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PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS AÑO LECTIVO:2016-2017


Área: INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN Asignatura: COMPUTACIÓN
Docente(s): Lcdo. Cristhian Tamami Dávila
Grado/curso: INICIAL I - II Nivel Educativo: INICIAL
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
2 HORAS 40 SEMANAS 4 SEMANAS 36 SEMANAS 80 TOTAL /72
CLASES

3. OBJETIVOS DEL GRADO


 Distinguir la computadora del resto de máquinas y conocer su uso para trabajar con ellas utilizando buenas normas de comportamiento.
 Reconocer los principales miembros de la familia de la computadora y conocer sus principales funciones para utilizarlos adecuadamente.
 Reconocer otros miembros de la familia de la computadora y conocer sus principales funciones para utilizarlas adecuadamente.
 Practicar los procesos adecuados para encender y apagar la computadora de manera que las utilice correctamente evitando posibles daños por mal uso.
 Utilizar el mouse para dibujar y pintar en el software de la computadora denominado Paint para incrementar la creatividad y las destrezas grafoplásticas.

4. EJES TRANSVERSALES: Fomentar proyectos y actividades de ciencia y tecnología en todos los niveles educativos e incorporarlos en las mallas
curriculares de los contenidos vinculados.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
N.º TÍTULO DE LA OBJETIVOS destrezas ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EVALUACIÓN DURACIÓN
UNIDAD DE ESPECÍFICOS DE EN
PLANIFICACIÓN LA UNIDAD DE SEMANAS
PLANIFICACIÓN
1 Mi amiga la Distinguir la Reconocer e identificar el computador. Observar el computador en el laboratorio. Reconoce e identificar el computador. 6
computadora. computadora del Reconocer y nombrar actividades que se Identificar mediante láminas al computador. Reconoce y nombra actividades que se
resto de máquinas y realizan en el computador. Dialogar sobre las funciones y usos del realizan en el computador.
conocer su uso para Practicar normas de comportamiento en computador. Practica normas de comportamiento en el
trabajar con ellas el laboratorio de computación. Aplicar reglas del uso del computador y las laboratorio de computación.
Utilizando buenas reglas dentro del laboratorio.
normas de
comportamiento.

2 La familia de la Reconocer los Identificar y señalar las diferentes partes Recorrer el laboratorio, observar los Identifica y señala las diferentes partes del 6
computadora. principales miembros del computador. componentes del computador. computador.
de la familia de la Reconocer la posición del CPU Analizar el uso del … Reconoce la posición
computadora y Describir las características del El monitor del CPU
conocer sus CPU El CPU. Describe las características del CPU
principales funciones Identificar las partes del teclado. El teclado. Identifica las partes del teclado.
para utilizarlos Identificar el mouse y sus funciones. Reconocer el funcionamiento del mouse. Identifica el mouse y sus funciones.
adecuadamente.

3 Otros familiares de Reconocer otros Identificar y comprender el Realizar trabajos e imprimir los mismos para Identifica y comprende el funcionamiento de 6
la computadora. miembros de la funcionamiento de la impresora. conocer el funcionamiento de la impresora. la impresora.
familia de la Describir el uso de los parlantes. Reproducir música y dar a conocer los Describe el uso de los parlantes.
computadora y Reconocer dispositivos de parlantes y su funcionamiento. Reconoce dispositivos de almacenamiento.
conocer sus almacenamiento. Presentar diferentes tipos de
principales funciones almacenamiento, nombrarlos y realizar
para utilizarlas aplicaciones con los mismos.
adecuadamente.

4 Utilizando la Practicar los Identificar las características de la Realizar individualmente el manejo del Identifica las características de la pantalla 6
computadora procesos adecuados pantalla inicial de la computadora. computador, encender y apagar. inicial de la computadora.
para encender y Encender y apagar el ordenador. Explorar los elementos de la pantalla del Enciende y apaga el ordenador.
apagar la Distinguir los elementos de Windows. computador. Distingue loas elementos de
computadora de Diferenciar los elementos del Windows por Windows
manera que las utilice medio de imágenes.
correctamente
evitando posibles
daños por mal uso.
5 Utilizando la Practicar los Identificar las características de la Realizar individualmente el manejo del Identifica las características de la pantalla 6
computadora procesos adecuados pantalla inicial de la computadora. computador, encender y apagar. inicial de la computadora.
para encender y Encender y apagar el ordenador. Explorar los elementos de la pantalla del Enciende y apaga el ordenador.
apagar la Distinguir los elementos de Windows. computador. Distingue loas elementos de
computadora de Diferenciar los elementos del Windows por Windows
manera que las utilice medio de imágenes.
correctamente
evitando posibles
daños por mal uso.

6 A dibujar en la Utilizar el mouse para Distinguir el funcionamiento de Paint. Iniciar actividades libres para explorar el Distingue el funcionamiento de Paint. 6
computadora. dibujar y pintar en el Identificar elementos principales de funcionamiento de Paint. Identifica elementos principales de Paint.
software de la Paint. Exponer el nombre y función de los Ejecuta rasgos gráficos con las
computadora Ejecutar rasgos gráficos con las principales iconos de Paint. herramientas de paint.
denominado Paint herramientas de paint. Realizar un dibujo libre en el que puedan
para incrementar la aplicar la función de sus iconos.
creatividad y las
destrezas
grafoplásticas.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

ELABORADO REVISADO: ASESORA PEDAGÓGICA: APROBADO: COODINADORA DE E.G.B:

DOCENTE(S): Lcdo. Cristhian Tamami Dávila NOMBRE: Ing. Mayra Tigse NOMBRE: Lic. Elcy Villegas
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 03/08/2018 Fecha: 03/08/2018 Fecha: 03/08/2018