TONI REAL VICENS

4° ciclo avanzado
Conocer, amar y servir con un corazón misericordioso
CEBA
EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN
Nombres y apellidos: ___________________________________________________________________
Fecha: cuarto

“No olvides que los borrones y el uso de corrector invalidan tu respuesta”

I. INSTRUCCIÓN: Lee detenidamente cada una de las siguientes preguntas y responde según corresponda:
(1 pto. c/u)
1. Se define al objeto lírico como el/la:
a) elemento que corresponde al tema que se presenta en el poema
b) yo poético, la voz ficticia en la narración lírica
c) representación que permite al hablante mostrar su interioridad. Es la inspiración poética.
d) idea, situación, emoción o sentimiento sobre el cual el hablante lírico construye su poema.
e) elemento que corresponde a la forma que utiliza el hablante lírico para expresarse

2. Las tres actitudes que puedo tomar el hablante:

a) Metonimia, hipérbole y aliteración
b) Yo, tú, él
c) Apostrófica, carmínica y enunciativa
d) Emotiva, interactiva y referencial
e) Primera persona, segunda persona y tercera persona

3. Se define el concepto de “Rima” como:

a) Conjunto de dos o más versos relacionados entre sí. Las estrofas reciben un nombre determinado según el número de
versos.
b) Igualdad o semejanza que se producen los finales de los versos, a partir de la última vocal acentuada.
c) es cada unidad del poema, es decir cada línea, escrita con una medida determinada (número de sílabas métricas y un
ritmo interior)
d) si el hablante expresa el contenido del poema a través de un tono narrativo, impregnado de emocionalidad.
e) si el hablante expresa el contenido en forma de diálogo con un interlocutor ideal.

4. Se reconoce la forma poética “oda”:

a) Es una composición escrita en verso. Está vinculada a sentimientos de admiración y entusiasmo. Generalmente tiene un
sentido solemne y un lenguaje muy elevado.
b) Se trata de cualquier composición poética breve que, aislada o en serie, sirve de letra para una canción popular.
c) Es una obra que expresa sentimientos de dolor o melancolía por la pérdida de alguien, por una desgracia, fracaso de un
amor, etc.
d) Expresa sentimientos y emociones. Para ello utiliza un lenguaje especial con sonoridad y ritmo composición literaria en la
cual se expresan sentimientos y emociones en un lenguaje
e) poético que busca el rechazo del objeto

5. Rima consonante se reconoce a:

a) La rima consonante se puede identificar porque la terminación de los versos coincide con otros en las consonantes y
vocales finales
b) La rima consonante se puede identificar porque el inicio de los versos coincide entre sí
c) La rima consonante consiste en la identidad de vocales en las terminaciones de las palabras entre versos
d) La rima consonante es la reiteración de la terminación en la combinación AAAA y AABB
e) La rima consonante se identifica en las terminaciones AR de distintos versos

6. Las obras dramáticas tienen como finalidad:

A) Expresar sentimientos. B) Ser representadas. C) Ser poéticas. D) Poseer personajes.

7. El que escribe obras dramáticas recibe el nombre de:

A) Autor. B) Narrador. C) Dramaturgo. D) Poeta

Docente: Sánchez Llaja Omar

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Conocer, amar y servir con un corazón misericordioso
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8. ¿Qué elemento del género narrativo no existe en una obra dramática?:
A) Personajes. B) Espacio. C) Narrador. D) Acontecimientos.

9. ¿Cuáles son considerados personajes principales dentro de una obra dramática?

A) Protagonista y principal. B) Antagonista y principal.
C) Protagonista y antagonista. D) Protagonista, antagonista y principal.

6. El antagonista se opone:
A) Al personaje secundario. B) Al personaje protagonista. C) A las fuerzas del mal. D) Ninguna de las anteriores.
7. ¿Qué es la noticia?

7. ¿Cuál es la estructura de la noticia?

8. ¿Qué es un afiche? Hacer un afiche sobre fiestas patrias, la limpeza personal, o un afiche
libre.

9. Haz un cuadro comparativo sobre los géneros literarios:

10. Haz un cuadro comparativo sobre lenguaje literario y habitual:

Docente: Sánchez Llaja Omar