A T IV ID A D E 1

L E IA O T E X T O C O M S E U S C O L E G A S E M O N IT O R V o c ê já o u v iu a h is tó ria d a C h a p e u z in h o V e rm e lh o ?

S E U LO B O S IM N ÃO

S eu Lobo, por que esses olhos tão grandes? V a m o s le r e s s a s d ic a s e te n ta r d e s c o b rir q u e m é a p e rs o n a g e m d a

P ra te ver, C hapeuzinho. h is tó ria .

S eu Lobo, por que essas pernas tão grandes?

D IC A S ...
P ra correr atrás de ti, C hapeuzinho.
M uito boaz inha, adora com e r doce s,
S eu Lobo, por que esses braços tão fortes?
e stav a doe nte na história.
P ra te pegar, C hapeuzinho.

S eu Lobo, por que essas patas tão grandes?

P ra te apertar, C hapeuzinho. É um a m e nina ale gre . Faz de tudo

S eu Lobo, por que esse nariz tão grande? para ajudar sua m ãe e adora sua av ó
P ra te cheirar, C hapeuzinho.

S eu Lobo, por que essa boca tão grande? M uito m alv ado, e ntrou na casa da
A h, deixa de ser enjoada, C hapeuzinho!
v ov ó e a de v orou inte irinha.
C A P P A R E L LI, S é rg io . M in h a so m b ra . P o rto A le g re, L & P M, 2 0 0 1

Vam os brincar de de se nhar. D e se nhe as parte s do corpo do lobo

A G O R A É C O M V O C Ê ...

Q u a l o títu lo d o te x to ?

_______________________ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ___

C irc u le n o te x to a s p a la v ra s q u e o m o n ito r irá d ita r. b o ca n a riz o lh o s

E n c o n tre n o te x to a s p a la v ra s q u e in d ic a m a s p a rte s d o c o rp o d o lo b o .

_______________________ _ _______________________ _ Junte com se u m onitor e scre v a por que v ocê acha que o lobo cham ou a
C hape uz inho de e njoada?
_______________________ _ _______________________ _
________________________________________________________________
_______________________ _ _______________________ _ ________________________________________________________________
1
 A T IV ID A D E 2

L E IA O T E X T O C O M S E U S C O L E G A S E M O N IT O R V am os ler esses trechos do texto ilustrando as palavras em destaque.

O U IS TO O U A Q U ILO “O u se tem C H U V A e não se tem S O L”

O u se tem chuva e não se tem sol

ou se tem sol e não se tem chuva!

O u se calça a luva e não se põe o anel,

ou se põe o anel e não se calça a luva!

Q uem sobe nos ares não fica no chão, “O u se calça a LU V A e não se põe o A N E L”
quem fica no chão não sobe nos ares.

?
É um a grande pena que não se poss a
estar ao m esm o tem po em dois lugares!

O u guardo o dinheiro e não com pro o doce,

? ou com pro o doce e gasto o dinheiro.

O u isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...

e vivo escolhendo o dia inteiro!
S e você tivesse que escolher entre IS TO e A Q U ILO , o que você escolheria?
E screva o nom e dos desenhos e pinte som ente a sua escolha.
N ão sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fi co tranqüilo.

M as não consegui entender ainda

qual é m elhor: se é isto ou aquilo.
C e c ília M e ire le s . In : O u is to o u a q u ilo .
N o v a F ro n te ira , 2 0 0 2

A G O R A É C O M V O C Ê ...
Q ue tipo de texto é esse?
____________________ ____ ____________________
poem a notícia piada receita
C om a ajuda do m onitor escreva se você prefere brincar ou estudar e por quê?

C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar. ____________________________________________ ________ ________ ___

E ncontre no texto palavras com 4 letras ____________________________________________ ________ ________ ___

_________________________________ ___________ ________ ________ ___

2
 A T IV ID A D E 3

O B S E R VE E S SA P R O PA G A N D A V am os fazer duas listas. U m a d e anim ais ferozes e outra com anim ais m ais
dóceis. V ocê só precisa ler e identificar em qual lista aquele anim al vai ficar!

JA C A R É ONÇA P A TO G A TO LE Ã O C A V A LO C A C H O RR O

A nim ais ferozes A nim ais dóceis

_________________ __________________

_________________ __________________

_______________ __________________

_______________ _________________

____________________ __________________

____________________ _________________
P asse um a linha em volta dos nom es dos anim ais que aparecem na
propaganda. _______________ __________________

C A C H O R RO VACA PORCO G A LIN H A G A TO

C ircule na propaganda as palav ras que seu m onitor irá ditar.

A gora com plete a lista com outros anim ais que você conheça.
V ocê tem algum anim al de estim ação? E screva o nom e deles.
C om a ajuda do seu m onitor pense no texto da propaganda.
_______________________ __________________________
“C om raiva, seu bichinho pode virar um anim al”
P rocure na propaganda um a palavra que com ece com b
O que a propaganda quis dizer com isso?

_________________________ ___________________ ________ ________ ___

____________________________________________ ________ ________ ___

3
 A T IV ID A D E 4

LE IA O TE X TO C O M S E U S C O LE G A S E M O N ITO R A ntigam ente os pom bos eram usados para facilitar a com unicação entre as
pessoas. H oje em dia não precisam os m ais de pom bos porque possuím os
outros equipam entos que facilitam nossa com unicaç ão V ocê conhece algum ?
E screva o nom e desses.

____________ _____________ _______________ ____________

O pom bo é um a ave e as aves possuem algum as características. V ocê é capaz

10 de reconhecê -las? P inte os retângulos onde estejam escritas as característica s
das aves.

POSSUEM 2 PÉS TÊ M P E LO S TÊ M B IC O

15 P O S S U E M 4 P A TA S TÊ M A S A S TÊ M P E N A S

A lgum as aves são capazes de voar, outras não. E screva um a lista com o nom e
de outras aves que você conheça.

Q ual o título do texto?

LIS TA DE AVES
____________________________________________ _
___________________
C ircule no texto as pa lavras ditadas pelo m onitor.
___________________
N o texto o pom bo correio precisa levar um a...
___________________
tristeza resposta carta
____________________
N a linha 1 e na linha 10 do texto, existem duas palavras com o m esm o
significado. V ocê é capaz de encon trá-las e escrevê -las. ____________________

____________________

4
 A T IV ID A D E 5

LE IA E S S E TE X TO C O M S E U S C O LE G A S E M O N ITO R V am os identificar esses côm odos de um a casa? M arque a resposta cert a.

