1

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU IMPACTO POSITIVO DE LA SOCIEDAD

Presentado por
Juan Pablo López Bernal

Presentado a
Lorena Rodríguez
Docente

Colegio COFREM
Lengua Castellana
6-1
Villavicencio
2018
 2

Contenido

Pág.
1. Introducción ........................................................................................................................ 3
2. Desarrollo ........................................................................................................................... 4
2.1. Importancia de los medios de comunicación ................................................................. 4
2.2. ¿Cómo afecta? ................................................................................................................. 7
2.3. Medios: Los medios buenos y malos .............................................................................. 8
3. Conclusiones ................................................................................................................. 10
 3

1. Introducción

Un episodio que marco la historia de Villavicencio fue cuando se usaron los medios de

comunicación para anunciar el desbordamiento de río chingasa unos años atrás. La información

falsa cumplió con creses su propósito, el pánico y la desesperación se apoderó de los

ciudadanos quienes salieron de sus casas sin saber para dónde ir. En, un instante el desorden

fue incontrolable; fue nuevamente la trasmisión de un mensaje por parte de las autoridades

locales de que todo había sido un engaño lo que genero nuevamente un ambiente de calma.

En las últimas cinco décadas más o menos, los medios y su influencia en las sociedades, han

crecido exponencialmente con el avance de la tecnología.

Primero estaban el telégrafo y las oficinas de correo, luego la radio, el periódico, revistas,

televisión y ahora Internet y los nuevos medios, incluyendo computadoras de mano, teléfonos

celulares, etc. Hay influencias positivas y negativas de los medios de comunicación, que

debemos entender como una persona responsable de una sociedad.

Antes de discutir la influencia de los medios de comunicación en la sociedad, es importante

explicar las tres funciones básicas de los medios de comunicación; están proporcionando

 noticias / información

 entretenimiento

 educación
 4

2. Desarrollo

2.1. Importancia de los medios de comunicación

La primera y más importante función de los medios de comunicación en una sociedad es

proporcionar noticias e información a las masas, es por eso que la era actual también se conoce

como la era de la información.

La gente necesita noticias y/o información por varias razones, por un lado, puede ser

utilizada para socializar y por otro para tomar decisiones y formular opiniones. El

entretenimiento sería la otra función de los medios de comunicación donde las masas lo usan

principalmente para entretenerlos en el agitado ambiente actual. Educar a las masas sobre sus

derechos, obligaciones morales, sociales y religiosas es otra función importante de los medios

de comunicación, que no necesita énfasis.

En la era actual de la globalización, la mayoría de las personas de la sociedad depende de la

información y la comunicación para permanecer conectados con el mundo y realizar nuestras

actividades diarias como trabajo, entretenimiento, atención médica, educación, socialización,

viajes y cualquier otra cosa que tengamos que hacer.

Una persona común urbana generalmente se despierta en la mañana revisa las noticias de

televisión o el periódico, va al trabajo, hace algunas llamadas telefónicas, come con su familia

o compañeros cuando es posible y toma sus decisiones basándose en la información que tiene

de su co trabajadores, noticias de televisión, amigos, familiares, informes financieros, etc.

debemos ser conscientes de la realidad de que la mayoría de nuestras decisiones, creencias y

valores se basan en lo que sabemos con certeza, nuestras suposiciones y nuestra propia

experiencia. En nuestro trabajo, generalmente sabemos lo que tenemos que hacer, basándonos

en nuestra experiencia y estudios; sin embargo, en nuestra rutina de vida y tareas domésticas,
 5

dependemos principalmente de los medios de comunicación para obtener las noticias y hechos

actuales sobre lo que es importante y lo que deberíamos ser consciente de.

Hemos puesto nuestra confianza en los medios como una autoridad para darnos noticias,

entretenimiento y educación. Sin embargo, la influencia de los medios de comunicación en los

niños, adolescentes y la sociedad es tan grande que deberíamos saber cómo funciona realmente.

Los medios ganan miles de millones de dólares con la publicidad que venden y a la que estamos

expuestos en todo momento. Compramos lo que los medios nos dicen que debemos comprar.

Después de ver miles de anuncios, tomamos nuestras decisiones de compra en función de lo

que vimos en la televisión, periódicos o revistas. Estos son los efectos de los medios de

comunicación, especialmente en los adolescentes, compran lo que ven en la televisión, lo que

anuncian sus celebridades favoritas y lo que es aceptable para la sociedad según la moda que

los medios les han impuesto.

Hay algunas influencias positivas y negativas en los jóvenes de nuestra sociedad debido a

estas campañas publicitarias en los medios. Aquí hay un ejemplo de influencia positiva, si hay

un concurso de preguntas sobre educación que está recibiendo mucha atención por parte de los

medios y gana popularidad entre sus amigos y la sociedad, lo más probable es que quiera

participar activamente y mirar estos concursos. Estas actividades son buenas para la sociedad

y promoverán actividades literarias en la juventud. Sin embargo, una influencia negativa en los

adolescentes es el uso de pistolas y municiones por estrellas de cine famosas, cuya exposición

constante podría seducir al adolescente para reproducir el mismo comportamiento en la vida

real.

