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PLANIFICACIÓN ANUAL
SALA TRES AÑOS
OBJETIVO ANUAL: Conocer las características del centro infantil, la importancia de mi salud, la cualidad de los
alimentos saludables para una buena vida, descubrir los diferentes talentos con los que nacemos, cuidado y respeto del
reino animal, reconocer los oficios y profesiones, costumbres de nuestra ciudad, desarrollando valores de
complementariedad y reciprocidad para promover buen trato sin violencia en la familia y comunidad, respetando también
la naturaleza concientizando el cuidando de la Madre Tierra.
TERCER BIMESTRE
Identificación de las profesiones y oficios
Identificación hábitos de alimentación vestimenta y
vivienda de otros grupos culturales y los relaciona con el
lugar donde vive.
PRIMER BIMESTRE
Cálculo y estimulación con medidas utilizadas en el
entorno.
Diferenciar y aplicar los cuantificadores: uno/muchos,
Ser muchos/pocos
Orientación y localización en el espacio y su
Actividades lúdicas representación.
y productivas de la Número cantidad (1-10)
familia Reconocimiento y reproducción de formas geométricas
(circulo, cuadrado, triangulo,rectángulo)
Aplicación de normas y orden en el uso del computador.
SEGUNDO BIMESTRE
Saber
Número cantidad (5-10)
El número como recurso para comparar y estimar
cantidades
Noción de medidas con las frutas, verduras y su propio
cuerpo.
Diferenciar los conceptos de capacidad: lleno, vacío.
Diferencia entre productos de origen animal naturales.
Estimacion de magnitudes: tamaño,peso,grosor
Hacer
TERCER BIMESTRE
El numero como identificador
Recolección y organización de datos sencillos
Nociones de medida de tiempo: antes, después, el día
semana, mes
Herramientas que se utilizan en oficios como la
agricultura, la construcción, la limpieza, la elaboración de
alimentos.
Funcionamientos de algunos sistemas sencillos: utilidad de
sistemas existentes en el hogar: aseo, alimentación,
procesos que se encuentran en el hogar.
Elaboración de los alimentos
Navegación dentro de un programa.
Decidir
CUARTO BIMESTRE
Repaso de los números del 1 al 10
Conteo.
Descripción e interpretación oral y gráfica de la ubicación
de personas u objetos.
Noción de conjunto.
Diferentes formas geométricas en los espacios avenidas de
la ciudad de la paz
Instrumentos tecnológicos en actividades cotidianas
(celulares, cámara , fotográficas y televisión)
Creación de trazos con la ayuda de un programa.
PRIMER BIMESTRE
Relaciones entre interlocutores.
Escucha centrada en el contenido de un texto y la
Ser
intencionalidad de pedir, ordenar, preguntar e informar.
Practica de grafismo.
Fonema y grafía de las vocales (A, E, I, O,U).
Identificación de funciones vitales de los seres
vivos(nacen, crecen se reproducen y muren)
Relaciones y actividades de las personas.
Los roles en la escuela y otros lugares públicos.
Comportamientos habituales en otros lugares públicos.
Desarrollo de la expresión musical.
Saber
Generación de diversos sonidos con diversos objetos,
instrumentos, objetos y partes del cuerpo.
Desplazamiento en actividades motrices que le exigen
fuerza y resistencia cada vez mayores.
Identificación de posturas dinámicas y estáticas.
Nociones de frecuencia y duración en la ejecución de los
movimientos.
Hacer
SEGUNDO BIMESTRE
Precisión en la producción y en la comprensión.
Desarrollo integral Escucha en presencia de los interlocutores y expresa su
de la niña y niño en opinión frente a los demás sin temor a ser criticado.
la familia. Experimentación con las formas tridimensionales en
materiales modelables (plastilina)
Representación de figuras, objetos y formas a través de
dibujos, pinturas trazos, modelados.
TERCER BIMESTRE
Palabras y oraciones, pronunciación y articulación.
Lugares donde se encuentran los textos: librerías
bibliotecas, puestos de revistas.
Funciones de los textos.
Algunos acontecimientos y costumbres en tiempos
antiguos: actividades herramientas , juegos (tunkuña,
juego del trompo etc).
Iconos y símbolos propias de la ciudad de La Paz
(bandera, escudo)
Educación vial.
Identificación del color: tonalidades, contrastes y
pigmentos.
CUARTO BIMESTRE
Reconocimiento y escritura de su nombre.
Combina hechos, ideas y frases para reforzar su dominio
de palabras y oraciones.
Cuentos tradicionales de la ciudad de La Paz.
Escritura de los nombres de las direcciones de domicilio.
Necesidades que tienen las personas: afecto, protección,
alimento, vivienda.
Los roles que desempeñan cada uno de los profesionales.
Concientización del cuidado del medio ambiente en la
ciudad de La Paz y la Madre Tierra.
CUARTO BIMESTRE
Los roles y actividades productivas de los profesionales.
Costumbres ceremonias propias de nuestra ciudad.
La convivencia armónica con la Madre Tierra.
La historia de mi comunidad.
Iconos y símbolos de señalización en calles avenidas y
carreteras.