SEM CASA

Tem gente que não tem casa S A LA C O ZIN H A B A N H E IR O

M ora ao léu debaixo da ponte
N o céu, a lua espia
E sse m onte de gente
N a rua
C om o se fosse papel
B A N H E IR O Q U A R TO S A LA
G ente tem que ter onde m orar
U m canto, um quarto, um a cam a
P ara no fim do dia
G uardar o seu corpo cansado
C om carinho, com cu idado
Q ue o corpo é a casa dos pensam entos . Q U A R TO S A LA C O ZIN H A

M U R R A Y , R o s e a n a . In : C a s a s .
E d . F o rm a to . 1 ª E d iç ã o . 1 9 9 4 . P .1 2

Tente escrever os nom es das partes de um a casa aco rdo com as setas.
V ocê consegue identificar o ass unto do texto?

____________________________________________ ________ _____

C ircule no texto as palavras que seu m onitor irá ditar.

E ncontre no texto três palavras com 3 letras.

O texto fala sobre pessoas que m oram aonde?

____________________________________________ ____
C om a ajuda do m onitor tente descrever a sua casa
A lém da cam a o que m ais pode ter dentro de um quarto
_______________________________________________________________
_______________________ _____________________________ _______________________________________________________________
____________________________________________ ________ ____ ____

5
 A T IV ID A D E 6

LE IA C O M A A JU D A D O M O N ITO R O TE X TO A B A IX O O fruto da seringueira não pode ser com ido com o o de outras árvores. Q uais
frutos você conhece que podem os com er?
C R IA N Ç A S IN V A D E M P A R Q U E P A R A S A LV A R Á R V O R E

Q uase duzentas crianças de toda s as idades passaram a m anhã do

_______________________
dom ingo de m ãos dadas em volta da velha seringueira da P raça da
C onceição, em C am po B elo. E las prote stavam contra a iniciativa da
_______________________
P refeitura de derrubar a velha árvore para construir um parque com
brinquedos e tanque de areia para as crianças. N a opinião dos
_______________________
m anifestantes, aquela árvore sem pre foi o centro de atenções da praça e
sem pre abrigou pássaros e anim aizinhos, além de dar m uita som bra. A
P refeitura prom eteu avaliar seus planos em relação à seringueira am iga das _______________________
crianças.
L E IT E , M á rc ia ; B A S S I, C ris tin a . L e itu ra , e s c rita e re fle x ã o . V 4 . _______________________
S ã o P a u lo , F T D , 2 0 0 8 . p . 6 6 .
_______________________

E sse texto é um a... _______________________

novela narrativa notícia

Q ual foi a intenção das crianças em visitarem o parque? E aí, você já sabe quais são as partes de um a árvore? D escubra e lig ue no
lugar certo!
____________________________________________ ________ ________ _
raiz
C ircu le n o te xto a s p a la vra s q u e o m o n ito r irá d ita r.

folha
E n co n tre n o te xto a s d u a s fu n çõ e s d a q u e la á rvo re se g u n d o a s cria n ça s.

caule

flor

fruto

E n co n tre n o te xto o n o m e d e u m a a n im a l co m 8 le tra s C om a ajuda do m onitor escreva qual a solução que a P refeitura poderia ter
para resolver o problem a das crianças em B elo H orizonte.

_________________________________________________________ ______
____________________________________________ ________ ________

6
 A T IV ID A D E 7

LE IA O TE X TO C O M S E U S A M IG O S E M O N ITO R Q uantas letras poss ui a palavra D IN O S S A U R O ?

C O M O O S D IN O S FO R A M D E S C O B E R TO S ? E quantas sílabas?

S e os dinossauros desapareceram há m ais de 65 m ilhões de anos, A lém de dinossauro encontre no texto outras palavras que com ecem com a
com o é que os cientistas sabem que eles viveram por aqui? letra d

É que eles deixaram pistas com o dentes, garras e ossos, além de _______________________ _______________________
pegadas de cocô. E ssas “provas” são encontradas pelos
paleontólogos, cientistas que m ais parecem detetives, de tanto que _______________________ _______________________
investigam a vida dos anim ais e plantas que já passaram pela terra.
V eja se você consegue com pletar o texto utilizando o banco de palavras.
É claro que, quando os paleontólogos encontram os ossos, dentes,
garras e outras surpresas, essas pistas, depois de tanto tem po, já m ilhõe s
estão m uito diferentes do que eram e, por isso, são cham adas de Os ____________________ eram

fósseis, que são restos de planta s ou anim ais que ficaram enterrados anim ais m uito _______ ________ que grande s
por m ilhares de anos. N a verdade, eles parecem m ais pedaços de desapareceram a 65 ______________ de
rocha do que os ossos ou plantas que eram no passado. anos. A m aioria deles possuía cauda
______________ com prida e dentes
T u d o s o b re ...d in o s s a u ro s . S ã o P a u lo : E d ito ra D C L , 2 0 0 6 ________________. afiados

O texto fala sobre qual anim al? dinossauros

____________________________________________ ________ _

C ircule as palavras que o m onitor irá ditar.

C om a ajuda do m onitor e o auxílio do texto escreva qual é a função de um
S egundo o texto quais as pistas deixadas ç
paleontólogo ?
pelos dinossauros?
____________________________________________ ___

____________________________________________ ___

______________________ ______________________ ___

____________________________________________ ___

____________________________________________ ___

7
 A T IV ID A D E 8

LE IA O TE X TO C O M A A JU D A D E S E U M O N ITO R E S E U S C O LE G A S E xistem outros anim ais que colocam ovos assim com o a gansa. V am os
escrever o nom e deles?
A GANSA DE OVOS DE OURO

C erta m anhã, um fazendeiro descobriu que sua gansa tinha

posto um ovo de ouro. A panhou o ovo, correu para casa, m ostrou -o à
m ulher, dizendo:
--- V eja! E stam os ricos!
Levou o ovo ao m ercado e vendeu -o por um bom preço.
N a m anhã seguinte, a gansa tinha posto outro ovo de ouro, ___________________ __________________ _________________
que o fazendeiro vendeu a um m elhor preço.
E assim aconteceu durante m uitos dias. O s anim ais que colocam ovos são cham ados O V ÍP A R O S . Já os que
M as quanto m ais rico ficava o fazendeiro, m ais dinheiro queria. nascem da barriga da m ãe são cham ados M A M ÍFE R O S .
E pensou: “se esta gansa põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um
tesouro.”
A gora que você tem essa inform ação vam os separar esses anim ais? P inte de
M atou a gansa e por dentro, a gansa era igual a qua lquer
verm elho o nom e dos anim ais O V ÍP A R O S e de azul o nom e dos anim ais
outra.
Q uem tudo quer, tudo perde. M A M ÍFE R O S

h ttp ://w w w .c o n ta n d o h is to r ia .c o m /a g a n s a d e o v o s d e o u ro .h tm PAVÃO G A TO R A TO G A LIN H A G IR A FA

A c e s s a d o e m 1 7 d e a g o s to d e 2 0 1 0

P A TO MOSCA C A V A LO SAPO E LE FA N TE

Q ual o título da história?