Cuando vemos televisión o una película de acción, generalmente vemos muchas imágenes

de violencia y personas que lastiman a otros. El problema con esto es que puede volverse

traumático especialmente en nuestros niños, ya que lo ven cada vez más. Nuestros niños que
 6

están comenzando a crecer y están moldeando sus valores de personalidad y creencias pueden

volverse agresivos o pueden perder un sentido de distinción entre la realidad y la ficción. Otro

problema es que la guerra real es utilizada como una forma de entretenimiento por los medios,

debemos hacer que los niños y adolescentes sean conscientes de que la guerra no es una forma

de entretenimiento y que no hay victoria o pérdida como en los videojuegos, en la guerra real,

todos perder.

Los adolescentes, los jóvenes están en una etapa de la vida en la que quieren ser aceptados

por sus compañeros, quieren ser amados y tener éxito. Los medios crean la imagen ideal de

hombres y mujeres hermosos con todos los ingredientes de una persona exitosa, puedes verla

en películas y televisión. Es una forma subliminal de persuadir a las masas de que si quieres

tener éxito y parecerse a ellos, entonces tienes que comprar esa marca o producto en particular.

Otra influencia negativa en los adolescentes, especialmente en los EE. UU., Que ha crecido en

los últimos años es la obesidad. Hay millones de adolescentes luchando contra la obesidad,

pero al mismo tiempo están expuestos a miles de anuncios de comida chatarra, mientras que se

dice que la imagen ideal de una persona exitosa es delgada y rica.

Los medios tienen un gran impacto en la sociedad al dar forma a la opinión pública de las

masas. Pueden formar o modificar la opinión pública de diferentes maneras dependiendo de

cuál es el objetivo. Por ejemplo, los medios paquistaníes influyeron en la opinión pública contra

los talibanes en Swat por la repetida transmisión de un video clip que muestra los azotes de una

mujer por parte de un talibán.

Antes de eso, la opinión pública sobre la acción militar contra los talibanes en Swat estaba

dividida, pero la repetida transmisión de este corto video cambió la opinión pública durante la

noche a favor del gobierno para tomar medidas. Otras formas de influencia son las encuestas y

las tendencias, especialmente en campañas políticas. Los candidatos que pueden pagar más
 7

televisión y la exposición de los medios tienen más influencia en la opinión pública y, por lo

tanto, pueden recibir más votos.

Entonces creo que nadie puede negar tanto las bendiciones como los efectos negativos de

los medios en el mundo de hoy. Los medios de comunicación ayudan a las personas a

mantenerse informadas y actualizadas sobre las diversas noticias, eventos, actividades sociales,

estilo de vida, entretenimiento y publicidad, independientemente de las barreras

geográficas. Por ejemplo, mientras está sentado en India, uno puede obtener todas las últimas

noticias y eventos del Reino Unido o Estados Unidos en tiempo real como si estuviera allí

mismo viviendo los acontecimientos, aunque no encontremos realmente en Villavicencio-

Colombia.

2.2. ¿Cómo afecta?

Los medios de comunicación han tenido un profundo impacto en las sociedades y su cultura.

Cesa los límites de las diferentes sociedades entre los individuos y crea la 'Globalización'. La

globalización es un caso decente para delinear la amistad de los medios, ya que las personas

pueden presenciar lo que está sucediendo en diferentes naciones o cómo se visten y cuál es su

forma de vida. Posteriormente, generalmente reflejan lo que otros hacen.

Además, los medios son un almacén de información. Educa a las personas sobre ocasiones

cotidianas o nuevas revelaciones. Esta información parte del tiempo se utiliza para cambiar el

sentimiento de las personas como yo dije anteriormente del caso de los talibanes

Por lo tanto, se puede concluir que los medios de comunicación tienen una influencia

poderosa en la configuración de las vidas de las personas.

 8

Sin embargo, los medios de comunicación pueden tener un impacto tanto positivo como

negativo en las vidas y las mentes de las personas. Depende de la mentalidad de las personas,

de qué lado buscan.

2.3. Medios: Los medios buenos y malos

Los medios pueden ayudar a crear conciencia entre la gente más rápido que cualquier otra

cosa. De hecho, los medios de comunicación pueden tener un gran impacto en los estilos de

vida y la cultura de las personas. Por ejemplo, las niñas que viven en un país conservador o las

niñas que crecen en una cultura conservadora pueden ser incitadas y motivadas a usar vestidos

cortos viendo programas de televisión o siguiendo la cultura de otro país. Podrían considerar

usar vestidos cortos para que se vuelvan geniales al igual que las personalidades de televisión

que admiran.

