FASE 2 - ORGANOS Y NORMAS QUE REGULAN

EL SISTEMA DE GESTION

ALUMNO:

SHIRLEY JOHANA SILVA CÓDIGO: 22802637

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y
NEGOCIOS (ECACEN)
2018
Resumen por cada temática indicada en la Unidad 1.
(Sistema de Gestión de la Investigación – SIGI y
línea de la investigación de la ECACEN)
Sistema De Gestión De La Investigación
El SIGI es el sistema de gestión de investigación, un sistema misional de la
UNAD integrado por un conjunto de estructuras organizativas, procesos y
procedimientos, que articula investigación a las escuelas y unidades
misionales de la universidad.
Entre dichos propósitos podemos indicar que el sistema de gestión de
investigación busca construir, consolidar y dinamizar con el fin de
fortalecer las capacidades de los estudiantes. De igual manera el sistema de
gestión de investigación aporta y transfiere conocimientos en diversas
disciplinas por medio de los ambientes virtuales que la UNAD ofrece.
Según el artículo número 7 del estatuto de investigación dentro de sus
componentes se encuentran: comité de investigación de escuela, comité de
ética, comité zonal de investigación, comité de posgrados y doctorados y
centros de desarrollo tecnológico.
El marco normativo de SIGI se rige por el acuerdo 024 del 2012 donde se
estipula el reglamento de investigación estudiantil, la resolución 6464 que
reglamenta los grupos de investigación y la resolución 6425 que
reglamenta lo semilleros de investigación.

Línea De La Investigación De La ECACEN

Las líneas de investigación son las que ordenan las actividades de

investigación, mediante el cual se facilitan los procesos de integración para
el desarrollo de los procesos investigativos, con el fin de poder cooperar de
manera interdisciplinaria, en las diversas áreas del conocimiento, donde se
establezcan las respectivas investigaciones, proyectos, problemas de
investigación, de manera que se afiance el desarrollo intelectual por parte
de los alumnos.

En cuanto a las líneas de investigación actualmente se cuenta con tres

líneas investigativas y sus sub líneas.

Dinámica organizacional

 Administración, gestión y gerencia pública.

 Gestión de procesos organizacionales.
 Gestión contable y del aseguramiento.
 Gestión y desarrollo del talento humano.

Gestión de la innovación y del conocimiento

  Pensativo prospectivo y estrategia.
 Vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva.
 Internacionalización internacional.
 Ética y responsabilidad social.

Desarrollo sostenible y competitividad.

 Desarrollo endógeno.
 Infraestructura y movilidad.
 Gestión integral de proyectos.
 Emprendimiento social y solidario.

Hasta Octubre de 2017 la escuela contaba con seis (6) líneas de

investigación.

 Pensamiento prospectivo y estratégico.

 Emprendimiento social y solidario.

 Gestión y políticas públicas.

 Cadenas productivas agroindustriales.

 Desarrollo económico sostenible y sustentable.

 Gestión de las organizaciones.
Identifique, qué alternativas de grado deben ser Las alternativas de grado que pueden ser articuladas con una línea de
articuladas con una línea de investigación de la investigación son:
ECACEN. ¿Es de carácter obligatorio su articulación?
 Proyecto de Investigación
 Monografía

Son de carácter obligatorio son investigaciones de carácter bibliográfico a la

cual se le pueden adicionar citas testimoniales en caso de que los temas lo
requieran.

Investigue o pregunte en la sede de universidad donde El SIGI (sistema de gestión de investigación), es un conjunto de procesos y
está matriculado ¿Qué significa el Sistema de Gestión de elementos interrelacionados intencionalmente para el fomento y desarrollo del
la Investigación - SIGI? ¿Cuál es el verdadero propósito ejercicio investigativo de la UNAD.
del SIGI?
El propósito es desarrollar todos los elementos que constituyen el sistema de
investigación universitaria garantizando el cumplimiento de las disposiciones
consagradas en los estatutos y reglamento de la universidad y los criterios de
actuación organizacional.
¿Cómo puede ser el aporte que usted brinda a la Cuando se realiza una investigación se está retroalimentando para la
comunidad cuando hace una investigación? construcción de procesos involucrados con cualquier carrera para su desarrollo,
análisis y socialización de resultados y es allí cuando el fortalecimiento de la
excelencia académica para el progreso científico de una comunidad
universitaria.

Defina con sus propias palabras ¿Que es una línea de Una línea de investigación es un guía que comprende conocimientos,
investigación? y ¿Cuál es su importancia? habilidades, inquietudes y perspectivas de observación que permitan el proceso
de proyectos construidos de manera metódica y ordenada alrededor de un tema
de estudio.
La importancia de una línea de investigación es que nos permite convertirnos en
expertos en un área específica del conocimiento y por tanto autoridades en el
tema que desarrollamos.
Existen varias líneas de investigación en la Universidad, Pensamiento prospectivo y estratégico.
investigue ¿Cuáles son las líneas de investigación de la
ECACEN y cuáles son sus características generales? Entre las características que tenemos en esta línea de investigación es que su
aporte investigativo está enfocado en las áreas del conocimiento de ciencias
administrativas sociales y humanas haciendo de uno de los programas de
investigación del ECACEN.

La finalidad de esta línea de investigación es aportar soluciones acordes, éticas,

creativas e innovadoras, a las problemáticas y necesidades del campo científico,
tecnológico, social, educativo, ambiental, para el desarrollo de la comunidad en
diversos contextos.

Emprendimiento social y solidario.

Esta línea de investigación tiene su enfoque investigativo en las ciencias

administrativas, ciencias de la gestión y afines con la misma. Es un programa
investigativo del ECACEN.