S e você fosse o fazendeiro do texto e encontrasse um a gansa que colocasse
____________________________________________ ________ _______ ovos de ouro o que você com praria com o dinheiro ?

P or que o fazendeiro achou que estava rico?

_________________________ _________________________
____________________________________________ ________ _______
C om a ajuda do seu m onitor e screva com o você
C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar. m udaria o final dessa história?

D e qual o bicho fala o texto? ______________________________________

______________________________________

O hom em do texto era um ... ______________________________________

______________________________________
fazendeiro fanfarrão vendedor

8
 A T IV ID A D E 9

LE IA O TE X TO C O M S E U S A M IG O S E M O N ITO R A gora a bruxa vai fazer um novo feitiço, e vai precisar de alguns ingredientes e
da sua ajuda. Leia o nom e dos ingredientes e ligue até a ilustração
correspondente.

ASA DE MORCEGO

TE IA D E A R A N H A

P E LO D E G A TO P R E TO

O S S O S D E U M A C A V E IR A

R eleia o texto sobre o feitiço. S e você o fizesse por que ninguém ia querer ficar
perto de você?

____________________________________________ ________ ________ ___

A lém de bruxa, esses outros personagens tam bém são assusta dores. V ocê
consegue identificá -los e escrever seus nom es?

D o que se trata o texto?

____________________________________________ ________ ___________________ ___________________ ___________________

C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar. V am os brincar de bruxas e bruxos? C om a ajuda do m onitor, escreva um feitiço
bem legal.
E ncontre no texto os ingredientes que precisam os para fazer o feitiço de ficar
invisível. ___________________________________ ____________________________
_______________________________________________________________
______________________ _______________________
_______________________________________________________________
_________________________ ____________________________________________ ________ ________

9
 A T IV ID A D E 1 0

LE IA O TE X TO JU N TO C O M S E U S A M IG O S E M O N ITO R S egundo o texto devem os guardar nossos am igos no...

C A N Ç Ã O D A A M É R IC A chaveiro coração pensam ento

M ilton N ascim ento
C om posição: Fernando B rant e M ilton N ascim ento
V ocê deve ter m uitos am igos. E scolha dois am igos da turm a e esc reva o nom e
A m igo é coisa para se guardar deles.
D ebaixo de sete chaves
D entro do coração
A ssim falava a canção que na A m éri ca ouvi
M as quem cantava chorou
A o ver o seu am igo partir

M as quem ficou, no pensam ento voou

C om seu canto que o outro lem brou
P inte quais os sentim entos devem os ter pelos nossos am igos.
E quem voou, no pensam ento ficou
C om a lem brança que o outro cantou R A IV A C A R IN H O A M IZA D E Ó D IO

A m igo é coisa para se guardar S IN C E R ID A D E TR IS TE ZA C O M P A N H E IR IS M O

N o lado esquerdo do peito
M esm o que o tem po e a distância digam "não"
M esm o esquecendo a canção
O que im porta é ouvir
A voz que vem do coração E screva um a coisa legal que você gosta de fazer junto com seus am igos.

P ois seja o que vier, venha o que vier _______________________________

Q ualquer dia, am igo, eu volto
A te encontrar _______________________________
Q ualquer dia, am igo, a gente vai se encontrar.
h ttp ://w w w .te rra .c o m .b r
_______________________________
Q ual o nom e dessa m úsica?
____________________________
____________________________________________ ________ __

Q uem com pôs a m úsica?

____________________________________________ ________ __
N a m úsica “C anção da A m érica” o que aconteceu com os am igos?
A m usica fala sobre _______________________
____________________________________________ ________ ________ ___
C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar.

10
 A T IV ID A D E 1 1

LE IA O TE X TO C O M A A J U D A D O S E U M O N ITO R Lá você encontrou os seguintes produtos . E screva o nom e deles e observe o

preço de cada um .

____________________ ___________________

R $ 6,00 R $ 4,00

___________________ ______________________

R $ 8,00 R $ 2,00
O bservando a tirinha o que C alvin está vendendo?
Q uais notas ou m oedas você vai precisar para com prar um bom bom e um
____________________________________________ ________ ________ _ sorvete ?

Q uanto custa? ________________________________________ ____ ________ ________ ___

____________________________________________ _ E scolha dois produtos da loja para com prar gastando apenas R $10,00. Q uais
produtos você escolheu?
O que você acha que aconteceu no últim o quadrinho da história ?
____________________________ _________________________
____________________________________________ ________ ________ _
Q ue outros doces poderiam ser vendidos na loja? E screva o nom e de alguns
D epois que descobriu que foi enganada, com o a m enina ficou? deles.

irritada feliz triste LIS T A D E D O CE S

Im agine que você foi a um a LO JA D E D O C E S com 20 reais, de acordo com

____________________________
essas notas abaixo.

____________________________

____________________________

11
 A T IV ID A D E 1 2

LE IA O TE X TO C O M A A JU D A D E S E U M O N ITO R D E S A FIO 2

T atiana B e linky che gou ao B ras il e m 1 9 2 9 .

TA TIA N A B E LIN K Y
Q uantos anos e la tinha quando che gou aqui?
Tatiana B elinky nasceu em 1919, em S ão P etersburgo, na ______________________________________________
R ússia, e chegou ao B rasil em 1929. P ublicou livros em prosa e
versos, além de traduções, adaptações e recontagens. E ntre 1952 e
1966, fez a prim eira adaptação para a televisão da série S ítio do P ica - Tatiana B elinky já escreveu m uitos livros. V eja se você consegue ler o título do
P au A m arelo, de M onteiro Lobato. C olaborou na TV C ultura e em livro e relacioná -lo a sua capa.
im portantes jornais com o crítica de literatura infantil e juvenil e de
teatro. ( 1 ) O C A S O D O B O LIN H O

R ecebeu inúm eros prêm ios, entre eles: M érito E ducacional e ( 2 ) O G R A N D E R A B A N E TE

Jabuti de P ersonalidade Literária do A no, concedidos a C âm ara
B rasileira do Livro; dois M onteiro Lobato de Tradução da Fundação ( 3 ) S A LA D IN H A D E Q U E IX A S
N acional do Livro Infantil e Juvenil. Foi, ainda, prem iada em 1979 pelos
30 anos de atividades em Teatro e Literatura Infanto -Juvenil pela ( 4 ) O S D E Z S A C IZIN H O S
A ssociação P aulista de C ríticos de A rte.