Si bien el punto anterior enfatiza el impacto negativo de la televisión, también ha tenido un

impacto positivo para la sociedad. A través de la televisión, se puede crear conciencia social

sobre muchos temas sociales y económicos como el SIDA, el abuso infantil, el feticidio

femenino, etc. Por ejemplo, los canales de televisión organizan programas de televisión como

"Satyamev Jayate", que se enfoca en hacer que la gente tome conciencia de lo duro realidades

de la vida. En el caso de Colombia un programa con contenido muy positivos era un que

trasmitían por RCN en el cual un médico respondía muchas preguntas y daba diagnósticos y

soluciones a los síntomas de malestar en las personas. Muchos otros programas no solo por

televisión sino en plataformas de video como Youtube tienen como objetivo no solo el

entretenimiento sino el sentido de capacitar a los ciudadanos con información. Por lo tanto, a

través de este tipo de programas muchas ONGs presentan las causas sociales y realizan

campañas, manifestaciones y protestas para exigir justicia.

 9

Algunas referencias del impacto positivo de los medios de comunicación en la sociedad

a. Las redes sociales tienen el poder de movilizar el movimiento de masas. Por ejemplo,

Túnez y Egipto vieron un uso creciente de las redes sociales, es decir, sitios de redes sociales

como Facebook y Twitter para ayudar a los ciudadanos a organizarse, comunicarse y

finalmente iniciar campañas de acción callejera y desobediencia civil. Además, durante el año

2009, la "Revolución Verde" iraní fue seguida de cerca por los canales de medios occidentales

a través de las siguientes redes sociales como Twitter y YouTube, y esta última le dio a la

revolución de Moldavia de 2009 su apodo, la "Revolución de Twitter".

b. En India, la alfabetización constituye una barrera sustancial para el desarrollo de un país.

Para lidiar con este tipo de situaciones, especialmente la radio, la radio comunitaria puede

ayudar a llegar a un gran número de personas, como los pobres porque es asequible y también

usa menos electricidad. Community Radio presta una voz a la comunidad a la que sirven con

programas en idiomas locales, y también respetando la cultura y tradición locales. También

proporciona un contrapeso a la creciente globalización y comercialización de los medios.

c. Cualquier programa puede tener éxito si la información se difunde a nivel de base. Por lo

tanto, la radio constituye otra plataforma importante que ayuda a llegar a las masas rurales,

especialmente creando conciencia sobre las políticas gubernamentales. El movimiento de la

Radio Comunitaria puede ayudar a crear conciencia entre las masas rurales sobre los diferentes

problemas que enfrentamos y como solucionarlos.

d. Los canales nacionales de televisión tienen programas educativos. Ayuda en la educación

de los niños.

e. Las plataformas de redes sociales como Facebook han acercado a las personas. La gente

ahora puede conectarse fácilmente con sus amigos, parientes que residen en el extranjero.
 10

3. Conclusiones

Con los avances tecnológicos, como Internet, hemos hecho posible llevar las diversas

formas de medios electrónicos a nuestros lugares de trabajo y hogares con solo presionar un

botón. Para concluir, la influencia de los medios de comunicación es innegable, ya que puede

hacer o romper la creencia de las personas, o iniciar un movimiento por una causa correcta.

Siento que a pesar de que los medios han aparecido como una innovación destacada, las

aspiraciones individuales pueden afectar la formación de ideas y opiniones.

 11

ADELL, J. y SALES, A. (1999):“Enseñanza on-line: elementos para la definición del rol del

profesor”. Kronos.

ALONSO, M., MATILLA, L. y VÁZQUEZ, M. (1995): “Teleniños públicos, teleniños

privados”. Ediciones de la Torre. Madrid.

APARICI, R. y GARCÍA MATILLA, (1987): “Lectura de imágenes”. Ediciones la Torre.

Madrid. APARICI, R. (1993): “La revolución de los medios audiovisuales”. Ediciones la Torre.

Madrid. BALLESTA, J. (2000): “Los medios de comunicación en la sociedad actual”.

Universidad de Murcia.

BALLESTA, J. y GUARDIOLA, P. (2001): “Escuela, familia y medios de comunicación”.

CCS.

BALLESTA, J. (1997): “Medios de comunicación y nuevas tecnologías”. DM. • CABERO, J.

(1989): “Tecnología educativa: utilización didáctica del vídeo”. PPU. Barcelona.

VILCHES, L. (1993): “La televisión, los efectos del bien y del mal. Paidós. Barcelona.

WOLF, M. (1987): “La investigación de la comunicación de masas”. Paidós. Barcelona.

WOLF, M. (1994): “Los efectos sociales de los media”. Paidós. Barcelona.

OUNIS HERNÁNDEZ, J. A. (1993): “El aula fuera del aula. La educación invisible de la

cultura audiovisual”. Nogal. Las Palmas de Gran Canaria.