INFORME Nº 6-2015

De la : Coord. de Disciplina del Turno Tarde

Lic. Ana María Huajachi Criales

Al :Director

Cesar Mendoza

Fecha :18 de Diciembre del 2015

ASUNTO :Informe de Final de la Comisión de Disciplina Turno Tarde

Sr. Director le envío el informe final de la comisión de Disciplina, con un informe detallado de las actividades que se realizaron con el propósito de
solucionar los problemas establecidos en el plan de inicio de año de la comisión de la cual soy coordinadora, así mismo le presento una lista detallada
de los estudiantes con mayor problema de conducta , las estrategias que se utilizaron y aquellas que se pueden tomar en cuenta para mejorar su
situación conductual.

Además una reflexión sobre nuestro actuar como docentes con respecto a la Disciplina y sugerencias para el año 2016.

Sin más que informarle me despido de usted deseándole el mayor de los éxitos en su gestión y en la gestión del nuevo coordinador de Disciplina ,
esperando haber contribuido durante el año 2015 en la mejora de la disciplina de la I.E y haber señalado un estilo de trabajo a seguir

Atentamente

………………………………………………

Lic. Ana María Huajachi Criales

 ACTIVIDADES PLANTEADAS EN
EL PLAN DE DISCIPLINA
Coordinar con todos los estamentos para
trabajar en función a un solo objetivo ”Mejorar y
superar los problemas de Indisciplina en la I. E.”
El personal auxiliar realizara un taller acerca de
la importancia de la puntualidad en caso de que
los estudiantes persistan en sus tardanzas citar
inmediatamente a los padres de familia de los
estudiantes y firmar el acta de compromiso
correspondiente
.Que todo el personal de la I. E. apoyen en la
presentación adecuada del alumnado. POR
FUNCION EL AUXILIAR DE EDUCACION
Que los docentes que tengan la primera hora
de clase participen en las formaciones y fechas
cívicas.
Evitar en la medida de lo posible los permisos
al baño en la hora de clase, sólo saldrán al baño
los estudiantes que posean un fotocheck que
será entregado a cada docente
Coordinación entre la Comisión de kioscos o la
Dirección en forma permanente para evitar que
expendan productos a los estudiantes en
horas de clase, sobre todo en los cambios de
hora.
Incentivar a los estudiantes con el ejemplo a
que cante el HIMNO NACIONAL
Que en el Plan de la Escuela de Padres se
prioricen a los padres de familia de los alumnos
con problemas de conducta y se busquen los
mecanismos apropiados para garantizar su
asistencia.
Que los docentes se identifiquen plenamente
con los alumnos y con la I. E.
Mayor control del personal auxiliar a los
alumnos que utilizan los servicios higiénicos
A través de la hora de tutoría fomentar en el
alumnado la práctica constante de los valores;
la honradez, por ejemplo
FORTALEZAS
Constantes reuniones con el Director y Sub
Director para tratar casos graves de
indisciplinas y tomar decisiones
consensuadas en equipo
Se llevó a cabo el taller la Coordinadora del
turno de la tarde se instaló algunos videos
sobre la puntualidad en el disco D de la
biblioteca
Se tomó como medida drástica que los
estudiantes que viniesen con buzo no
pasarían al aula en las 2 primeras horas
Se realizó el Fotocheck ,se entregó a cada
maestro 2 modelos
Se llevó a cabo la escuela de padres de
forma general a los padres de todos lo
grados
La mayoría de los docentes derivaban los
casos de los estudiantes que mostraban
inadecuada conducta
Los contenidos a trabajar en el Plan de
Tutoría se realizó a través de un
Diagnóstico del aula
Se brindó una hoja acerca de los
documentos que debemos presentar
DEBILIDADES
La falta de coincidencia de horarios
entre el Sub Director, Director y
Coordinadora de Disciplina en
algunas ocasiones dificultaron las
reuniones
Falta de constancia para poder
realizar los talleres
La persistencia de algunos
estudiantes de continuar viniendo
con buzo.
En algunas fechas cívicas algunos
docentes brillaban por su ausencia
Falta de compromiso de los docentes
de no brindar el fotocheck a sus
estudiantes
No se realizó las coordinaciones
necesarias para poder realizar los
talleres a los padres de los alumnos
con problemas
A Algunos docentes les era
indiferente el control de la Disciplina
El Diagnostico entregado por el
Coordinador era incompleto y no
contenía las áreas de Tutoría
No se tomó en cuenta que debían
presentar el Folder de Incidencias
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Establecimiento de un horario constante en las
que se pueda tratar los casos de indisciplina
más importantes
Que haya seguimiento a los estudiantes que
lleguen tarde y un trabajo exhaustivo en el
control de las agendas.
En la puerta Principal antes que ingresen al
colegio la auxiliar no debe dejar ingresar a
estudiante que vengan con buzo cuando no les
toca
Pasar asistencia con el parte a los docentes
que se encuentran en la formación en caso de
no estar, colocar Ausencia en horas de clase .
La Auxiliar debe regresar a los estudiantes que
no tienen fotochjek a su salón y averiguar
porque el profesor les dejo salir sin Fotocheck
.
A través de La coordinación de Disciplina y la
psicóloga de la I.E .realizar talleres con los
padres cuyos hijos tiene problemas
El Sub Director debe detectar los casos de los
docentes que muestran ciertas dificultades en
el manejo y control de los estudiante y
llamarlos de manera personal y brindarles
orientaciones para la mejora de la Disciplina
Brindar y Aplicar una hoja de Diagnóstico
Completo
Cada Aula de be manejar de manera
obligatoria el folder de Incidencia