E sse texto é um a...

receita biografia narrativa

D e quem o texto conta a história?

____________________________________________ ________ ________ ___

( ) ( ) ( ) ( )
S egundo o texto Tatiana B elinky é um a...
O texto diz que Tatiana B elinky fez a prim eira adaptação da série S itio do P ica -
autora cozinheira vendedora P au A m arelo de M onteiro Lobato. V ocê conhece essa série? E as
personagens? V eja se você consegue escrever o nom e delas.
D E S A FIO 1

Se T atiana B e linky nas ce u no ano de 1 9 1 9 ,

quantos anos e la te m hoje ?

___________________________________

___________________ _________________ _________________

12
 A T IV ID A D E 1 3

LE IA O TE X TO C O M S E U S A M IG O S E M O N ITO R E sses bichos pegavam carona nos passeios da cobra. E screva o nom e deles.

O TR E M D A S Á G U A S
B em lá dentro da Floresta A m a zônica, onde as árvores são tão altas
que chegam nas nuvens e as folhas da m ata são tão grandes que
poderíam os m orar em baixo delas, vivia um a cobra gigante cham ada C obra
G il. Q uando caía a noite, os insetos faziam tanto barulho que C obra G il
acordava. S aía de seu buraco -casa, espichava todo o corpo e dava um
bocejo tão com prido, soltando um som tão grosso, que todos os bichos
__________________ __________________ ___________________
ficavam quietinhos de m edo. A té a onça se encolhia em sua toca,
apavorada. E C obra G il, cansada de dorm ir, saía para dar seu rotineiro
passeio noturno. O s anim ais que pegavam carona com a C obra G il eram leves, pois se um
Q uando os bichos percebiam que era C obra G il, a m aior da floresta anim al pesado pegasse carona com a cobra o que aconteceria com ela?
que estava saindo para nadar, pediam para subir nas suas costas. E ntão ela
nadava rio acim a parecendo um trem , pois carregava pássaros, m acacos, ____________________________________________ ________ ________ ___
tucanos, sapos, besouros, cigarras, form igas e lagartos. N a cabeça iam os
vaga-lum es ilum inando o cam inho. O s jacarés e os pesca dores, quando Leia o nom e desses anim ais e m arque som ente os que não poderiam pegar
viam aquele m onstro com a cabeça ilum inada e o corpo que piava, gritava,
carona com a cobra.
zum bia e coachava, diziam :
– Fujam ! Fujam todos! V em chegando o trem da assom bração com a
cabeça de fogo! girafa zebra
F e rn a n d o V ile la . In w w w .fe rn a n d o v ile la .c o m .b r

joaninha
Q ual o título do texto?

____________________________________________ ________ ________ __ caracol elefante

Q ual o nom e do autor do texto?

grilo lagarta

____________________________________________ ________ ________ _

leão tigre
C ircule no texto as palavras qu e o m onitor irá ditar.

E ncontre no texto o nom e de um anim al com a letra...

o __________________________ C om a ajuda do se u m onitor escreva por que a cobra era cham ada de trem da
assom bração ?
f ___________________________ ____________________________________________ ________ ________ ___

13
 A T IV ID A D E 1 4

LE IA C O M S E U S C O LE G A S E A JU D A D O S E U M O N ITO R D entre os itens abaixo m arque os que podem os guardar em um a caixa:

C A IX IN H A M Á G IC A LÁ P IS A V IÃ O BONECA E LE FA N TE LIV R O

Fabrico um a caixa m ágica

para guardar o que não cabe
em nenhum lugar: P or que a caixinha era m ágica?
a m inha som bra
em dias de m uito sol, ____________________________________________ ________ ________ __
o am arelo que sobra
do girassol,
S e você encontrasse um a caixinha m ágica o que guardaria dentro dela?
um suspiro de beija -flor,
Lem bre-se: nela você pode guardar o que quiser!
invisíveis lágrim as de am or.
Fabrico a caixa com vento,
palavras e desequilíbrio,
e para fechá -la
com tudo o que leva dentro, ___________________________________________
basta um a gota de tem p o.
O que é que você quer ___________________________________________
esconder na m inha caixa?
h ttp ://w w w .ro s e a n a m u rra y .c o m /p o e m a s .a s p
___________________________ ________________
Q ual o titulo do texto?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
O bservando a referência do texto podem os dizer que ele foi retirado da
___________________________________________
revista internet livraria

C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar.

V eja se consegue identificar essas partes no texto e com pletar com a palavra

E ncontre no texto o nom e de... que falta.

um a cor : _________________________________ “FA B R IC O A C A IX A C O M _____________________ ...”

um anim al: ________________________________ “... B A S TA U M A __________________ D E TE M P O .”

um a flor: ______ ____________________________

14
 A T IV ID A D E 1 5

LE IA C O M A A JU D A D O M O N ITO R D E D E S E U S C O LE G A S V eja se você consegue com pletar esse texto que fala sobe as borboletas com
a ajuda do banco de palavras.
A S B O R B O LE TA S
V inícius de M oraes . As borboletas têm _________ pares de asas m em branosas
B rancas
A zuis cobertas de escam as e peças bucais adaptadas a sucção. D iferem -se
A m arelas das m ariposas pelas ____________retas que term inam num a bola,
E pretas pelos hábitos de vida diurnos, pela _______________ que decorre
B rincam na luz dentro de um casulo rígid o e pelo abdóm en fino e alongado.
A s belas borboletas Q uando em repouso, as ______________ dobram
as suas __________ para cim a.
B orboletas brancas
S ão alegres e francas

B orboletas A zuis
G ostam m uito de luz

asas borboletas m etam orfose dois antenas

A s am arelinhas
S ão tão bonitinhas!
A gora é com você! Q ue tal pintarm os essas borboletas com as cores indicadas
E as pretas, então... em suas etiquetas?
O h! Q ue escuridão! v e rm e lho

Q uem foi o autor dessa poesia?

____________________________________________ ______
am are lo
Q ual o assunto da poesia?
az ul
____________________________________________ _____

C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar. C om a ajuda do seu m onitor escreva sobre a reprodução da borboleta.

