LICEO FILIPENSE RAMÓN FREIRE

RELIGIOSAS FILIPENSES
ACHAO – CHILOÉ

PRUEBA DE GÉNERO LÍRICO

Unidad La libertad como tema literario
NOMBRE: CURSO: PROF. MARIETTA URIBE
GALLARDO.

Puntaje total: 47 puntos Puntaje obtenido:

Nota: Aprendizaje esperado: Analizar textos líricos en su estructura, figuras literarias, interpretación y lenguaje
simbólico
Criterios de Evaluación: Analizar, interpretar, escribir y argumentar.

I. Selección múltiple Reconocer figuras literarias.

Marca la alternativa correcta de acuerdo a su lectura. 1 punto cada una

Fui solo como un túnel, “La vejez es la tarde de la vida”. “Virgen de la Macarena,
de mí huían los pájaros.” 2. El verso anterior presenta una mírame tú, cómo vengo,
Pablo Neruda figura llamada tan sin sangre, que ya tengo
1. ¿Qué figura literaria se encuentra A) metáfora. blanca mi color morena”.
en los versos anteriores? B) epíteto. Federico García Lorca
A) Metáfora. C) sinécdoque. 3. ¿Qué figura literaria se presenta
B) Hipérbole. D) comparación. en los dos últimos versos?
C) Comparación. E) hipérbole. A) Hipérbaton.
D) Personificación. B) Hipérbole.
E) Sinécdoque. C) Antítesis.
D) Metáfora.
E) Sinestesia.
“No pongo más un pie en tu casa” “¡Tan! Tan! Tan!, canta el martillo. 6. ¿En cuál de los siguientes versos
4. ¿Qué figura literaria está presente El garrote alzando está” hay una personificación?
en el enunciado anterior? Valle-Inclán A) Mujer de ausencia.
A) Ironía. B) Como el ensueño dulce y
B) Epíteto. 5. ¿Qué figura literaria se reconoce regalado.
C) Metáfora. en los versos anteriores? C) Todavía hoy lo sin esperanza
D) Sinécdoque. A) Pleonasmo. espera.
E) Personificación. B) Onomatopeya D) ¿Por qué si me miráis, miráis
C) Hipérbole. airados?
D) Metáfora. E) Fenecía el día el resplandor
E) Sinestesia postrero.
Después de una larga enfermedad Amigo, me abandonaste 9.. ¿Cuál de los siguientes ejemplos
pasó a mejor vida. en mi soledad desértica corresponde a una sinestesia?
7. ¿Qué figura literaria aparece en la ¡Saludo tu amistad prodigiosa! A) Duerme tranquila, pequeña flor
expresión anterior? 8. En la estrofa anterior, puede de jazmín.
A) Perífrasis. reconocerse la figura llamada B) Tuvo el sueño cierto sabor azul.
B) Pleonasmo. A) sinestesia C) En un trueno de música gloriosa.
C) Onomatopeya. B) sinécdoque. D) Mira a través de esta pared de
D) Metáfora. C) ironía. hielo.
E) Hipérbole. D) epíteto. E) En esta hora fúnebre y sombría.
E) antítesis
“Yo nunca supe amor, lo que eran “Temprano levantó la muerte el “Gloria llamaba a la pena;
celos. vuelo, a la cárcel, libertad;
Viví en el sí o el no. Tinieblas, luces, temprano madrugó la madrugada, miel dulce, al amargo acíbar.”
Sobre mis hombros alas, alas, cruces temprano estás rodando por el Luis de Góngora
Cruces de pesadumbre por los suelo”.
suelos.” Miguel Hernández 12. En el verso 3 del texto anterior,
Gerardo Diego se utiliza la figura denominada
10. La figura presente en el segundo 11, Identifique las figuras literarias A) hipérbole.
verso corresponde a: presentes en los versos anteriores. B) metáfora.
A) Antítesis. A) Metáfora- personificación. C) epíteto.
B) Sinestesia. B) Hipérbole - epíteto. D) anáfora.
C) Ironía. C) Anáfora - pleonasmo. E) sinestesia.
D) Hipérbole. D) Comparación - epíteto.
E) Pleonasmo. E) Antítesis - aliteración.

