FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA DE SISTEMAS

INFORME DE LABORATORIO

CURSO : FISICA
DOCENTE : Mgr. Grovert Quino V.
CICLO :2
ESTUDIANTE :

TACNA – PERÚ

2018
I. OBJETIVOS

Determinar la aceleración de un móvil con movimiento rectilíneo en función de la

medida de su posición con respecto al tiempo.

Obtener, a partir de las gráficas correspondientes, las ecuaciones que relacionan a la

posición, velocidad y aceleración con respecto al tiempo.

II. MATERIALES

 01 contador digital con 2 barreras

 01 carrito de desplazamiento
 02 fijador perfil
 01 perfil plano largo con escala métrica
 02 soporte para perfiles
 01 polea con vástago
 02 soportes para plano inclinado
 02 soportes de barrera
 01 juego de pesas

III. FUNDAMENTO TEORICO

El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), es aquel en el que un

móvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleración
constante.

También puede definirse el movimiento como el que realiza una partícula que
partiendo del reposo es acelerada por una fuerza constante.
Es un tipo de movimiento frecuente en la naturaleza. Una bola que rueda por un
plano inclinado o una piedra que cae en el vacío desde lo alto de un edificio son
cuerpos que se mueven ganando velocidad con el tiempo de un modo
aproximadamente uniforme; es decir, con una aceleración constante.
Este es el significado del movimiento uniformemente acelerado, el cual “en tiempos
iguales, adquiere iguales incrementos de rapidez”.

El uso de graficas para tratar el movimiento puede volverse tedioso. Es más

eficiente relacionar las cantidades de posición, velocidad, aceleración y tiempo
mediante ecuaciones. En el caso especial de la aceleración constante, estas
ecuaciones pueden obtenerse fácilmente. En un problema dado, el valor final para
una parte puede ser el valor inicial para otra parte siguiente. Para simplificar la
notación, se tomarán los valores iniciales de la posición x0 y la velocidad v0 en t =
0. Los valores finales, x y v, se tendrán a un tiempo posterior t.
Cuando la aceleración es constante, sus valores promedio e instantáneo son iguales,
de modo que puede escribirse a = (vf – vi)/ (tf – ti)\. Cuando se pone ti = 0 y tf = t,
y se emplea la nueva notación se obtiene a = (v – v0)/t, o
v = v0 + at
 En una gráfica v contra t, esta es la ecuación de una línea recta con pendiente a. si t
es el tiempo transcurrido, el desplazamiento ∆x = x – x0 está dado por la ecuación:

x = x0 + ½ (v0 + v)t

Si en la ecuación primera para v se sustituye en la segunda ecuación; se tiene

x = x0 + v0 t + ½ at

Esta es la ecuación de una parábola. Se puede eliminar el tiempo en la ecuación

sabiendo que t = (v – v0)/a, de la primera ecuación. Después de ordenar términos
obtenemos

v² = v0² + 2a(x – x0)

Las dos primeras ecuaciones son las ecuaciones cinemáticas para la aceleración que
es constante tanto en magnitud como en dirección a lo largo del eje x. De las cinco
cantidades x, v0, v, a y t, deben darse por los menos tres para resolver un problema.
El valor de x0 depende de la ubicación del origen. Por lo común, se pone x0 = 0
para simplificar el problema. Deberá tenerse presente que los símbolos v, v0 y a
representan las componentes x de los vectores asociados v, v0 y a. sus signos están
determinados por sus direcciones respecto a los ejes coordenados elegidos.

Los pasos delineados anteriormente deben ayudar en la solución de problemas de

cinemática de modo sistemático. Aunque no pueden abarcar toda situación que
podamos encontrar, deben proveer un buen comienzo en la mayoría de los
problemas. A medida que usted adquiera visión y confianza, encontrara sus propios
atajos.

IV. PROCEDIMIENTO, ANALISIS, DISCUSION DE RESULTADOS

OBTENIDOS Y CONCLUSIONES

- Realizar el montaje, situar 4 pesas de 25g en el carrito, y colocar el contador

digital o cronometro de celular en la posición adecuada para controlar el peso
del carrito, desde un mismo origen, hasta posiciones cada vez más lejanas.
- Colgar la porta pesas para conseguir un movimiento lento del carrito. Si es
necesario aumentar más, pero.
- Medir los tiempos que tarda el carrito en recorrer espacios cada vez más
mayores.
- Realizar cuatro medidas del tiempo para cada espacio para llenar el cuadro.
Debe tomarse el mismo punto de inicio.
 X 20 30 40 50 60 70 80 90 100
(cm)

t1

t2

t3

t4

Análisis de los resultados

Utilizando la formula
𝑡1 + 𝑡2 + 𝑡3 + 𝑡4
𝑡 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
4

X(cm) 20 30 40 50 60 70 80 90 100
t(s) 0.52 0.78 1.11 1.28 1.5 1.59 1.77 1.85 1.88

En nuestro caso x vs t da una relación curva

Debemos convertirlo a lineal, por lo cual debemos elevar el tiempo promedio al
cuadrado.

X(cm) 20 30 40 50 60 70 80 90 100
t(s2) 0.27 0.61 1.23 1.64 1.95 2.5281 3.13 3.42 3.53

- Ahora que los datos expresan una línea recta obtenemos

PENDIENTE

ECUACION DEL EXPERIMENTO

Discusiones y conclusiones
Luego de haber culminado el laboratorio, obtener resultados y sus diferentes análisis, vemos
que, en el movimiento uniformemente acelerado, la velocidad depende de la distancia y el
tiempo, pero su aceleración siempre será constante.

CUESTIONARIO

1.-

Que la aceleración depende de la distancia recorrida, la cual implica que a menor distancia la
aceleración tiende a implicarse con el tiempo recorrido entre el punto inicial y final

2.-

-incrementa su velocidad en 2 m/s cada segundo. Aquí su aceleración es constante

e igual a 2 m/s2

3.-

a*t=v
10m/s * 3s = v
30m/s= v
4.-

d=0+1/2 (10m/s2)(4)2
d= 80m

5.-

100km=1/2(a) (2h)2
50km=ah2
50km/h2= a