UNIVERSIDAD DE SONSONATE

FACULTAD DE ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE EDUCACIÓN

GUION DE CLASE: "INTERROGAR EL PASADO Y EL PRESENTE"

ESTUDIANTE:

MAURICIO ADALBERTO RODRIGUEZ SURIANO

CICLO: 02-2017

CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESPECIALIDAD: EN EDUCACCION BASICA PARA 1RO Y 2DO CICLO

CÁTEDRA: DC. DE LOS ESTUDIOS SOCIALES II

CATEDRÁTICA: MSc. GLENDA YAMILETH TREJO MAGAÑA

SONSONATE, MARTES 28 DE NOVIEMBRE DE 2017

MATERIA: ESTUDIOS SOCIALES
TEMA: EL PASADO DE MI COMUNIDAD
GRADO: PRIMERO
# DE HORAS: 2 HORAS CLASES
DOCENTE: MAURICIO ADALBERTO RODRIGUÉZ SURIANO

ANTICIPACIÓN DE CONOCIMIENTOS

1.0 MOTIVACIÓN (15 min)

Se muestran unas imágenes en la cual se observan las escuelas del pasado y las de ahora en
día.

Pedir al estudiante que analice y luego exprese lo que opina de dichas imágenes.

PREGUNTAS
1- ¿Qué observa en la primera escuela?
2- ¿Qué observa en la segunda escuela?
3- ¿Qué diferencias hay entre ambas escuelas?
2.0 CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS (40 min)

Todo cambia a nuestro alrededor si observamos detenidamente podemos ver que los cambios
son lentos o rápidos dependiendo de lo que sea, estos cambios pueden ser en días, meses o
años, si es persona podemos ver como envejece con los años, si son objetos notaremos que se
pueden ir deteriorando dependiendo el cuidado que se le da día a día, las plantas tienen cierto
tiempo de durabilidad por ejemplo una flor a los días de brotar muere.

LO QUE OCURRE EN EL TIEMPO

En el pasado, había cosas iguales y cosas diferentes a nuestros días, así como los juegos exis-
ten juegos que antes eran muy divertidos, pero ahora en día ya ni se saben cómo eran ya que
la tecnología ha venido a revolucionar y aunque existen algunos que aún se juegan en su ma-
yoría han cambiado.

Igual en la educación, aunque hoy día también se estudia antes existían unos métodos de en-
señanza y estrategias, en la cual los docentes tenían la libertad de poder corregir al estudiante
de la manera que para él sería lo más justo, hoy en día la educación tiene otros métodos y
estrategias, donde los docentes ya no pueden corregir al alumno de la manera que para él es
justo si no de la manera que las diferentes organizaciones se lo permitan. Las estructuras de
las escuelas también han cambiado hoy son más lujosas a lo que eran antes, el mobiliario, los
libros de texto, etc.
Muchas cosas ocurren a la vez podemos observar en el recreo como los niños y jóvenes hacen
cosas diferentes al mismo tiempo, ahí se nota la madurez que se va alcanzando con los años.
Así mismo si nos ponemos analizar las cosas todo tiene una causa. Si a un niño le gusta el
fútbol puede ser que desde niño sus padres lo llevaban a jugar, si un/a niño/a no le gusta andar
en bicicleta puede que sea porque cuando quiso aprender se cayó o a tenido una mala expe-
riencia.
 LOS ABUELOS Y ABUELAS CUENTAN HISTORIAS
Toda localidad tiene datos donde se refleja lo de nuestros antepasados los cuales nos ayuda-
rían a saber más sobre nuestra comunidad. Las personas adultas mayores conocen el pasado
de la localidad porque han vivido muchos años, por ello son las mejores fuentes de informa-
ción a la hora de preguntarnos él porque del pasado de nuestra comunidad, sus historias son
las mejores evidencias ya que ellos lo vivieron.
3.0 DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO (20 min)

Que los estudiantes dibujen algo del pasado o del presente (parque, persona, escuela, objetos,
transporte, etc.)
Luego pasar a explicar:
¿Por qué eligió ese dibujo?
¿A qué tiempo pertenece?

Pasado

Presente
5.0 EVALUACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS (15 min)

A continuación, se le presenta una sopa de letras en la cual los estudiantes tendrán que aso-
ciar palabras relacionadas al tema poniendo en práctica la memoria.

Encontrar las siguientes palabras.

-Casa - Pasado
-Abuela -Tren
-Estatua -Presente

P P A S A D O Ñ

T R E N Y G V A

G W E R K X B U

C R U S I U P T

T A A V E L D A

M K N L J N M T

A S A C H W T S

B A Q R Z F A E