División Académica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Cirujano Dentista

Programa Educativo: Licenciatura en

Cirujano Dentista
PROGRAMA DE ESTUDIO
Área de Formación : Transversal

Horas teóricas: 1
Horas prácticas: 3
Total de Horas: 4
Total de créditos: 5
METODO CLÍNICO ODONTOLÓGICO
Clave: F1256
Tipo : Asignatura
Carácter de la Obligatoria
asignatura
Programa elaborado por: M.C.S.P. Rosa María Bulnes López
Fecha de elaboración: Mayo del 2010
Fecha de última actualización:

Seriación explícita no

Asignatura Subsecuente:

Seriación implícita si
Conocimientos previos: Metodología de Investigación, Bioestadística, Epidemiología.

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Presentación
Esta asignatura llevará a el alumno a aplicar los conocimientos para el diagnóstico de un paciente odontológico .

Es un curso con teórico-práctico y está ubicado en el área transversal del plan de estudios de la Licenciatura de Cirujano
Dentista.
Consta de tres unidades organizadas de menor a mayor grado de complejidad o nivel de conocimientos hasta llegar a la
atención integral del paciente odontológico. .

La primera unidad tiene por objetivo que el estudiante tenga los conceptos, principios y diferencias de los distintos
elementos del método clínico. La segunda unidad trata del llenado correcto de la historia clínica y de la aplicación de las
etapas del método clínico, entre las que se pueden mencionar: el interrogatorio, métodos de exploración física,
somatometría y signos vitales, auxiliares de diagnóstico, tipos de diagnóstico, pronóstico, plan de tratamiento y control o
evaluación.

La tercera unidad es la aplicación del método experimental , trabajando con modelos animales, en la aplicación de
diferentes técnicas anestésicas, para la observación de su metabolismo en ratas y/o ratones.

En esta asignatura se le imparte al alumno la importancia de un diagnóstico clínico dándole los conocimientos teóricos
realizando prácticas en pacientes

Para cursar esta asignatura, se recomienda que el estudiante posea los conocimientos previos de contenidos temáticos

contemplados en programas de estudios que le antecedan, tales como: Metodología de Investigación, Bioestadística.

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Epidemiología

Objetivo General

Aplicar el método clínico para la calidad de la atención del paciente en Odontología.

Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

Comprenderá la importancia de la aplicación del método clínico en Odontología, estableciéndola como una práctica
científica, no solamente como práctica empírica.
Desarrollará pensamiento crítico y analítico.

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

Apoya completamente todos y cada uno de los conocimientos, habilidades , actitudes y valores mencionados en el perfil
de egreso

Escenario de aprendizaje
Salón de clases,
CIEB Biblioteca (curso de recuperación de información en línea) y
UPCEA (Unidad de Producción, Cuidado y Experimentación Animal)

Perfil sugerido del docente

• Licenciado en Cirujano Dentista.

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• Maestría o Especialidad preferentemente

• Cursos de formación docente
• Experiencia docente mínimo de cinco años
• Saber comunicarse hábilmente con los grupos
• Empático
• Capacidad de conciliar diversos enfoques de la disciplina
• Flexible para realizar ajustes en los grupos
• Hablar con claridad, soltura y firmeza
• Interés por ayudar a los participantes
• Entusiasta
• Presentación personal correcta sin exageración
• Actitud de respeto y autenticidad con el grupo
• Ser plural con amplio criterio

Contenido Temático

Unidad No.
1 MÉTODO CLÍNICO: DEFINICIÓN Y ANTECEDENTES
Objetivo particular El alumno analizará conceptos, antecedentes del método Clínico y su relación con el
método científico.

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Hrs. estimadas 20

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
• Conocimientos: Lluvia de ideas Autoevaluaciones 30%
1.1 Fortalezas y áreas de  Importancia y Elaboración de cuadros a Evaluación oral y escrita
oportunidad en la relación del curso partir de fortalezas y 30%
práctica clínica con las distintas debilidades.
odontológica. asignaturas de la Análisis y debate de la
1.2 Definición de Método carrera situación prevaleciente.
Clínico.  Uso y significado Propuestas alternativas de
1.3 Antecedentes de los términos solución .
Históricos. Investigación documental
1.4 Método Clínico y su • Habilidades: Exposición oral y plenaria
relación con el método
científico.  Sentido de la proporción
 Sentido de la forma
 Integración del Selección de un tema
Asistir de manera conocimiento teórico odontológico de interés Elaboración de ensayo 40%
obligatoria al curso-taller: • Actitudes: personal, con palabras
 Responsabilidad clave en inglés.
“Recuperación de  Capacidad investigativa Búsqueda y análisis
información en línea”  Cumplimiento en las exhaustivo de 10 artículos
actividades relacionados al tema.
asignadas
 Puntual

