ESCUELA PARTICULAR N° 3 SANTA ANA Lenguaje y Comunicación

Octavo Año Básico

GUIA REPASO
Texto expositivo, actitudes lirica y la oda

I. Lee el siguiente texto para responder las preguntas 1 y 2

“La contaminación del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. La tuberculosis, la bronquitis, los
problemas de corazón y de pecho, los trastornos estomacales, el asma y el cáncer pueden deberse a productos químicos
en el aire. Los pesticidas y fertilizante liberan gases y partículas en el aire que envenenan a las personas y matan a los
animales.”

Pregunta 1
¿Cuál es la idea principal de este texto?
A. La contaminación en el aire hace D. Influencia de la contaminación en el aire
enfermar a los humanos E. Causas de las enfermedades
B. La contaminación respiratorias.
C. Tipos de enfermedades por la
contaminación
Pregunta 2
¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?
A. Comparación D. Secuencia temporal
B. Problema-Solución E. Enumeración descriptiva
C. Causa-efecto
Lee el texto a continuación y responde las preguntas 3 y 4

“La contaminación
Pregunta 3 por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. La continua exposición a
ruidos agudos provoca
¿Cuál es la idea principal numerosas
de estealteraciones
texto? de carácter patológico. Se ha observado una audición confusa, fatiga
nerviosa y trastornos funcionales. Es pues
A. Es importante prevenir la contaminación muy importante prevenir laC.
contaminación sonora. Debe
La contaminación formarse
sonora la creación
es un gran
de industrias no
sonora ruidosas, la insonorización de los edificios y la colocación
problema de la sociedad industrialejemplo,
de paneles aislantes acústicos por
sobreB.
una vía con tráfico
La contaminación intenso.” D. Influencia de la contaminación sonora
E. Soluciones a la contaminación sonora.
Pregunta 4
¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?
A. Comparación D. Secuencia temporal
B. Problema-Solución E. Enumeración descriptiva
C. Causa-efecto

Lee el texto a continuación y responde las preguntas 5 y 6

“Contábamos con pocos alimentos por lo que Javier Carrera, el jefe de la expedición, nos pidió ser los
más racionales con el consumo de víveres. Tras cuatro días de viajar llegamos hasta un riachuelo desde
donde pudimos ver la salida del cajón cordillerano, con lo cual el alma nos volvió al cuerpo. Fueron pocas
horas las que nos tomó llegar hasta la caseta de los guardabosques donde pudimos avisar que estábamos
sanos y salvos.”
Pregunta 5
¿Cuál es la idea principal de este texto?
A. La expedición de un grupo a la cordillera D. Sobrevivir a la cordillera
B. Travesías en el cordón cordillerano E. Por que el alma nos volvió al cuerpo
C. Lo corto del viaje hasta la caseta del
guardabosque
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Pregunta 6
¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?
A. Comparación D. Secuencia temporal
B. Problema-Solución E. Enumeración descriptiva
C. Causa-efecto
Lee el texto a continuación y responde las preguntas 7 y 8

“La molécula de ADN está formada por una doble hélice, es decir, dos largos hilos (de 180 cm. de largo en el
hombre) perfectamente enrollados. Cada hilo se construye a partir de una secuencia de cuatro bases nucleicas:
adenina (A), guanina (G) y tianina (T), las cuales representan las letras moleculares del mensaje genético
(A.G.C.T.).”

Pregunta 7
¿Cuál es la idea principal de este texto?
A. Descripción del ADN D. Moléculas del código genético
B. Características de las bases nucleicas del E. Características generales del código
ADN genético
C. Características de las letras moleculares
del mensaje nucleico
Pregunta 8
¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?
A. Comparación D. Secuencia temporal
B. Problema-Solución E. Enumeración descriptiva
C. Causa-efecto
Pregunta 9
¿Cuál de las siguientes es una característica del discurso expositivo?
I. Claridad
II. Centrado en el tema
III. Tiene argumentos
A. Solo I. D. I y II
B. Solo II E. I y III
C. Solo III
Pregunta 10
“Se suspenden las clases en toda la región metropolitana”. ¿Cuál es la función de este texto?
A. Exponer D. Argumentar
B. Informar E. Presentar
C. Opinar

Pregunta 11
¿Cuál de las siguientes NO es una característica del texto expositivo?
A. Tiene como finalidad básica informar a C. Se caracteriza por el intercambio de
un receptor de un tema determinado opiniones entre el emisor y el receptor.
B. Idealmente, al receptor le interesa el D. El lenguaje puede ser formal e informal
tema en cuestión y quiere saber más de E. Tiene la siguiente estructura:
él introducción, desarrollo y conclusión.
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II. Reconocer la actitud del hablante lírico en los siguientes textos, encerrando en un círculo la letra que
contenga la alternativa correcta, en forma autónoma.

1.-“No sé lo que he soñado en la noche pasada; triste, muy triste debió ser el sueño pues despierto la
angustia me duraba”.

a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica

2.-“Pura, encendida rosa, émula de la llama que sale con el día, ¿cómo naces tan llena de
alegría si sabes que la edad que te da el cielo es apenas un breve y veloz vuelo?”

a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica

3.-“El río Guadalquivir

va entre naranjos y olivos.
Los dos ríos de Granada
bajan de la nieve al trigo”.

a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica
4.-“La más bella niña
de nuestro lugar
hoy viuda y sola
ayer por casar”.

a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica

5.-“Margarita, está linda la mar

y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.”

a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica

6.- “y beso mi boca yerta, aquella bendita

Muerte,que me convidaba a entrar”

a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica
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III.- Oda al gato

(Fragmento) Pablo Neruda (Chile)
Los animales fueron
imperfectos,
largos de cola, tristes
de cabeza.
Poco a poco se fueron
componiendo,
haciéndose paisaje,
adquiriendo lunares, gracia, vuelo.
El gato,
sólo el gato
apareció completo
y orgulloso:
nació completamente terminado,
camina solo y sabe lo que quiere. El hombre quiere ser pescado y pájaro,
la serpiente quisiera tener alas,
el perro es un león desorientado,
el ingeniero quiere ser poeta,
la mosca estudia para golondrina,
el poeta trata de imitar la mosca,
pero el gato
quiere ser sólo gato
y todo gato es gato
desde bigote a cola,
desde presentimiento a rata viva,
desde la noche hasta sus ojos de oro

1. El poema se titula Oda al gato, es decir… 4. La descripción del gato se centra

a. Se burla de algun aspecto de la realidad
b. Critica algun aspecto de la realidad
c. Alaba algun aspecto de la realidad
2. El auto habla …
a. de un gato concreto, su gato
b. de un gato ideal y perfecto que imagina
c. de todos los gatos
3. La imagen que se da del gato se entendería en
tres palabras.
a. perfección, belleza, misterio
a. mas en su aspecto externo que en su manera de
ser
b. Tanto en su aspecto físico como en su
comportamiento
c. mas en su comportamiento que en su apariencia
5. Cuando el poeta dice que el gato es un Policía
secreto de las habitaciones puede aludir a
a. Lo útil, practico y protector que resulta en una
casa
b. Lo silencioso, misterioso y poderoso que es
c. lo traidor, peligroso y agresivo que puede llegar a
ser.
6. El gato del poema queda representado por la
imagen de
a. Unos pies suaves y ligeros
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b. misterio peligrosidad, fiereza b. unas uñas afiladas
c. belleza, docilidad, cariño c. unos ojos dorados