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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE SERVICIOS Y RECURSOS HUMANOS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE SERVICIOS Y RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 NIVEL: 7mo semestre

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

NIVEL: 7mo semestre

MATERIA: PARTICIPACION CUIDADADA E INCLUSION SOCIAL

AUTOR:

ZAPATA MENDOZA DAVID ALEXANDER

QUITO ECUADOR

30 AÑOS DE DEMOCRACIA EN EL ECUADOR

INTRODUCCION

La democracia, por un lado, es un sistema político, una forma de Estado, pero por otro, es una determinada forma de vida civil y social. Para que ambas concepciones se fundan en una se requiere que la mayoría de los miembros de una sociedad se comporte como ciudadanos demócratas, como personas conscientes de sus derechos, responsabilidades y deberes, como miembros activos de una sociedad y de un Estado, es decir, que correspondan a valores propios de una cultura democrática.

DESARROLLO

En 1979, Jaime Roldos mantuvo una política progresista misma que fue opacada por el alza de gasolina, enfrentó el conflicto armado con el Perú, posteriormente fallece y asume el poder Osvaldo Hurtado, en su periodo se profundiza el problema de la deuda externa por lo que toma la medida de sucretización, inicia con medidas neoliberales y terminó su periodo con un gran descontento nacional.

De 1984 a 1988, León Febres Cordero, culminó su periodo a pesar del descontento ciudadano pues se caracterizó por la violación de los derechos humanos y una exhibida preferencia para el grupo de banqueros y comerciantes.

En 1988 asumió el poder Rodrigo Borja permitiendo al Ecuador internacionalizarse nuevamente, promovió la campaña de alfabetización y políticas para el FMI.

En 1992, Sixto Durán Ballén, consolida el modelo neoliberal con la eliminación de subsidios, endeudamiento externo, mantuvimos conflictos con Perú, el mismo que fue superado, pero claramente menoscabó nuestra economía.

En 1996, llegó la marcada corrupción y nepotismo de Abdalá Bucaram, mismo que fue destituido en el 97 por un movimiento popular, quedando Fabián Alarcón cuyo gobierno fue afectado por el fenómeno del niño, lo destacable de su periódo es la emisión de la Constitución de 1998.

En 1998, Jamil Mahuad, nuevo presidente, genera un gobierno en el que vivimos una grave crisis fiscal y financiera, crisis que provocó la quiebra de varias entidades bancarias, despidos masivos, desempleo y pobreza, como opción rescatista se decide tomar la medida política de la dolarización, medida que mermó totalmente ese gobierno, tomando así en el 2000 el poder, Gustavo Noboa, gobierno que desarrolló la política económica de su antecesor, como aspecto positivo se impulso de la participación de nuestro país en el ALCA.

En el 2003, Lucio Gutiérrez, en un corto periodo basado en nepotismo y falta de diálogo, fue derrocado y asume el poder Alfredo Palacio, quién permaneció en el poder hasta el 2006.

Aparece aquí el Gobierno de la Revolución Ciudadana, representado por Rafael Correa, con la promesa de abolir el neoliberalismo y los partidos políticos tradicionales, fiel a este mandato se creó en el 2008 la Asamblea nacional que modificó la Constitución política del país, en el 2009 se reeligió nuevamente al economista Correa como presidente cumpliendo ya cuatro años en el poder.

CONCLUSION

La educación política ecuatoriana sigue estacionaria, se continúa con la misma práctica electorera que no ha variado en absoluto en los últimos años, sin que se haya incrementado la independencia política, solo varían quienes dan los consabidos encendidos discursos contra sus mayores opositores políticos y no para nada la solución de los problemas del país y de la ciudadanía, en el campo de la

práctica y de la realidad nacional. Deben resolverse los problemas políticos estructurales de la democracia ecuatoriana, para lograr un mejor nivel de desarrollo económico y social, que permita superar la pobreza y garantizar el progreso sostenido del país y su bienestar ciudadano.

BIBLIOGRAFIA