E screva aqui o nom e de todas as cores que encontrar no texto. ____________________________________________ ________ ________ ___
____________________________________________ ________ ________ ___
_______________________ _________________________ ____________________________________________ ________ ________ ___
____________________________________________ ________ ________ ___
_______________________ _________________________

15
 A T IV ID A D E 1 6

LE IA O TE X TO JU N TO C O M S E U S C O LE G A S E M O N ITO R V ocê conhece outras histórias de princesas? E screva o nom e de algum as

delas.
A M E N IN A E O S A P O
______________________________________ ______ ____
N ina, m enina airosa, form osa com o ela só. B onito era ver N ina correr.
O ra corria rápido, feito tufão, ora devagar, parecendo brisa. _________________________________________ ___ ____
N ina corria pelo jardim .
N ina caía no gram ado.
_________________________________________ ___ ____
N ina fazia folia. E ria.
À noite, cansada das travessuras do dia, a m enina dorm ia.
C erta vez, enquanto passeava pelo jardim , N ina viu um sapo. E ssas coisas sem pre aparecem nos contos de fadas . V am os escrever o nom e
S apo tam bém viu N ina. delas?
"S erá que, se N ina beijar o sapo, sapo vira
príncipe?"
N ina não sabia, m as ficava im aginando com o isso
seria.
N ina beijou o sapo.
S apo continuou sapo.
N ão virou príncipe.
M as se apaixonou por N ina.
A gora, onde N ina está, lá se vê o s apo apaixonado
suspirando pela m enina.
N a cabeça do sapo, N ina é um a princesa -sapa, transform ada em __________________ ____________________ ________________
m enina por um a terrível feiticeira.
C om ajuda do m onitor vam os m udar o final da história. D epois que N ina beijou
M a rc ia P a g a n in i C a v é q u ia , a u to ra d e s te c o n to , é p ó s -g ra d u a d a e m
M e to d o lo g ia d o E n s in o p e la U n iv e rs id a d e E s ta d u a l d e L o n d rin a (U E L ) o sapo o que poderia ter acontecido?

Q ual o título da história?

____________________________________________ ________ ________ __ _________________________________________

C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar. _________________________________________

_________________________________________
A nalisando o texto, por que a m enina beijou o sapo?
_________________________________
____________________________________________ ________ ________ _ ___________________________
D epois do beijo o sapo ficou ___________________________
irritado apaixonado envergonhado

16
 A T IV ID A D E 1 7

LE IA E S S E TE X TO C O M A A JU D A D O M O N ITO R N esse texto podem os perceber o que pode acontecer se não tiverm os higiene.
P ra m anter nosso corpo saudável e ficarm os sem pre lim pos escreva algum as
C IR A N D A D A B A ILA R IN A
coisas que podem os fazer.
"P rocurando bem
Todo m undo tem pereba
M arca de bexiga ou vacina
E tem piriri, te m lom briga, tem am eba
S ó a bailarina que não tem
E não tem coceira ______________________________________________
B erruga nem frieira
N em falta de m aneira
E la não tem
Futucando bem
Todo m undo tem piolho
O u tem cheiro de creolina
Todo m undo tem um irm ão m eio zarolho
S ó a bailarina que não tem "
C ira n d a d a B a ila rin a , C h ic o B u a rq u e d e H o la n d a ___________________________________________ ___

Q ual o nom e do autor do texto?

____________________________________________ ______ __ ______

C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar. __________________________________________

E ncontre no texto o nom e de um bichinho que vive com os pés na nossa

cabeça?

____________________________________

Q ual o assunto do texto? C om a ajuda do seu m onitor escreva outras coisas que podem os fazer para
evitar ficarm os doentes.
____________________________________________ ________ __ ___

V ocê sabe o que significa pereba? D iscuta com seus colegas e escreva o que ____________________________________________ ______
vocês concluíram .
____________________________________________ ______
____________________________________________ ________ _______
______________________ ______________________ _______

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 A T IV ID A D E 1 8

LE IA O TE X TO C O M A A JU D A D E S E U M O N ITO R V ocê sabe qual a função de um bom beiro ?

B A LÃ O S E R IA C A U SA D E IN C Ê N D IO N O M O R R O D O S C A B R ITO S ____________________________________________ ________ ________ __

R elatos e im agens m ostram que o incêndio no M orro dos
C abritos e no P arque da C atacum ba, na Lagoa, iniciado por volta das Q uando um bom beiro é cham ado para apagar o fogo ele precisa utilizar alguns
22 horas d e sábado destruindo boa parte da M ata A tlântica, foi m esm o equipam entos. V ocê consegue escrever o nom e deles?
provocado por um balão.
D urante a m adrugada de dom ingo, o com andante -geral do
C orpo de B om beiros, coronel P edro M achado confirm ou a causa. (...)
N a tarde de ontem , porém , ele voltou atrás e afirm ou que não pode
assegurar que o balão causou o fogo. M as o m orador da Fonte da
S audade Felipe Tartari chegou a registrar em vídeo o m om ento da
queda. ________________ __________________ ____________________
(...) E ntre sábado e dom ingo, foram contabilizados pelo m enos
nove focos de incêndio na cidade. A cultura d os balões não se curvou A lém de florestas quais outros lugares um balão pode cair e provocar um
à lei, que determ ina que fabricar, transportar e soltar balões é crim e incêndio? E screva aqui.
am biental.
J o rn a l o G lo b o
____________________________________________ ________ _____
A nalisando o texto percebem os que ele é um a
____________________________________________ ________ _____
notícia narrativa poesia

D e qual fonte foi retirado o texto? C rie junto com o m onitor um cartaz alertando
sobre o perigo de soltar B A LÕ E S .
____________________________________________ ________ ________ __

Q ual o assunto do texto?

____________________________________________ ________ ________ ___

E xistem dois nom es de pessoas no texto. V ocê é capaz de identificá -los?

____________________________ ______________________________

S egundo o texto o que pode ser caracterizado com um crim e am biental?

____________________________________________ ________ ________ __

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 A T IV ID A D E 1 9

V ocê gosta de desenhar?

