LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

CLIENTE
RED TECNOLÓGICA
Modelo de INVESTIGACIÓN, PLANEACIÓN Y DESARROLLO DE MERCADOS Y MEDIOS DE LA
Mejora Continua

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA
APLICACION DE HERRAMIENTAS METODOLOGICAS EN INVESTIGACION:
41210044
PROCESOS DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION
VERSIÓN: 1 ESTADO: EN EJECUCIÓN
Lectiva Total
DURACION
MÁXIMA 40 horas
ESTIMADA DEL 40 horas
APRENDIZAJE

NIVEL DE
COMPLEMENTARIA VIRTUAL
FORMACIÓN:
La investigación ha hecho parte de la historia de la humanidad, desde la antigüedad cuando el ser
humano primitivo necesitaba suplir sus necesidades básicas de búsqueda de alimentación, techo y
defensa de sus enemigos; hasta la actualidad, cuando la globalización y los distintos avances
tecnológicos han predominado en todas las áreas del conocimiento, para mejorar su calidad de
vida.

Así pues, para entender los procesos de CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIÓN CTI, es
fundamental identificar los impactos que ha tenido su uso sobre la construcción de un país y la
capacidad de enfrentar los problemas y retos de los sectores productivos, realizando un breve
recuento sobre los principales avances y teorías científicas que ha desarrollado el hombre a través
de su historia.

Resulta necesario entonces, contextualizar el proceso investigativo. Para ello se presentarán

algunos conceptos básicos y las principales características del método científico, como una
herramienta objetiva, lógica, y sistémica para llevar a cabo una investigación.

Los retos y oportunidades para el desarrollo investigativo que existen en el país y que pueden
JUSTIFICACIÓN: efectuarse en el SENA, están apoyados y soportados en la normatividad del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación.

De manera que el presente curso tiene como fin sensibilizar a los participantes en el contexto
investigativo de la sociedad, mostrando de manera práctica teorías y metodologías del
conocimiento.

El SENA ofrecerá el programa Aplicación de Herramientas Metodológicas en Investigación:

Procesos de Ciencia, Tecnología e Innovación, con los elementos de formación profesional,
sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías
de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la
formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, con
formación centrada desde el hacer e incorporando los elementos cognitivos y actitudinales para
desarrollar en el aprendiz competencias técnicas, cognoscitivas y comportamentales que lo
acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de
acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de
los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y

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el desarrollo del país.

Para la realización de este curso es necesario que el aprendiz tenga conocimiento adecuado
manejo de las siguientes herramientas informáticas y de comunicación:
Correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, software de presentación, internet,
navegadores.
REQUISITOS DE
INGRESO: El presente curso está dirigido a instructores del SENA interesados en la contextualización de
herramientas metodológicas para la investigación orientadas a procesos de Ciencia, Tecnología e
Innovación.

Se sugiere entonces, tener buenos hábitos de lectura y manejo de normas básicas en la redacción
y elaboración de documentos.

DESCRIPCIÓN:

1. SOCIEDAD, CIENCIA, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

CONTENIDO: 2. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3. PANORAMA GENERAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN (CT&I) EN COLOMBIA
4. PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN EL SENA

ÁREA DE Ciencias sociales, educativas y servicios gubernamentales

OCUPACIÓN:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CÓDIGO DENOMINACIÓN
240201049 ESTRUCTURAR PROYECTOS PARA LA FORMACIÓN SEGÚN PERFIL DE SALIDA DEL
PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos
Acedémicos
mínimos

Experiencia
laboral y/o
especialización
-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Competencias-Trabajar en equipo.
mínimas -Establecer procesos comunicativos asertivos.
-Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en su marco de
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el
ESTRATEGIA
utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas en ambientes virtuales de
METODOLÓGICA
aprendizaje, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz

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sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:

El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN

240201049 1 ESTRUCTURAR PROYECTOS PARA LA FORMACIÓN SEGÚN PERFIL DE SALIDA

DEL ESTUDIANTE.
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
IDENTIFICAR LAS NORMAS QUE RIGEN EL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN
COLOMBIA.
ENTENDER LOS ASPECTOS GENERALES SOBRE CONOCIMIENTO, INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y MÉTODO
CIENTÍFICO.
IDENTIFICAR LA NORMATIVIDAD QUE RIGE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN EL SENA.
RECONOCER LA IMPORTANCIA Y EL POTENCIAL QUE HAN TENIDO LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
EN EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
DIAGNÓSTICO: CONCEPTO, TÉCNICAS PARA ELABORACIÓN Y TIPOS.
NORMAS VIGENTES Y POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS CON EL SECTOR PRODUCTIVO Y LOS
PROGRAMAS DE FORMACIÓN.
FUENTES DE INFORMACIÓN Y TÉCNICAS PARA RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.
ESTRUCTURA CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
COMPRENDER EL DIAGNÓSTICO: CONCEPTO, TÉCNICAS PARA ELABORACIÓN Y TIPOS.
IDENTIFICAR NORMAS VIGENTES Y POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS CON EL SECTOR PRODUCTIVO Y
LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN.
COMPRENDER LAS FUENTES DE INFORMACIÓN Y TÉCNICAS PARA RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE
INFORMACIÓN.
IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN.
IDENTIFICAR QUE LA INFORMACIÓN RECOLECTADA RECOGE LAS EXPECTATIVAS, NECESIDADES Y
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RECONOCER LAS NORMAS Y CARACTERÍSTICAS QUE ESTIPULAN EL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN.

IDENTIFICAR LAS NORMAS Y CARACTERÍSTICAS QUE RIGEN LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN EL SENA.

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EMPLEAR TÉRMINOS Y CONCEPTOS PROPIOS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

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CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO DE LA
EQUIPO DE DISEÑO TECNOLOGIA DEL DISEÑO 06/05/2013
Autor JULIAN ANDRES MORA GOMEZ Y LA PRODUCTIVIDAD
CURRICULAR
EMPRESARIAL. REGIONAL
CUNDINAMARCA
07/05/2013
Autor OLGA MILENA GAMEZ SOCH ACTIVAR PROGRAMA DIRECCION GENERAL.
DIRECCIÓN GENERAL
07/05/2013
Autor OLGA MILENA GAMEZ SOCH APROBAR ANALISIS DIRECCION GENERAL.
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCION GENERAL. 05/07/2013
Aprobació OLGA MILENA GAMEZ SOCH
DIRECCIÓN GENERAL

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