Protocolo de Investigación INDICADORES QUE MIDEN LA PRESENCIA DE SEXISMO AMBIVALENTE EN UNA MUESTRA DE TIJUANENSES

Indicadores Que Evidencian La Prevalencia de Sexismo Ambivalente en una Muestra de Tijuanenses en Baja California, México.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE MEDICINA Y PSICOLOGÍA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
ÏNDICADORES QUE MIDEN LA PREVALENCIA DEL SEXISMO AMBIVALENTE
EN UNA MUESTRA DE TIJUANENSES EN BAJA CALIFORNIA, MÉXICO ¨
KARLA BERENICE MENDOZA SERRANO
MELVINN OMAR GUTIÉRREZ MARTÍNEZ

ÍNDICE
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.1.2. OBJETIVO GENERAL
1.1.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.3. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1.4. JUSTIFICACIÓN
2. METODOLOGÍA
2.1. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
2.2. VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN
2.3. PARTICIPANTES
2.4. PROCEDIMIENTO
2.5. ALCANCES Y DELIMITACIONES
3. MARCO TEÓRICO
4. ANÁLISIS ESTADÍSTICO
4.1 ANÁLISIS DESCRIPTIVO E INFERENCIAL
5. CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN
6. REFERENCIAS
Resumen:
El objetivo de esta investigación consiste en conocer los niveles en ambos sexos de
sexismo catalogado como ambivalente, en una muestra de 60 tijuanenses con edades de 19 a
46 años, donde se utilizó el Cuestionario de Medición del Sexismo Ambivalente (Cruz,
Zempoaltecatl y Correa, 2005). Este instrumento agrupa dicha variable en 6 factores.
Posterior al análisis estadístico de los datos obtenidos, se concluye que no existen diferencias
significativas entre el sexo y los factores que clasifican al sexismo ambivalente en la muestra
poblacional seleccionada.
Palabras clave: sexismo ambivalente,
Abstract:
The aim of this research is to know the levels in both sexes of sexism cataloged as
ambivalent, in a sample of 60 Tijuana residents aged 19 to 46, using the Ambivalent Sexism
Measurement Questionnaire (Cruz, Zempoaltecatl and Correa, 2005). This instrument groups
this variable into 6 factors. After the statistical analysis of the obtained data, it is concluded
that there are no significant differences between sex and the factors that classifies ambivalent
sexism in the selected population sample.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
Las instituciones, al ser manejadas en su mayoría por individuos del sexo hombre, brindan la
posibilidad a que se presente alguna intención de hostigar de manera verbal y no verbal, en
función a la creencia de la ¨supremacía masculina¨ (Mingo y Moreno, 2017), y el lenguaje
como herramienta de comunicación, es una vía donde el sexismo es tentativo a manifestarse
por medio de la utilización de frases o palabras que denigran al sexo mujer y al género
femenino, utilizadas incluso, por mujeres con la intención de inferiorizar a otra mujer.
Lo anterior es un ejemplo del sexismo en la cultura, se ha arraigado a la sociedad
gracias al empleo equivocado de la biopolítica (Tejeda, 2018), resultado de la aplicación del
poder por medio de individuos que reflejan su inestabilidad emocional en el desempeño de
sus funciones laborales que, como ¨fichas de dominó¨, impactan en otras áreas del individuo,
reforzando el entropía en el sistema con una carencia de retroalimentación negativa suficiente
para mantener dicho sistema en constante movimiento.
Ejemplo de los patrones sexistas en la cultura -y por ende en la sociedad-, es el
atribuir a la mujer mayor responsabilidad en cuestión del control natal, por el simple hecho de
ser ella quien tenga la capacidad de parir un nuevo ser humano y por lo tanto cumplir la
función de madre, cuando es el hombre quien posee un periodo mayor -si no es que
permanente a menos que esté presente alguna disfunción orgánica-, que las mujeres de
fertilidad (Román, 2007).
1.1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuáles son los niveles de los indicadores que evidencian conductual y cognitivamente el
sexismo en los tijuanenses?
1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.2.1. OBJETIVOS GENERALES