ÍTEM III. SELECCIÓN ÚNICA. Ennegrezca la alternativa correcta según los contenidos analizados en clases (12 puntos)
1. Son características del género 2. La actitud apostrófica se evidencia Actitud que se hace presente cuando
lírico: cuando: el hablante está casi contando algo.
I. La expresión de sentimientos. a) El hablante lírico expresa sus Generalmente se ocupan tiempos
II. La presencia de un narrador. sentimientos más profundos. verbales en 1° y 3° persona.
III. El verso y las estrofas. b) El hablante lírico hace uso de las Observa más objetivamente aquello
a) Sólo I figuras retóricas. de lo que habla.
b) Sólo II c) El poeta crea un seudónimo para 3. El texto anterior es una definición
c) Sólo I y II no ser identificados. de:
d) Sólo I y III d) El hablante lírico dirige su discurso a) Actitud carmínica
hacia un tú. b) Actitud enunciativa
c) Actitud apostrófica
d) Actitud de la canción
4. Cuál es la utilidad de las figuras 5. La figura retórica conocida con el 6. ¿Cuál de las siguientes opciones
retóricas: nombre de hipérbaton consiste en: evidencia la actitud apostrófica?
I. Darle belleza a las expresiones a) Comparar implícitamente diversos a) “Puedo escribir los versos más
lingüísticas. elementos poéticos. tristes esta noche” (Neruda).
II. Transfigurar el lenguaje cotidiano b) Establecer una relación de b) “Me gustas cuando callas /porque
en lenguaje poético. igualdad entre varios elementos. estás como ausente” (Neruda).
III. Enseñar al lector qué es la poesía. c) Realizar una exageración de una c) “Yo no quiero que a mi niña/
a) Sólo I idea u objeto poético. golondrina me la vuelvan”
b) Sólo I y II d) Alterar el orden lógico de la d) “Mil panderos de cristal herían la
c) Sólo II y III estructura oracional. madrugada”
d) I, II y III
7. ¿Cuál de las siguientes opciones 8. ¿Cuál de las siguientes opciones “Volverán las oscuras golondrinas
contiene una metáfora? evidencia una personificación? En tu balcón sus nidos a colgar”
a) “Cual hieráticos bardos a) “Esta tarde llueve, como nunca; y (Gustavo Adolfo Bécquer).
prisioneros, / los álamos de sangre se no/ tengo ganas de vivir, corazón”. 9. Es ejemplo de:
han dormido” b) ¿Qué se ama cuándo se ama? a) Comparación
b) “Más acá, más acá. Yo estoy muy c) “Se calzó las botas el seños reloj, / b) Metáfora
bien” se calzó las botas para andar mejor” c) Personificación
c) “Llueve. Y hoy pasará otra nave/ d) “trescientas rosas morenas / lleva d) Hipérbaton
cargada de crespón” tu pechera blanca”.
d) “Mil panderos de cristal herían la
madrugada”

Por una mirada, un mundo; Murmullo que en el alma 12 ¿Cuál es la figura literaria que se
por una sonrisa, un cielo, se eleva y va creciendo, observa en los siguientes versos?
por un beso…, ¡yo no sé como volcán que sordo “Le hablé, rotas, cortadas,
que te diera por un beso! anuncia que va a arder... De plenitud, tribulación y angustia,
10. El motivo lírico presente en los 11. En el texto anterior predomina la Las confusas palabras.”
versos anteriores es: figura llamada: A. Metáfora
a) La muerte a) Metáfora B. Hipérbaton
b) El viaje b) Hipérbole C. Sinestesia
c) Los celos c) Repetición o anáfora D. Polisíndeton
d) El amor d) Comparación
Ítem IV Comprensión de textos líricos en el tema de la libertad. Lee los siguientes textos y desarrolla las preguntas:

Tu voz habla amorosa

Fernando Pessoa, poeta portugués

Tu voz habla amorosa ¿Amarme? ¿Quién lo creería? Habla

tan tierna habla que me olvido con la misma voz que nada dice
de que es falsa su blanda prosa. si eres una música que arrulla.
Mi corazón desentristece. Yo oigo, ignoro, y soy feliz.

