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Resumo
O objetivo deste trabalho visa analisar o fator motivacional e a interação dos pais perante seus filhos
na ação motora nas aulas de Educação Física, ou seja, será que os pais sabem ou dão importância a
pratica das aulas de seus filhos ou consideram uma simples mateia obrigatória. Em contrapartida
tentaremos saber em forma de questionário se os pais sabem como Educação Física pode ajudar no
desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos melhorando a sua psicomotricidade consequentemente
a aprendizagem na vida social e dentro da sala de aula.
1 INTRODUÇÃO
Sabemos que a Educação Física tem papel fundamental na formação humana,
se tratando de vários fatores como ético, motor, cognitivo, social...O principal
instrumento da Educação Física é o movimento corporal envolvendo o
desenvolvimento a partir da integração a motricidade a emoção e o pensamento.
Partindo do pressuposto de analisar a participação não dos alunos, mas sim de
seus pais em relação ao interesse de saber sobre a interação ou ação motora dos
filhos nas aulas de Educação Física o presente estudo visa analisar o quanto é a
participação dos pais na vida escolar, isso envolvendo o acompanhamento da
frequência nas aulas e as notas da matéria.
Levando em consideração diversos fatores atuais sobre a Educação Física
escola o pressente projeto torna-se relevante ao propor uma análise da participação
dos pais nas aulas, ou seja, se os pais sabem o que seus filhos fazem nas aulas, para
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Acadêmico do sexto período do curso de educação física da Horus Faculdades,Pinhalzinho SC.
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Orientador do Trabalho de conclusão de curso.
que fazem, se estão participando ativamente das aulas, como está seu desempenho
na pratica motora, social e cognitiva.
Uma importante questão será enfatizada, será que a ação motivacional ou
incentivo dos pais não somente a pratica da aula de Educação Física, mas para a
participação com interesse, com desejo com gana poderia melhorar a parte motora
dos filhos como agilidade, velocidade, coordenação motora geral e especifico além de
outras além da parte cognitiva, atenção concentração e a interação social.
O projeto será feito com turmas do 6º a 9º ano da Escola Municipal de Educação
Infantil (EMEF) localizada na cidade de saudades. A coleta de dados será feita por
meio de questionário um para pais, e outro para os alunos.
Dentre os objetivos podemos destacar como principal ou geral analisar o
quanto é a participação dos pais na vida escolar dos seus filhos. Entre os específicos:
Verificar a ação motivacional dos pais para a pratica das aulas de Educação Física de
seus filhos; analisar a relação do acompanhamento das aulas de Educação Física em
relação as outras matérias; certificar se à o acompanhamento e questionamento as
notas e frequência dos filhos nas aulas práticas de Educação Física.
Com os dados coletados podemos tentar dar uma possível explicação, ou um
possível motivo ao mal rendimento tanto nas aulas de Educação Física
consequentemente o desenvolvimento psicomotor das crianças.
2 REFERENCIAL TEÓRICO
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A motivação é de grande relevância no processo educativo, já que o indivíduo
que aprende tenta alcançar uma performance e sua motivação para isso
torna-se de importância crucial. Sendo assim o professor deve buscar meios
que motivem o educando a aprender e o mantem interessado no que está
fazendo. (Campos, 1995 apud Neto, 2012, p. 15).
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Atualmente entende-se a Educação Física na escola com uma área que trata
da cultura corporal que tem como finalidade introduzir e integrar o aluno nessa
esfera, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e também
transforma·-lá. Nesse sentido, o aluno dever· ser instrumentalizado para
usufruir dos jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas em benefício do
exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida, (BETTI,
1992, upud DARIDO, 2004 p 61.)
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3 METODOLOGIA
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4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
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REFERÊNCIAS