Mayor control de los estudiantes en los patios,
pasadizos y alrededores internos de la I. E..
No permitir la matrícula de alumnos que vienen
con mala conducta de otras instituciones
educativas (1° a 5°) Dirección, Subdirección,
Comisión de matrícula 2015
Los alumnos sancionados que se mantengan
sancionados hasta fin de año
Que el personal auxiliar ingrese a brindar
orientaciones a las aulas en ausencia de
algunos docentes (por función le corresponde)
Coordinar con las instituciones de apoyo a la
colectividad para que brinde protección y
control de los alumnos en las horas de salida
(SEGURIDAD CIUDADANA, POLICIA
NACIONAL DEFENSA CIVIL, DEMUNA,
POSTA MEDICA, etc.).Responsable Dirección,
Coordinador de Disciplina
Identificar los lideres negativos y trabajar con
PP. FF en actitudes de modificación de
conducta con el apoyo del docente tutor(a) y del
coordinador de disciplina escolar del turno
correspondiente.
Continuas y bien planificadas REQUISAS por
parte del Equipo de Disciplina, en caso de
encontrarse celulares se entregara solo a los
padres de familia mediante un acta ,
previamente se enviara un comunicado a todos
Se avisó a los docentes que debían
elaborar sus normas de Convivencia de su
aula
Se solicitó a los estudiantes nuevos la
constancia de Conducta
Se sanciono de forma gradual a los
estudiantes que tenían mala conducta
Dependiendo del caso fue amonestación
verbal alrededor de 150 casos
,amonestación escrita en acta alrededor de
100 casos
Suspensión de estudiantes hasta en 20
ocasiones
10 actas de compromiso con los padres
2Actas de Compromiso para que se retiren
a sus hijos
10 estudiantes con cambio de Turno
La Auxiliar ingresaba a las aulas cuando los
docentes no se encontraban en ellas
El Director gestionó con el Serenazgo, ,La
Demuna Posta médica e incluso coordino
la organización con los padres e
instalación de las cámaras de seguridad
para que brinden el apoyo necesario
La Coordinadora de Disciplina se quedaba
como mínimo 1 hora después de la salida
para no perjudicar las clases para
conversar con los padres de familia acerca
de la conducta de sus hijos y orientarlos
como pueden modificar la conducta de
ellos
Se coordinó con la Psicóloga de la I.E.
PARA QUE REALICE talleres de
modificación de conducta
Se realizó la requisa y se decomisó
celulares y solo se entregó a ,los padres de
familia mediante un acta con el
compromiso que no lo volvieran a traer
del Aula y tampoco hubo
seguimiento del mismo
No se consensuó las normas de
convivencia para hacerlas
institucional
Falsedad de Documentación
Que las normas no nos permiten la
suspensión yo expulsión de los
estudiantes solo podemos persuadir
a los padres que lo hagan
Lamentablemente la cantidad de
veces que faltaban , llegaban tarde O
simplemente abandonaban las aulas
los docentes hacían imposibles que
auxiliar se pudiera repartir en 3 o 4
secciones a la vez
Que los padres de familia no toman
conciencia de la problemática de su
hijos
Al inicio la Psicóloga demostró poco
compromiso para poder realizar los
talleres
Las Requisas están prohibidas por
la ley
Consensuar y Establecer las normas de
Convivencia Escolar Institucional para poder
ser evaluadas
Tomar un Examen Psicológico Conductual a
los estudiantes nuevos
Continuar realizando con el trabajo empezado,
sin esperar que los docentes envíen
documentos ,trabajar por función y
compromiso con I.E ,SIN EXCUSAS
Evitar en lo posible las faltas y tardanzas para
no propiciar la mala conducta de los
estudiantes, en realidad el problema radica en
que 3 o 4 profesores constante faltan o llegan
tarde y no que la totalidad de los docentes