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Unidad No.
2 APLICACIÓN DEL MÉTODO CLÍNICO EN ODONTOLOGÍA
Objetivo particular El alumno aplicará el método clínico en la atención al paciente en Odontología

Hrs. estimadas 34

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
Conocimientos Investigación documental. Evaluación oral y escrita
2.1 Elementos del Método  Integración de Exposición oral de Historia Autoevaluaciones
Clínico. conocimientos Clínica por equipos. Evaluación critica individual
2.2 Aplicación del Método teóricos previos Selección de 2 casos(en y grupal de casos clínicos.
Clínico en Odontología.  Integración del pacientes), aplicando el
2.3 Manejo “Historia Clínica conocimiento teórico método clínico (Historia
de Admisión” actual Clínica completa,
2.4 Casos Clínicos diagnóstico presuntivo,
diagnóstico definitivo,
Habilidades. auxiliares diagnósticos,
 Sentido de pronóstico, plan de
proporción tratamiento, control y/o
 Habilidad del evaluación)sustentando con
manejo de equipo revisión documental
exhaustiva actual,
Actitudes. dependiendo de
necesidades del paciente.
 Capacidad
investigativa

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 Responsabilidad
 Cumplimiento de
las prácticas
asignadas.

Valores
 Puntualidad
 Responsabilidad
 Respeto

Unidad No.
3 METODO EXPERIMENTAL Y SU APLICACION
Objetivo particular Al término de la unidad el alumno aplicará técnicas anestésicas en modelos animales
experimentales.

Hrs. estimadas 10

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
3.1 Definición de Método Conocimientos. Investigación documental. Evaluación oral , escrita y
Experimental.  Integración del Curso teórico práctico práctica.
3.2 Tipos de conocimiento teórico impartido en la Unidad de Autoevaluaciones
Experimentación previo y actual Producción cuidado y
3.3 Manejo de modelos experimentación animal
animales en Odontología ( la (UPCEA) de la DACS
Habilidades.
rata y/o ratones)
 Habilidad de

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integración
 Sentido de la
proporción
 Sentido de forma

Actividades.

 Capacidad de
investigación
 Cumplimientos de las
prácticas asignadas
Valores
 Puntualidad
 Responsabilidad
 Respeto

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Bibliografía básica

• Baena, G. (2002). Metodología De La Investigación, México: Publicaciones Culturales.

• Hernández, R.; Fernández, C. Et Al. (2006). Metodología De La Investigación, 4ª. Ed. México: Editorial
Mcgraw Hill, Interamericana.

• Pérez, R. (1991). Metodología De La Investigación Científica: Aplicada A La Salud Publica. México:

Trillas.

• Castilla, L.; Avendaño, J. (2001). Metodología De La Investigación En Ciencias De La Salud. México:

Trillas.

• Bickley, L.; Hoekelman, R. (2000). Bates Propedéutica Médica / Lynn S. Bickley; 7a. Ed.México: Mcgraw
Hill, Trad. Martha Elena Araiza M.

Bibliografía complementaria

• Martínez, L. (2002). Clinica Propedeutica Medica , 11va. Ed. México: Méndez Editores.

• Swash, M.; García, C. (1999). Propedeutica De Hutchison : Metodos Clinicos. México: Interamericana.

• Ortega, M. (2002). Propedeutica Fundamental. 15ª. Ed. México: Méndez Editores.

• Mitchell, D., Miles, S, Et Al. (1973). Propedeutica Odontologica. 2ª. Ed. México: Interamericana. Trad. Fernando
Colchero Arrubarena .

• Giglio, M.; Nicolasi, L. (2000). Semiologia En La Practica De La Odontologia. Santiago De Chile: Mcgraw Hill
Interamericana.

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• Suros, A.; Suros, J. (2001). Semiologia Medica Y Tecnica Exploratoria . 8ª.Ed. Barcelona: Masson.

• Cantele, P. ; Méndez, A. (2003). Semiologia Y Patologia Quirurgica. Bogotá: Mcgraw Hill.

• Pérez, R. (1991). Metodologia De La Investigacion Cientifica : Aplicada A La Salud Publica . México: Trillas.

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