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Empezamos la exposición con las palabras de la compañera Helen Morales quien dio la

Bienvenida a la exposición.

Para empezar la compañera Jessica Padilla nos habla sobre el proyecto de aula donde nos
explica que el docente nos puede hacer las clases más dinámicas para asimilar de mejor
manera la información creando así un aprendizaje significativo.
Adriana Yanez nos habló sobre la escuela tradicional y la escuela diversificada donde nos
explica las diferencias que existen entre están dos escuelas, en lo cual realiza un debate
para saber que opinan los compañeros.

Actividad:
Se realizó una actividad con los compañeros donde se escogió 8 compañeros y se
realizaron 2 grupos para que puedan dramatizar el primero grupo sobre la escuela
tradicional y el segundo sobre la escuela diversificada para una mejor comprensión.
Escuela tradicional Escuela diversificada
Magaly Zuñiga nos habló sobre algunos artículos que están dentro de la constitución y
defienden la inclusión.
Se habla con los compañeros para saber que opinan de estos artículos y si en su
institución educativan se dan cumplimiento o no de ellos.

Helen Morales nos da a conocer sobre el currículo nacional uno de los ejes
fundamentales para todo el proceso académico.
Actividad:
La compañera realiza una actividad con todos los compañeros realiza 3 filas donde hace
que la primera fila se tape los ojos la segunda fila no pude utilizar las manos y la tercera
fila no puede hablar los dividió en grupos y le dio una frase a cada grupo la cual se tenía
que interpretar y ordenar.

Cecibel Huaraca nos habla sobre el liderazgo y nos explica que estas son algunas
cualidades que deben tener las personas para poder influir de manera positiva en grupo
para poder ayudarlo a que surjan todos en conjunto.
Actividad:
Se realizó una dinámica donde se tenía que armar un rompecabezas en equipo todos
tenían que colaborar.

Gabriela Agudo nos habló sobre las características de un líder, que se necesita para ser
un líder y si en la institución donde se encuentran realizando prácticas tiene un líder al
frente que los ayude y oriente a ser mejores.
Para finalizar la exposición se realizó un proyecto de aula donde se procedió a entregar
frutas y unas tarrinas y a dividir en grupos a los compañeros para que realizaran lo que es
una Ensalada de frutas y comprendan de mejor manera como ser un proyecto de aula y si
les serviría o no para aprender de mejor manera.
LO APRENDIDO:
 Con todo lo explicado hemos aprendido que la inclusión es una parte fundamental
en todas las instituciones educativas para una mejor calidad educativa.
 Debemos basarnos en los artículos impartidos por la Constitución para una mejor
inclusión.
 También aprendí que la escuela tradicional era una escuela poco humana que nos
le interesaba lo que los estudiantes pensaran o dijeran, para el docente él era en
centro de conocimientos.
 Los proyectos de aula son un buen método para un mejor aprendizaje del
estudiante ya que con ello se mantiene entretenido y dinámico para un mejor
aprendizaje.
 Debemos crear un entorno laboral muy ameno para que tanto el estudiante como
el docente se sientan bien al estar en él y poder trabajar de mejor manera.
 El liderazgo es fundamental dentro del aula y de la institución tanto docentes como
estudiantes deben aprender a ser unos buenos líderes para poder guiar de mejor
manera.