Asignatura Datos del alumno Fecha

Didáctica de la Apellidos: MARTINEZ PINEDA 08 de mayo de

Probabilidad y la
Estadística Nombre: MONICA LILIANA 2018

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS ESTADÍSTICAS

CURSO: 2° ESO (12-13 años)
CONTENIDOS: Interpretación de graficas estadísticas, medidas de tendencia central.
OBJETIVOS: Realizar e interpretar diferentes graficas estadísticas. identificar el
concepto de medidas de tendencia central (mediana, media y moda).
Elaborar tablas de frecuencia. Aplicar el concepto de probabilidad para obtener
conclusiones en un análisis estadístico.
ORGANIZACIÓN: se organizarán los estudiantes por parejas, trabajarán con el
programa Excel.
DURACION: 2 sesiones
Teniendo en cuenta que en Colombia se acercan las elecciones presidenciales, las
cuales se realizaran el próximo 27 de mayo de 2018, se toma una información de los
Resultados de la Gran Encuesta Caracol televisión, Blu radio y revista Semana
medición #6. Abril 2018 (INVAMER, 2018), la cual se realizó a 1200 personas en todo
el territorio colombiano. Los estudiantes deberán analizar las siguientes graficas:
INTENCIÓN DE VOTO EN LA PRIMERA VUELTA
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Tomado de : https://es.scribd.com/document/377558353/Resultados-de-la-Gran-
Encuesta-Caracol-television-Blu-Radio-y-Semana-27-de-abril#from_embed

Tema 4. Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de la Apellidos: MARTINEZ PINEDA 08 de mayo de
Probabilidad y la
Estadística Nombre: MONICA LILIANA 2018

Teniendo en cuenta los gráficos anteriores y los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=rsYCe73_q-I y
https://www.youtube.com/watch?v=0DA7Wtz1ddg los estudiantes deberán realizar las
siguientes actividades:
1. Realiza la tabla de frecuencias y la gráfica de sectores de la gráfica estadística
presentada.
2. Si tuviera que publicar la información dada por la gráfica, que título le pondría
para llamar la atención a la ciudadanía.
3. Obtener 3 conclusiones del análisis realizado
4. Identificar la fracción que representa la probabilidad de que un candidato
presidencial sea elegido.
5. ¿Será que a partir de las gráficas estadísticas se pueden identificar las medidas
de tendencia central? Si así es, escribir la media, mediana y moda.
6. ¿Qué opina de las encuestas realizadas, cree que esto refleja verdaderamente
lo que piensa un país?
CRITERIOS DE EVALUACION:
El docente pide a los estudiantes entregar los instrumentos realizados en la clase en
una carpeta física y en una carpeta virtual. Se hará un seguimiento de la siguiente
manera:
• Organización de la información: organiza información obtenida en tablas de
frecuencias y hace uso del Excel para realizar este proceso.
• Gráficas estadísticas: Hace uso de diferentes gráficos estadísticos para representar
información y hace un análisis a partir de ellos.
• Medidas de tendencia central: identifica la importancia de las medidas de tendencia
central en un estudio estadístico, hallar los valores de las medidas de tendencia
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

central a partir de las tablas de frecuencia y gráficos estadísticos.

 Análisis de la gráfica intención de voto en la primera vuelta: desarrolla las gráficas,
analiza la información que esta grafica brinda, identifica si estos estudios
estadísticos representan la opinión de un país.

Tema 4. Actividades 2