faltemos o lleguemos tarde
Continuar con la política de protección y control
de los alumnos en la hora de salida
Continuar con la política de: “padre citado
,padre que tiene que venir a conversar con el
Coordinador de DISCIPLINA “
Priorizar la contratación de un Psicólogo para
que pueda brindarles orientación y estrategias
adecuadas de control de impulsos
Ya que el uso de los celulares no es un
problema drástico en al I.E. consensuar entre
los docentes y los representantes de los
estudiantes si se va prohibir que se traiga o
los padres para informarles que está
terminantemente prohibido el uso del celular
Cumplimiento absoluto y total de sus funciones
del personal auxiliar tal como está estipulado y
aprobado en el Reglamento Interno
Coordinar con los policías escolares y
monitores un Plan de trabajo donde cada uno
de ellos se haga cargo de la disciplina de una
sección durante las formaciones
Coordinar con los Profesores del área de
Persona, Familia y Relaciones Humanas para
que incluyan como parte de su evaluación el
cumplimiento de las Normas de Convivencia
Escolar que significaría el 50 % de la nota y
cuyo instrumento de Evaluación será un Folder
de Incidencias
Realización de la Formación de Estudiante
Los días Lunes en el ingreso y la salida de cada
turno con el apoyo de cada docente que le toca
a la ultima hora
Conversar con los estudiantes que asisten a la
I.E. con presentación inadecuada y realizar un
compromiso con ellos, en el caso de persistir la
actitud ,llamar a sus padres y firmar un acta de
compromiso
Contar con una papeleta de derivación al
comité de disciplina en los casos graves de
Inadecuada conducta.
Visitar a los domicilios de los estudiantes que
estando matriculados no asistan a la I.E.
Se organizó a los monitores para que se
hagan cargo de las secciones ,la entrada la
formación etc
Se cumplió entre la Auxiliar y la
Coordinadora de Disciplina
Se realizó la formación todos los días
formando un hábito en los estudiantes
Se tomó como medida drástica que los
estudiantes que viniesen con buzo no pasarían
al aula en las 2 primeras horas
Se entregó la papeleta pero ningún
docente hizo uso de ella, la comunicación
fue directa verbal y escrita en el libro de
actas .
No se cumplió
su uso en clase ,ya que las reglas deben ser
claras
Algunos monitores les falta carácter Elección de los monitores no por nota sino por
capacidad de liderazgo
El Folder de incidencia que se debe El Folder de incidencia como material de
organizar a través de Tutoría, solo evaluación es valioso y se debe de
algunos docentes lo habían implementar y manejar constantemente así
implementado como se hizo en el 2014
4 ò 5 DOCENTES simplemente no Continuar con las formaciones de las salidas y
cumplían con su función enviar un memorándum a los profesores que
demostrando falta de ética en el incumplan con sus funciones
cumplimiento de su trabajo pues la
formación era realizada en horario de
trabajo
La persistencia de algunos estudiantes En la puerta Principal antes que ingresen al
de continuar viniendo con buzo. colegio la auxiliar no debe dejar ingresar a
estudiante que vengan con buzo cuando no les
toca
No hicieron uso de la papeleta Se debe hacer uso de la papeleta
Falta de Personal para poder Que se incluya como parte de las horas
realizar esa labor adicionales a los docentes que desean hacer
ese tipo de trabajo y que se brinde un
Presupuesto para que lo puedan cumplir
 ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA
N NOMBRES Y APELLIDOS PROBLEMAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS ESTRATEGIAS POR APLICAR A
LOS ESTUDIANTES

