Tarea de la semana N° 8 Modelo Educativo IACC

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

Instituto IACC

23 de mayo de 2016
 INTRODUCCIÓN

La presente tarea tiene como finalidad “analizar como los valores del modelo IACC
pueden aportar a desarrollar aquellas habilidades propias de la sociedad del
conocimiento y de la información”. (Apuntes IACC, indicaciones semana 8, 2014, p. 2).
 DESARROLLO

1.- Los cuatro valores institucionales son la piedra angular que sustentan el quehacer
educativo de IACC.

- Calidad: La institución genera los medios necesarios para el constante crecimiento de

las capacidades individuales y profesionales para el desarrollo personal frente al
trabajo y la vida diaria, estos se refleja en la excelencia académica y la calidad
educacional ofrecida, además se asigna un consejero que tiene un trato y servicio
personalizado que conoce a su interlocutor y lo aconseja y guía en todo el proceso
educativo. Los profesores también cuentan con una buena disposición de resolver
todas las dudas, donde al final de cada semana explican de manera clara y precisa los
puntajes obtenidos. La plataforma está siendo revisada y mantenida constantemente,
manteniendo una comunicación fluida con todos los estudiantes ante cualquier
eventualidad, lo que genera confianza y tranquilidad para el desarrollo de nuestras
metas propuestas.

- Innovación: Se valoran las ideas; no se trata de aprender de memoria como en la

enseñanza y estudios tradicionales, sino que supone el introducir cambios novedosos
en esta área que mejora el proceso de enseñanza y aprendizaje lo que queda reflejado
en el uso de dispositivos interactivos y sus procesos formativos de educación a
distancia conllevan un gran avance en todos los niveles, también surge la creatividad
con todos los miembros que conforman la comunidad educativa con la libertad de
aportar con las ideas propias y autónomas que nutren el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

-Diversidad: En la modalidad on line conviven una gran variedad de personas de

distintos sectores de nuestro país, distintos trabajos laborales, distintas experiencias de
vida, donde la interacción queda demostrada por medio de los Foros, los estudiantes
pueden analizar, exponer y debatir los temas propuestos semana a semana desde sus
propias perspectivas personales lo que permite que todos los demás puedan aportar
más allá de la formación entregada por los profesores, y es así, a mi juicio donde se
forma la comunidad estudiantil de diversas opiniones.

-Ética: Basados en los principios fundamentales de honestidad, rectitud y transparencia

que apuntan a que las relaciones se generen dentro de la comunidad sean de respeto y
una sana convivencia, y a la vez formar profesionales comprometidos con su medio
social y laboral preparados para enfrentar al mundo profesional imprimiendo el sello del
instituto
2.- Los cuatro aspectos que conforman la propuesta metodológica forman parte de
nuestro aprendizaje significativo, de los cuales se analizan los siguientes:

-Teóricos: Los cuales promueven el aprendizaje a través de los contenidos que son los
“conocimientos básicos y aplicados de cada especialidad” (desarrollo de habilidades
para el aprendizaje, semana 8) y recursos adicionales, preparados para cada semana
en particular, de manera que favorezcan la comprensión de las distintas teorías más
recientes y actuales

- Aspectos informativos: Estos aspectos son los encargados de promover la

comunicación activa entre el profesor y el estudiante y estos entre si, lo cual adquiere
un rol preponderante para facilitar el aprendizaje significativo y es el resultado de toda
información entregada en el Plan de asignatura, que presenta de forma general los
objetivos; correos, que permiten una comunicación fluida entre todos, foros de
novedades, que es el espacio de interacción activa y participativa; y foros anuncios
primordiales para cumplir con todas las formalidades de la asignatura, como por
ejemplo, fechas de entrega, noticias importantes, etc.

- Aspectos Colaborativos: Basados en el desarrollo de actividades mediante la

colaboración entre los estudiantes de manera de favorecer el aprendizaje significativo,
esto se ve reflejado en los foros de discusión, que son preguntas planteadas al interior
de la asignatura, mediante el debate, los argumentos y aplicaciones de los nuevos
conocimientos.

-Aspectos Prácticos: Acá se entrelazan los conocimientos propios adquiridos

anteriormente y los conocimientos nuevos, esenciales para el desarrollo del
aprendizaje significativo y metacognitivo, estos se ven reflejados en los controles y
tareas, diseñados para resolver problemas, uno que me pareció bastante interesante
fue una autoevaluación (que no tiene puntaje) pero que sirvió para saber cómo
estábamos enfrentando el proceso del nuevo rol de estudiantes. Por otro lado también
se debe realizar el proyecto final que tiene la finalidad de sintetizar todo el aprendizaje
aprendido a lo largo de las semanas y es la aplicación de “un todo”.
3.- El perfil del estudiante IACC, debe desarrollar las siguientes características:

- Responsabilidad: En la forma que voluntariamente se aceptó el desafío de obtener

una carrera profesional, se deben cumplir con todas y cada una de las exigencias que
se presentan, en el tiempo y forma requerida.

- Autonomía: La metodología de estudio, requiere una gran libertad, ya que no existen

horarios y se puede dar la facilidad de “procastinar”, por lo mismo es uno quien debe
regular las propias instancias de estudio y hacerse el hábito de estudiar diariamente.

- Creatividad: Se debe trabajar la habilidad de adaptarse a las estrategias de estudio

para encontrar las que mejor nos sirvan y surtan efecto para cumplir con las exigencias
planteadas por las distintas asignaturas.

- Pensamiento crítico: El aprendizaje en esta modalidad incrementa la capacidad de

pensamiento crítico y las habilidades para resolver problemas practicos. El deber de
leer y responder a las opiniones de todos nuestros compañeros, exige evaluar distintos
puntos de vista sobre un tema en particular.
 CONCLUSIÓN

Las clases dictadas de manera on line, nos lleva a concluir que si se quiere estudiar no
hay impedimento alguno para realizarlo, solo es necesario el decidirse a estudiar, ya
que las grandes ventajas son las siguientes; se puede estudiar desde lugar que se
desee,(oficina, aire libre, casa, etc.); se ahorra en movilización; se puede elegir
libremente el día y la hora en conectase, lo que permite el planificar y organizar la
agenda según nuestras prioridades; se logra un trato y servicio del más alto nivel, todo
personalizado, solo se debe tener en cuenta que se debe ser responsable con la
autonomía que ofrece dicho instituto y poder cumplir con todas nuestras expectativas
en este lindo proceso de volver a estudiar y completar todas nuestras metas
propuestas como es el crecer como individuo y persona.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC (2014). Aprendizaje estratégico en el modelo educativo IACC. Desarrollo de

habilidades para el aprendizaje. Semana 8.