LE IA O TE X TO C O M S E U S C O LE G A S E M O N ITO R
S IM NÃO
TR A Ç O S TR A Ç A D O S
E ra um a vez um traço. E era um a outra vez ou tro traço. E sses são os nom es de alguns m ateriais que utilizam os para desenhar.
O s dois foram traçados por um m enino que gostava m uito de R elacione os nom es com suas ilustrações.
desenhar trecos com m uitas tram as.
A transação dos traços deu um a trança. ( )
B O R R A C HA (1 ) ( )
E essa trança, trançada com outros tantos traços, deu 'trocentos'
troços traçados!
"Trocentos tro ços traçados fazem m uitas trocas", ele pensou, já LÁ P IS (2 )
tonto com tantos tês e 'trs'. ( )
E ntão, no m eio de tantos traços e tantas letras, sem travas nem RÉGUA (3 )
trapaças, o m enino fez um a descoberta transcendental! ( )
Foi assim , entre traços entrelaçados e letras tresloucada s, que ele G IZ D E C E R A ( 4 )
descobriu que é assim que se fazem ... O s livros.
J a n u á ria C ris tin a A lv e s , é jo rn a lis ta e c o n s u lto ra e m C o m u n ic a ç ã o e E d u c a ç ã o .
E s c re v e u e s te c o n to e m p a rc e ria c o m o filh o A n d ré B o llo s , 7 a n o s .

Faça um desenho bem bacana e tente escrever ao lado dele o que foi que
Q ual o título do texto?
você desenhou!

____________________________________________ ________ _______

________________________
N esse texto existem m uitas palavras com a letra T. E ncontre no texto palavras
que com ecem com T m as que tenham 6 letras. ________________________

________________________

V ocê sabe o significado da palavra troço ? D iscuta com seus colegas e registre __________________
suas conc lusões.
___________________
____________________________________________ ________ ________ ___
__________________
Q ual a descoberta que o m enino fez?
____________________
____________________________________________ ________ ________ ___

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 A T IV ID A D E 2 0

LE IA C O M S E U S A M IG O S E M O N ITO R C oloque V erd adeiro ou Falso de acordo com o texto.

A B E LA E A FE R A (IN FA N TIL) ( ) A B ela se ofereceu para ficar no lugar do pai.

( ) A Fera se torna um sapo no final.

( ) O pai de B ela ficou am igo da Fera

( ) B ela fica am iga dos em pregados do castelo.

V ocê conhece personagens de outra s histórias? V eja se consegue escrever o

nom e desses abaixo.

O espetáculo conta a história de B ela, um a jovem que foge da

rotina de sua vida e dos galanteios de um pretendente através dos
livros. U m dia, seu pai, que é um inventor, chega no castelo de um a
fera m uito feia e assustadora, e é feito prisionei ro. P ara salvá -lo, B ela
se oferece para assum ir o lugar do pai e a Fera aceita. C om o passar
do tem po, a prisioneira, com a ajuda dos em pregados encantados do
castelo (um bule de chá, um candelabro e um relógio, entre outros),
passa a ver que por trás da a parência assustadora da Fera se esconde
o coração e a alm a de um príncipe hum ano. ______________________________ _____________________________
p ro d u c a o tra u lc o rte z @ g m a il.c o m
Tente com a ajuda do seu m onitor escrever sobre um resum o (sinopse) sobre
Q ual a finalidade do texto? um a dessas histórias que você escreveu acim a.

____________________________________________ ________ ___ _____ ____________________________

_________________________________
V ocê conhece essa história? O que acontece no final dela?
______________________________________
____________________________________________ ________ _______
____________________________________

Q uais os nom es das personagens principais do texto e da história? _____________________________________

________________________ ___________________________ _____________________________________

_____________________________________

20
 A T IV ID A D E 2 1

LE IA O TE X TO C O M A A JU D A D O S E U M O N ITO R E xistem outros anim ais em extinção. V am os relacionar seus nom es com s uas
fotos.

A R A R A -A ZU L
A arara azul, m aior ave entre os psitcídeos (fam ília que inclui
os papagaios, periquitos e outras arara), está am eaçada de extinção
R estam apenas 3.000 araras -azuis na natureza, a m aior parte delas no
P antanal. A destruição do seu habitat e a sua captura para o com ércio
são os dois fatores que com binados levaram -na ao risco de extinção

(2) (3)
h ttp ://w w w .p o rta ld a s c u r io s id a d e s .c o m

A nalisando a referência do texto podem os dizer que ele foi retirado da

(1)

revista internet biblioteca ( ) PE IXE -B O I

Q ual o assunto do texto? ( ) M IC O LE ÃO D O U R AD O

(4)
____________________________________________ ________ ________ _ ( ) LO B O -G U AR Á
T O D O S E SSE S AN IM AIS
C ircule no texto as palavr as ditadas pelo m onitor. ( ) O N Ç A-PIN T AD A PE R T E N C E M A FAU N A
B R ASILE IR A
____________________________________________ ________ ________ _

E screva com a ajuda do m onitor o que podem os fazer para evitar que esses
D iscuta com seus am igos o significado da palavra extinção e registre suas
anim ais desapareçam do m apa.
conclusões.

____________________________________________ ________ ________ _ ____________________________________________________

____________________________________________________
E ncontre no texto qua is as duas principais causas para a extinção da arara -
azul. ____________________________________________________

____________________________________________ ________ ________ ______________________________________________

___________________________________________
____________________________________________ ________ ________
___________________________________________

21
 A T IV ID A D E 2 2

LE IA E O B S E R VE A TIR IN H A CO M SE U S A M IG O S E M O N IT O R N ós utilizam os características tanto físicas com o psicológicas para

descreverm os qualquer pessoa. V ocê pode descrever os personagens da
tirinha? V am os tentar!

_______________________________________________

____________________________________________ ____

_______________________________________________

____________________________________________ ____
V ocê conhece esses personagens? E screva o nom e deles.

___________________________ _______________________________

P or que você acha que o cebolinha não aceitou a proposta da M ônica?

____________________________________________ ________ ________ ___

Q uem foi o produtor da tirinha? ____________________________________________ _____

____________________________________________ ________ ________ ___ ____________________________________________ _____

____________________________________________ _____
V ocê conhece outros personagens da Turm a da M ônica ? V am os escrever seus
nom es na cruzadinha! _________________________________________ ___ _____

N a tirinha existem duas palavras escrita de form a errada. V ocê consegue

encontrá -las?

___________________________ ________________________

V ocê consegue descobrir o erro dessas palavras?

____________________________________________ ________ _____ ___ ___

22
 A T IV ID A D E 2 3

LE IA O TE X TO C O M A A JU D A D O S E U M O N ITO R O astronauta está sem pre no espaço e de lá observa m uitas coisas

interessantes! V am os escrever o nom e de algum as delas.

___________________ _________________ ___________ _________

A gora encontre o nom e desses desenhos que tam bém lem bram o espaço.

Q ual a referência do texto?

____________________________________________ ________ ___ ( ) ALIE N ÍG IN A

E sse texto é um a (2) ( ) PLAN E T A T E R R A

(1)
curiosidade notícia história em quadrinhos ( ) N AVE E SPAC IAL
(4)
C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar. ( ) FO G U E T E

Q ual o assunto do texto?