Sí, así como la música sugiere Ni hay felicidad falsa,

lo que en la música no está, mientras dura es verdadera.
mi corazón nada más quiere ¿Qué importa lo que la verdad exalta
que la melodía que en ti hay... si soy feliz de esta manera?

Pessoa, F. (2002). Tu voz habla amorosa. En Para decir te quiero: poesía amorosa. Buenos Aires: Colihue.
1. ¿De qué habla el poema?

2. ¿Cuál actitud lírica predomina en el poema? Fundamenta.

3. Subraya tres expresiones en sentido figurado que llamen tu atención y explica su sentido. Explícalas en el espacio asignado
1.

2.

3.

4. En la cuarta estrofa: ¿qué dice el hablante sobre la felicidad?, ¿a qué se refiere cuando habla de “felicidad falsa”? Fundamenta tu
interpretación.

5. Elige una estrofa y transfórmala a lenguaje literal. Luego responde: ¿de qué manera el uso de lenguaje figurado produce un efecto
distinto en el lector?
Fundamenta.

El viento en la isla
Pablo Neruda

El viento es un caballo: Con tu frente en mi frente,

óyelo cómo corre con tu boca en mi boca,
por el mar, por el cielo. atados nuestros cuerpos
al amor que nos quema,
Quiere llevarme: escucha deja que el viento pase
cómo recorre el mundo sin que pueda llevarme.
para llevarme lejos.
Escóndeme en tus brazos Deja que el viento corra
por esta noche sola, coronado de espuma,
mientras la lluvia rompe que me llame y me busque
contra el mar y la tierra galopando en la sombra,
su boca innumerable. mientras yo, sumergido
bajo tus grandes ojos,
Escucha cómo el viento por esta noche sola
me llama galopando descansaré, amor mío.
para llevarme lejos.
Neruda, P. (1977). El viento en la isla. En Los versos del capitán. Barcelona: Lumen.

1. En “El viento en la isla”, ¿qué le pide el hablante al viento?

2. ¿Qué elementos de la naturaleza aparecen en el poema que comparan, personifican al viento y que sentido tienen estos versos?

3. En “El viento en la isla”, ¿qué características tiene el viento en el poema y que marcas textuales hacen alusión al tema de la
libertad?

4.-Escucha cómo el viento

me llama galopando
para llevarme lejos
¿Qué sentido figurado tienen estos versos expresados por el hablante lírico y su relación con la libertad?

Dicen que no hablan las plantas,

ni las fuentes, ni los pájaros...
Rosalía de Castro, poeta española

Dicen que no hablan las plantas, ni las fuentes, ni los pájaros,

ni el onda con sus rumores, ni con su brillo los astros,
lo dicen, pero no es cierto, pues siempre cuando yo paso
de mí murmuran y exclaman:

—Ahí va la loca soñando

con la eterna primavera de la vida y de los campos,
y ya bien pronto, bien pronto, tendrá los cabellos canos,
y ve temblando, aterida, que cubre la escarcha el prado.

—Hay canas en mi cabeza, hay en los prados escarcha,

mas yo prosigo soñando, pobre, incurable sonámbula,
con la eterna primavera de mi vida que se apaga
y la perenne frescura de los campos y las almas,
aunque los unos se agostan y aunque las otras se abrasan.

Astros y fuentes y flores, no murmuréis de mis sueños,

sin ellos, ¿cómo admiraros ni cómo vivir sin ellos? Castro, R. De (2004). Dicen que no hablan las plantas, ni las fuentes, ni
los pájaros. En Antología poética. Madrid: Edaf.

1.-Identifica el tema DEL POEMA EJEMPLICA CON MARCAS TEXTUALES

2 Determina la actitud lírica en ambos poemas. Justifica con marcas textuales.

3 En EL poema, identifica TRES figuras literarias y explica su sentido.

4.-Elige uno de los poemas y propón una interpretación. Para esto, considera las siguientes indicaciones:
• En tu interpretación, debes explicar el sentido general del poema y fundamentar con ejemplos del texto.