ENTREVISTA CON LOS

INADECUADO TRATO
EVASION DE CLASES
Grdao y Seccion

INFRAESTRUCTURA

ENTREVISTA CON LOS

CAMBIO DE TURNO

CAMBIO DE TURNO
AMONESTACION

AMONESTACION
PRESENTACION

CAMBIO DE AULA
INADECUADA

NALOGRA LA

SUSPENSION
PSICOLOGIA
DESORDEN

PSICOLOGIA
ESCRITA

PADRES
VERBAL

PADRES
OTROS

RETIRO

OTROS
RETIRO

OTROS
1 1 CAMARGO PALOMINO,DAVNA x x x x x x
D
DE LA CRUZ MARTINEZ ALVARO x x x x x x x
DELGADILLO UCHATOMA CRISTIAN x x x x x
LUJAN CALDERON MIGUEL ANGEL x x x x x x x x x x x x X
2 1 HINOSTROZA MANCILLA,ANDREA x x x No x x x x Pintaron x
E presenta las
agenda mesas y
LLAMPASI GOMEZ,NAGELY KAROL x x x x x x sillas x
SANCHEZ RIVERO,NICOLLE x x x x x x x del CRT x
3 2 ALIAGA SOTO,MARCOS DANIEL x x x x x x x x x x
D DAVILA MALLQUI VIVIANA x Uso del x x x x x
celular
RAMOS CCENTE,JSUE x x x x x x x x
4 2 BARRUETA JUSTINIANO,NICK x x x x x
E x x x x x
DURAND ÑAUPA,FREDYSON
HUACHACA CAVERO,JOSUE x x x x x Compró x x
Tiner
5 3 LOPEZ CHANG ,LEANDRO x x x x x x x x x
C x x x x x x x x x Solicitar
TOVAR SINCHE ESTRELLA
constancia
psicológica y
medica
GONZA QUISPE EVELYN x x x x x x x x
6 3 CHUQUILIN x x x x x x x x x x x
D ECHE ROJAS,ENRIQUE MANUEL x x x x x x x x x x x x
MEDINA CASA KATHERINE x x x x x x x
ÑAUPARI ORTEGA,NIKOL x x x x x x x x
7 4 BAUTISTA JERRY x x x x Robo de x x x x x x x x
C celular
AYALA x x x x x x x x x x x
SOLIER GUERRERO FIDEL x x x x x x x x x x
SERNA BAZAN,ANDERSON x x x x x x x x x x x x
8 4 AYALA ARIZAPANA,ANTONIO x x x x x x x Solicitar
D constancia
de
tratamiento
psicológico y
psiquiátrico

DIAZ REYES RUBEN x x x x x x x

GOMEZ ARROYO,JUVER x x x x x x x x x x
RIOS REQUENA SEGUNDO x x x Robo de x x x x x x
celular
5 ARIAS L AZARO ANTHONY x x
9 C
1 5 CANCHARI GARCIA JULIO x x x x x
0 D FLORES SAMANE ALEJANDRO x x x x x
TUEROS CUSI JIMMY x x x x x

SUGERENCIAS PARA LOS DOCENTES

Evitar

 faltas y tardanzas
 no ingresar al aula o retirase de ella al haber asistido a la I.E.
 Citar a los estudiantes en horas que tiene clases con otras áreas
 Dar permiso cada rato al baño
 Dejar a los estudiantes fuera del aula
 Dedicarse a asuntos personales como chatera en el Internet en horas de clase
 Castigarlos haciendo uso de su recreo
 Quedarse en el aula en el recreo

Realizar

 Preguntar al inicio de la sesión si todos los alumnos que han asistido están presentes
 Coordinaciones haciendo uso de las horas adicionales y no las horas de clase

“Disciplínate para
Disciplinar “