Su finalidad es la de desarrollar proyectos investigativos que aporten a la

creación y sostenibilidad de empresas asociativas, con el mejor fin de generar
mejoramiento en la misma y a su vez basando la educación en el
emprendimiento.

Gestión y políticas públicas.

Esta línea de investigación tiene como base estas áreas del conocimiento para su
estudio, ciencias de la administración y la gestión y ciencias políticas. Es un
programa investigativo del ECACEN.

La finalidad de esta línea investigativa es realizar investigaciones en el campo

de la gestión de lo público con el objetivo de aporte al mejoramiento del estado
y sus organizaciones de forma eficiente e innovadora.

Cadenas productivas agroindustriales.

Esta línea de investigación tiene su enfoque en las áreas del conocimiento,

administraciones agropecuarias y afines con esta. Es un programa investigativo
del ECACEN.

La finalidad de esta línea investigativa es generar en el país, el mejoramiento

investigativo necesario para los diversos procesos agroindustriales y
administrativos de un proyecto agrícola, con el fin de generar bienestar y
desarrollo para la sociedad en general.
Desarrollo económico sostenible y sustentable.

Esta línea de investigación tiene su enfoque en el área del conocimiento de

ciencias económicas. Es un programa investigativo del ECACEN.

Su finalidad como línea investigativa es proporcionar a los estudiantes mediante

un planteamiento investigativo soluciones a las problemáticas sociales y
económicas, mediante el uso de diversas herramientas teórico prácticas de las
ciencias económicas.

Gestión de las organizaciones.

Esta línea de investigación tiene su enfoque en el área del conocimiento de

administración, ciencias de la gestión y afines con la misma. Es un programa
investigativo del ECACEN.

Su finalidad como línea investigativa es contribuir a la solución de problemas

correspondientes al tema organizacional privado y público, con el fin de
construir conocimiento mediante el uso de las ciencias de la gestión y la
administración.
Investigue ¿cómo debe hacerse un proyecto de Pasos para desarrollar una investigación.
investigación y defina cuales son los pasos? Paso 1: Enunciado del problema
Nos permite definir el objeto de estudio, para ello es necesario tomar en cuenta
las siguientes opciones:
Selección del tema
¿Cuáles son las fuentes del problema?
¿Cuál es el problema?
¿Qué intereses profesionales hay?
¿Cuál es la aplicación para la investigación?
Paso 2: Planteamiento del problema
Resulta el objeto de estudio, el cual delimita la parte de la realidad que
queremos estudiar; la precisión se demuestra en la redacción con la cual
formulamos el objeto de estudio. Se resume en 2 interrogantes:
¿Qué parte de la realidad se desea investigar?
¿Qué cuestiones interesan de esta parte de la realidad?
También están los objetivos que representan acciones concretas, que deben
llevarse a cabo para responder las preguntas de la investigación.
Se estructura con un verbo en infinitivo.
Sus características son:
 Enfocarse en la solución del problema.
 Deben ser realistas y medibles. (Ya sea de manera cualitativa o
cuantitativa.)
 Deben de ser congruentes.
 Se dividen en objetivos generales y específicos.
Los objetivos generales son las metas que podemos alcanzar a largo plazo, por
lo cual no se pueden evaluar inmediatamente.
Los objetivos específicos son los logros que queremos alcanzar en cada etapa de
la investigación, estos se derivan del objetivo general y no deben ser
contradictorios entre sí.
Paso 3. Introducción Teórica
Tener una breve descripción teórica que funciona como un conocimiento previo.
Paso 4. Realizar Hipótesis
Explicaciones de la problemática que se clasifican en:
Hipótesis Descriptivas: Intentan predecir un dato o un valor.
Hipótesis Correlacionales: Especifican la relación entre dos o más variables
pertenecen a estudios de causa y efecto.
Hipótesis de diferencia de grupos: Plantea una diferencia de grupos y da
preferencia a uno.
Hipótesis Causales: Propone la posible causa.
Hipótesis Nula: Sirven para negar.
Hipótesis Alternativa: son alternativas diferentes a la hipótesis principal.
Paso 5. Marco Teórico
Es el Antecedente histórico a partir de teorías existentes puede dar validez o
falsedad a las hipótesis para realizarlo se debe tener en cuenta lo siguiente:
1. Conceptos implícitos y explícitos del problema.
2. Conceptualización específica operacional.
 3. Relaciones teóricas y conceptos adoptados.
4. Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis.
Para la introducción teórica es un conocimiento previo para formular una
hipótesis y el marco teórico sirve para comprobar hechos históricos como
teorías o leyes que una hipótesis es verdadera o falsa.

¿Qué beneficio le brinda al estudiante, el desarrollar un El beneficio que brinda al estudiante el desarrollar un proyecto de investigación
proyecto de investigación como trabajo de grado? como trabajo de grado, es que pueden ser incorporados en calidad de auxiliares
a proyectos sistemáticos que se desarrollen en una línea de investigación, y
eventualmente, participar en los semilleros de investigación y así tener
experiencia en el momento que ya vayan a desempeñarse como futuros
profesionales.
 Referencias Bibliográficas

UNAD (2014). Acuerdo No 007, Bogotá. D. C., Colombia. Recuperado de

https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/COSU_ACUE_007_2
0140701.pdf

UNAD (2015). Acuerdo No 018, Bogotá. D. C., Colombia. Recuperado el 13 de mayo de 2016
dehttps://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2015/COSU_ACUE_018_2
0151120.pdf

UNAD (2006). Reglamento académico, Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de

https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/Reglamento%20Estudiantil/ACUE_COSU_15_2006_Reg
lamento_Academico.pdf