COLEGIO BOSQUES DEL ALBA

“Educación, Principio de Libertad”

ÁREA: DIRECCIÓN SECUNDARIA
TÍTULO: APRENDIZAJES CLAVE
CICLO ESCOLAR 2017 - 2018

ACTIVIDAD 2. PILARES DEL MODELO EDUCATIVO

1.- Elabora una tabla donde anotes las ideas que mas te llamaron la
atención

Con las que me identifico Que no comparto o comparto ¿Cual de los tres grupos de
menos respuestas es el más abundante?
¿Por qué?
Que no me queda claro o me
parece confuso
• Con el avance en la • Distribución de becas Con lo que me identifico, estoy de
educación a partir de la • Cultura y lengua acuerdo por qué es lo que se toma
Revolución Mexicana indígena, cómo serán en cuenta hoy en día
hasta nuestros días tomadas en cuenta.
• La innovación, clave
para ser competitivos.
• Revolución educativa,
primero los niños.
• Educar para la libertad y
creatividad.
• Que los niños aprendan a
aprender.
• Que se identifiquen los
aprendizajes clave.
• Énfasis en español y
lengua indígena.
• Trabajo en equipo, la
escuela al centro.
• Autonomía de gestión y
currículo.
• Equidad e inclusión
(principios
transversales)

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan
el Modelo Educativo y reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe
las respuestas en tu cuaderno de notas:

1. Planteamiento curricular
2. La escuela al centro del sistema educativo
3. Formación y desarrollo profesional docente
4. Inclusión y equidad
5. La gobernanza del sistema educativo
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ÁREA: DIRECCIÓN SECUNDARIA
TÍTULO: APRENDIZAJES CLAVE
CICLO ESCOLAR 2017 - 2018

1.- ¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto

educativo?
Porque cada escuela tiene sus propios problemas y su propio contexto. Con el diagnóstico FODA de la escuela
se va a determinar el currículo de la misma.

2.- ¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué

dificultades habría que sortear?
Proponer actividades que mejoren las habilidades de escritura, lectura y cálculo, apoyo con algunas
asignaturas

3.- ¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a

que los alumnos desarrollen su potencial?
Proponiendo nuevas estrategias y compartiendo entre profesores las estrategias que le han funcionado para la
participación activa del alumno.

3. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el

marco de un currículo inclusivo, es decir, una educación inclusiva. De ese
modo, la escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para
aprender a que respondan a sus necesidades particulares. Observa el
video Inclusión y equidad, para responder las preguntas que se te plantean.
Puedes verlo cuantas veces lo necesites.

• ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?, ¿cómo

colaboro para lograr que la educación sea inclusiva? Indica tres
acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la
escuela y tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa.

Mi comunidad escolar está ubicada en un nivel socioeconómico alto, con las posibilidades de mejora en
cualquier circunstancia y momento, cuentan con gran aporte tecnológico como Red Larousse para el óptimo
desarrollo del alumnado. La escuela tiene óptimas instalaciones. Colaboro para que mi escuela pueda ser
inclusiva, aceptando las diferencias de los alumnos como oportunidades para conocer otras formas de
aprender.

Acciones que puedo llevar a cabo:

• Tratar con respeto a todos mis alumnos.

• Aceptar las diferencias sociales, culturales y de género.
• Tratar de manera igualitaria a jóvenes y señoritas.
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• ¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

La educación que comprende del conocimiento, de la conducta y voluntad, para que nuestros alumnos estén
preparados para la vida y sepan resolver los problemas que se le pueden presentar en su contexto
cotidiano.