(3)
____________________________________________ ________ ______
C om a ajuda do m onitor escreva um texto contando o que você faria se
viajasse pelo espaço.
C om base no texto por que os astronautas precisam beber água de
canudinho?

______________________________________________ __ _
______________________________________
_______________________________________________ ______
______________________________________
___________________________________________ ________ ___

______________________________________ ___________________________________________ ________ ___

23
 A T IV ID A D E 2 4

LE IA O TE X TO C O M A A JU D A D O M O N ITO R Ê ita! Q ue confusão! V ocê consegue organizar a prim eira estrofe do poem a?

M E U A M IG O D IN O SS A U R O

U m peque no dinossauro
apareceu no m eu jardim
educado, inteligente
o seu nom e era Joaquim

E u não consegui saber

de onde foi que ele saiu ____________________________________________ _____
quando a gente perguntou
disfarçou e até sorriu... ____________________________________________ ______

Ficou m uito nosso am igo ____________________________________________ ______

fez tudo que é brincadeira
Levou o M iguel pra esco la __________________________________________
Levou a m am ãe pra feira.
S O U Z A , M a u ric io d e . C o le ç ã o P rim e ira s L e tra s c o m
a tu rm a d a M ô n ic a . C o m p a n h ia E d ito ra N a c io n a l

Q ual o título do texto?

A gora com plete a estrofe com palavras que estão faltando! Tente lem brar do
texto e não vale consultá -lo.
____________________________________________ _______

C ircule no texto as pal avras que o m onitor irá ditar.

N o trecho do texto “E u não consegui saber de onde foi que ele saiu...” a
palavra ele se refere a quem ?

______________________________________

E ncontre no texto duas palavras que com ecem com a letra J

E scre v a o que v ocê faria se e ncontrasse um dinossauro no se u jardim .
__________________________ ___________________________
________________________________________________________________
N o texto existem palavras que descrevem o dinossauro. Q uais são elas?
________________________________________________________________
__________________________ ___________________________ ________________________________________________________________

24

LE IA C O M A A JU D A D O S S E U S C O LE G A S E M O N ITO R
P O E M A D O D U Q U E D E C A X IA S
O D uque de C axias, m ilitar austero e carrancudo, foi, contudo,
picado um dia pela inevitável m osca do am or; apaixonou -se por um a
linda e fidalga brasileira da então P rovíncia C isplatina. N ão se
casaram , porém . E le uniu -se a sua esposa no R io de Ja neiro, e sua
paixão sulista casou -se tam bém , com um uruguaio, nascendo -lhe um a
filha, linda, tal qual a m ãe. E m conhecendo a jovem , m uitos anos
depois, C axias fez este terno poem a a am bas, m ãe e filha:
“Lindo botão, deves ter... por nasceres de um a rosa...”
B lo g d o H é lio
Q ual o assunto do texto?
________________________________ ____________ ________ ________ __
C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar.
A nalisando o texto, a jovem a qual D uque de C axias fez o poem a era sua filha?
S IM NÃO
A palavra botão possui dois sentidos diferentes. V ocê consegue escrevê -los?
____________________________________________ ________ ________ ___
____________________________________________ ________ ________ ___
A T IV ID A D E 2 5
A gora desenhe as palavras em destaqu e do poem a feito por D uque de C axias.
“Lindo botão , deves ter... por nasceres de um a rosa...”
V eja se você consegue com pletar o texto sobre D uque de C axias utilizando o
banco de palavras.
Luiz A lves de Lim a e S ilva, o D uque de C axias, nasceu em 2 5 de _________
de 1803, na _____________ de S ão P aulo, no Taquaru, V ila de P orto da
E strela, na C apitania do R io de Janeiro quando o _______________ era V ice
R eino de P ortugal. H oje, é o local do P arque H istórico D uque de C axias, no
m unicípio de D uque de _ ______________, no estado do R io de Janeiro.
C axias agosto B rasil faz e nda
O que um soldado precisa? E screva o nom e.
__________________ _________________ _____________________
Q ual a função de um soldado? D iscuta com seus colegas e escreva suas
conclusões.
____________________________________________ ________ ________ __
____________________________________________ ________ ________ __
25
 A T IV ID A D E 2 6

LE IA O TE X TO C O M S E U S A M IG O S E M O N ITO R . P inte som ente as alternativas em que precisam os da água para realizá -las.

TO M A R B A N H O A N D A R D E B IC IC LETA R E G A R A S P LA N TA S

FA ZE R C O M ID A B R IN C A R N O P A R Q U E

P ara a águ a se tornar potável a água passa por um a estação de tratam ento.
V eja se você consegue com pletar o texto que fala sobre elas utilizando o banco
de palavras.

As e staçõe s de tratam e nto usam filtros e casas

v ários produtos quím icos para lim par a
rios
___________ que sai pe las torne ir as das
Q ual o assunto do texto? _______________. bacté rias
____________________________________________ ________ ________ __ T odo e sse cuidado não é pra m e nos. A água água
captada de _ _ _ _ _ _ _ _ _ e re pre sas v e m com
C ircule no texto palavras que o m onitor irá ditar. che iro
folha, pe ixe , lodo e m uitas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Para

V ocê sabe o que significa aguá potável?
____________________________________________ ________ ________ __
V ocê consegue listar 3 coisas que fazem os e desperdi çam os água?
che gar as casas lim pa e se m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , e la tratam e nto
passa ce rca de trê s horas de ntro de um a e stação
de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , o que inclui fase s de
de cantação da suje ira, filtrage m e adição de
cloro e flúor, de ntre outras coisas.

E screva o que você m ais gosta de fazer utilizando a água.

___________________________________
____________________________________________ _
_____________________________________
____________________________________________ _
_____________________________________
____________________________________________ _______
____________________________________
______________________________________ ______ ________

26
 A T IV ID A D E 2 7

LE IA O TE X TO C O M A A JU D A D O M O N ITO R V eja se você consegue identificar as fases do desenvolvim ento da borboleta.

A M A IO R B O R B O LE TA D O M U N D O
A m aior borboleta do m undo é a Q ueen A lexandra B irdw ing e é
encontrada apenas num a pequena área das florestas tropicais ao norte 1-
da P apua N ova G uiné.
A lém de grande, essa tam bém é um a das m ais raras borboletas e
esta am eaçada de extinção devido à destruição do seu habitat natural.
2-
O s m achos e as fêm eas são bem diferentes entre si. O m acho e
m enor e m ais colorido. A fêm ea tem coloração em tons m arron s e pode
alcançar ate 31cm da ponta de um a asa a outra e pesar ate 12g.
P or sua raridade e tam anho, essa borboleta atinge um alto preço no 3-
m ercado negro chegando a cifras de m ilhares de dólares por exem plar.
A pesar disso, a m aior am eaça continua sendo a destruição do m eio
am biente para a form ação de lavouras.

h ttp ://w w w .p o rta ld a s c u rio s id a d e s .c o m

Q ual o título do texto?

