugar a un razonamiento, ya que
un mal razonamiento aún es un razonamiento en sentido
amplio, no en el sentido de la lógica. Los razonamientos
pueden ser válidos (correctos) o no válidos (incorrectos)
dando por todo.
En general, se considera válido un razonamiento cuando CAPACIDAD DE ABSTRACCION
sus premisas ofrecen soporte suficiente a su conclusión.
Puede discutirse el significado de "soporte suficiente", Una de las capacidades más importantes de los
aunque cuando se trata de un razonamiento no deductivo seres humanos es nuestra capacidad de
no podemos hablar de validez sino de "fortaleza" o
"debilidad" del razonamiento dependiendo de la solidez abstracción. Nos permite pensar en cosas solo
de las premisas, la conclusión podrá ser más o menos con el cerebro, sin necesidad de tenerlas
probable pero jamás necesaria, solo es aplicable el delante. Esto nos permite adquirir el lenguaje,
término "válido" a razonamientos del tipo deductivo. En el
caso del razonamiento deductivo, el razonamiento es hacer operaciones matemáticas y resolver
válido cuando la verdad de las premisas implica problemas, entre muchas otras cosas.
necesariamente la verdad de la conclusión.
¿Para qué se utiliza?
Los razonamientos no válidos que, sin embargo, parecen
serlo, se denominan falacias. Se utiliza en el lenguaje, para poder
El razonamiento nos permite ampliar nuestros comunicarnos con palabras. Les damos un
conocimientos sin tener que apelar a la experiencia. significado a las palabras, y solo con ellas
También sirve para justificar o aportar razones en favor podemos pensar y trasmitir ideas, sin
de lo que conocemos o creemos conocer. En algunos
casos, como en las matemáticas, el razonamiento nos necesidad de tener delante los objetos o las
permite demostrar lo que sabemos. personas de las que estamos hablando. La
capacidad de abstracción es fundamental en la da un significado diferente del habitual a un
comunicación y en el pensamiento. objeto, se trabaja en todas las acciones en las
También se necesita esta capacidad para que haya que imaginar, que jugar, que crear.
comprender lo que pone en un texto escrito, Algunas de ellas son:
para que las palabras que leemos, vayan – dibujar: porque cuando dibujamos,
construyendo un significado en la mente. La representamos cosas con los trazos que
capacidad de abstracción es fundamental en la pintamos.
comprensión lectora. – escuchar cuentos: porque cuando
Es la capacidad que nos permite hacer cosas sin escuchamos una narración, nuestro cerebro va
hacerlas realmente, sólo imaginándolas. Yo me creando la historia, la va imaginando, la
voy a encargar de la comida de mañana, y mi construye en nuestra mente.
capacidad de abstracción me permite imaginar
y organizar esa comida: sin abstracción no
podría. Me “imagino”, cocino mentalmente, lo
que me permite anticiparme, hacerme a la idea
de qué es lo que voy a necesitar. Esta capacidad
es fundamental para planificar, organizar,
inventar, crear…
Se utiliza para resolver problemas, para pensar
soluciones, “ver” las distintas consecuencias de
nuestros actos sin llegar a hacerlos, para poder
decidir la mejor opción. Si me enfrento a un
problema matemático en el que tengo un cesto
con manzanas y me como una, necesito de mi
capacidad de abstracción, para “ver” las
manzanas y saber que estoy quitando. Esta
capacidad es fundamental para resolver
problemas matemáticos y cálculos.
A la hora de construir cualquier cosa (coser una
falda, construir un edificio, hacer un mueble,
escribir un libro, resolver un ejercicio, planificar
un viaje…) se necesita de esta capacidad, para
poder “ver” las partes que formarán el conjunto,
y para poder “ver” cómo se van a unir y encajar
entre sí. Es fundamental para poder planificar
cualquier cosa.
¿Cómo se desarrolla?
Los seres humanos nacemos con capacidades,
y estas capacidades se desarrollan más o menos
según nuestra experiencia, nuestro entorno,
nuestras actividades…. Hay muchas actividades
que favorecen el desarrollo de esta capacidad.
Esta capacidad se trabaja con aquellas
actividades en las que se practica la
abstracción, en donde se juega, en donde se le