O s insetos tem o corpo dividido em três partes: cabeça, tó rax e abdom e.
____________________________________________ ________ ________ ___ P ossuem tam bém seis pernas anexas ao tórax e, nesta região, pode haver
tam bém duas asas ou, em alguns casos, quatro delas.
C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar.
O bserve essa lista e destaque som ente os anim ais que não são insetos.
Q uais as diferenças entre m achos e fêm eas?

____________________________________________ ________ ________ ___

B O R B O LE TA M O S Q U ITO
P or que essa borboleta está em extinção?
FO R M IG A G R ILO
____________________________________________ ________ ________ ___
P A TO JO A N IN H A
P rocure no texto o lugar de onde encontram os essas borboletas.
A B E LH A B E S O U RO
____________________________________________ ______
C A C H O R RO VESPA

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 A T IV ID A D E 2 8

LE IA O TE X TO C O M S E U S C O LE G A S E M O N ITO R E ncontre no texto e escreva aqui os nom es de bichos.

O S B IC H O S Q U E TIV E

E u não tive só rã, coelhos e bichos -de-pé, não. Tive tam bém (...) um
cachorro bassé. S eu nom e era “S ua A vó”.
“S ua avó” ia sem pre pescar com igo, no tem po em que a Lagoa
R odrigo de Freitas ainda tinha peixe.(...)
N aquele tem po, m uito antigo, nem existia poluição. A gente chegava
V ocê tem algum anim al de estim ação? Q ual é? E com o é o nom e dele? D epois
até a com er os peixes que pescava na lagoa! P ra quem não é do R io,
vou explicar: a Lagoa R odrigo de Freitas é um a lagoa que fica entre o de escrever faça o desenh o dele.
Jardim B otânico e Ipanem a, linda de se olhar, horrível de se cheirar.
E m volta, tem m uitos apartam entos de gente rica. Q uando ela fede, as ____________________________________________ ________ ________
pessoas fecham os narizes e as janelas. M as linda ela sem pre foi.
Q uando eu era criança e la tinha cheiro de m ar, um cheiro lim po, e era
m ais bonita do que hoje, porque era cercada de coisas m uito antigas,
não sei se vocês conhecem : eram um as co isas verdes, cham adas
árvores...coisas de outro tem po.

O R T H O F , S y lv ia . B ic h o s q u e tiv e . R io d e
J a n e iro : S a la m a n d ra , 1 9 8 3

Q uem escreveu o texto?

____________________________________________ ________ ________ _

V am os arrum ar essa lista de anim al d e acordo com seu peso? V am os colocar
C ircule no texto as palavras que o m onitor irá ditar. os m ais pesados prim eiro .

Q ual o nom e do lugar que a autora descreve? G A TO - 2kg ___________________

____________________________________________ _____ ___ ________ _ LE Ã O - 200K g ___________________

C om o era esse lugar? G IR A FA - 900kg ____________________

____________________________________________ ________ ________ __ LE O P A R D O - 60K g ______________

RAPOSA - 30kg ________________

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 A T IV ID A D E 2 9

LE IA O TE X TO C O M A JU D A D O M O N ITO R V ocê consegue escrever o nom e desses outros bichos gosm entos.

P O R Q U E A S LE S M A S D E IX A M U M R A S TR O B R ILH A N TE ?

A gosm a que elas soltam ajuda a cam inhar m ais rápido. (...)

“À m edida que o bicho anda, abandona sob o corpo parte do líquido, o

que dim inui o atrito com as folhas ou a m adeira por onde ele passa”,
explica o entom ologista C arlos C am paner, do M useu de Zoologia da
_____________________ ___________________
U niversidade de S ão P aulo. C om isso, a lesm a se desloca com facilidade e
rapidez.
E xistem outros bichos tão pequenos quanto as lesm as. E ncontre o nom e deles
R e v is ta S u p e rin te re s s a n te . S ã o P a u lo , A b ril, a g o s to d e 1 9 9 7 . e relacione.

Q ual o assunto do texto?

( ) AB E LHA

____________________________________________ ________ ________ ___ ( 3 )

( ) JO AN IN HA
D e onde o texto foi retirado? ( 1 )
( ) B E SO U R O
____________________________________________ ________ ________ ___
( ) FO R M IG A
C ircule no texto as palavras que o m onitor ir á ditar.
( 4 )

N o trecho “... com as folhas ou a m adeira por onde ele passa”. A palavra
( 2 )
sublinhada refere -se a quem ?

____________________________________________ ________ ____ ____ __ E scolha um desses bichinhos acim a e escreva o que voc ê sabe sobre ele.

P or que a lesm a se desloca com facilidade e rapidez? ____________________________________________ ________ ________ __

____________________________________________ ________ ________ __ ____________________________________________ ________ ________ __

E ncontre no texto o nom e de dois lugares onde a lesm a passa. ____________________________________________ __ ______ ________ __

____________________________ ________________________

29
 A T IV ID A D E 3 0

LE IA O S D O IS TE X TO S C O M A A JU D A D O M O N ITO R V am os brincar de fazer anúncios?

Texto 1 V eja esses dois brinquedos. E scolha um e faça um anuncio bem legal. N ão
esqueça de descrever o produto para atrair o com prador.
VENDO , troco, e com pro gibis.
T e nho cole çõe s raras e núm e ros
e sgotados. T ratar com Pe dro. T e l.:
9 9 9 9 -9 9 9 9 .

Texto 2

FE ST O LÂ N D IA
____________________________
Ve nde m os e nfe ite s, alugam os salão e
organiz am os fe stas. ____________________________

Fone : 4 4 4 4 -4 4 4 4 . ____________________________
O que h á em com um nos dois textos?

__________________________________________ __ ________ _______ ____________________________

O s dois textos s ão

narrativas piadas classificados Leia essa lista circule apenas os nom es de brinquedos.

O que é vendido no texto 1? BONECA Q U E B R A -C ABE Ç A

____________________________________________ ________ _____ B O LA P IÃ O

E no texto 2? S O R V E TE C A D E IR A

____________________________________________ ________ ____ M IN H O C A D O M IN Ó

V ocê já vendeu algum a coisa? O q uê?

____________________________________________ ________ ____

30