● Conocer el nivel de los indicadores que evidencian conductual y cognitivamente el
sexismo en los tijuanenses.
1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Conocer el porcentaje de hombres y mujeres que evidencian conductual y
cognitivamente el sexismo ambivalente en los tijuanenses.
● Conocer la edad de hombres y mujeres que evidencian conductual y cognitivamente el
sexismo ambivalente en población mexicana.
● Conocer el nivel de educación académica de mujeres y hombres que evidencian
conductual y cognitivamente el sexismo ambivalente en población mexicana.
● Medir a partir del ¨Cuestionario de Medición del Sexismo Ambivalente¨ los
indicadores que evidencian conductual y cognitivamente el sexismo ambivalente en
población mexicana.
● Conocer si existen diferencias significativas entre los niveles de los indicadores
presentes en mujeres y hombres que evidencian conductual y cognitivamente el
sexismo ambivalente en población mexicana.
● Confirmar si existen diferencias significativas en mujeres y hombres entre el nivel de
edad que poseen en mujeres y hombres que evidencian conductual y cognitivamente
el sexismo ambivalente en población mexicana.
1.3 JUSTIFICACIÓN
La relevancia social de esta investigación reside en brindar mayor evidencia con la
metodología necesaria para ser considerada como científica, sobre los estragos a nivel social
e individual que genera el sexismo manifestado en tradiciones y costumbres mexicanas, lo
cual tendrá un impacto centrado hacia dicha población (hombres y mujeres) que se
manifestará a partir de la tentativa de crear programas y estrategias necesarias que posean

esta y otras investigaciones como sustento para reducir los niveles de los indicadores sexistas
en una muestra de la población mexicana.
Por otra parte, se pretende el reconocimiento de la insana normalización de la
agresividad pasiva manifiesta en las tradiciones y costumbres del ciudadano mexicano, patrón
de pensamiento con mayor posibilidad a presentarse independientemente de la profesión,
oficio, identidad sexual y de género, religión, raza y nivel educativo económico, a pesar de
ser el contexto socioeconómico del individuo un factor externo que posee la posibilidad de
aumentar o disminuir los niveles de los indicadores que se pretenden medir.
2. EL MÉTODO
2.1. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Se pretende emplear un diseño de investigación no experimental de tipo descriptivo-
correlacional, con una recolección de datos cuantitativo, de corte transversal.
2.2 VARIABLES
2.2.1. VARIABLE DEPENDIENTE
Los indicadores conductuales y cognitivos serán medidos empleando el ¨Cuestionario de
Medición del Sexismo Ambivalente¨ (Cruz, Zempoaltecatl y Correa, 2005), cuyo nivel de
confiabilidad según el alfa de Cronbach, es de 0.84, siendo considerado por ende lo
suficientemente confiable para ser aplicado.
2.2.2. VARIABLE INDEPENDIENTE
Las variables independientes serán abstraídas y operacionalizadas a partir del sexo, el nivel
educativo académico y el ciclo vital así como la edad a la que pertenezcan.
2.3 PARTICIPANTES
Se tomará una muestra a partir de la técnica del muestreo probabilístico por conglomerados,
eligiendo el tamaño muestral con una cantidad de 60 participantes (hombres y mujeres que
residan en Tijuana, Baja California, con edades que oscilan desde los 19 a 46 años.
2.4 HIPÓTESIS DE TRABAJO:
● Hi: Existen niveles de correlación significativos en los niveles de sexismo
ambivalente entre mujer y hombre.
● Hi: Existen niveles de correlación significativos en los niveles de sexismo
ambivalente y la edad.
2.4 PROCEDIMIENTO
1. Aleatoriamente, mujeres y hombres serán invitados a participar en una investigación,
explicando los fines de ésta y la confidencialidad de los datos ofrecidos, respaldados
por el consentimiento informado.
2. Le serán brindadas al participante la hoja de consentimiento informado junto con el
cuestionario, donde se tomarán en cuenta: el tiempo de inicio y final, así como
conductas observadas durante su realización, tomando en cuenta el contexto en donde
nos encontraremos al ofrecerle su participación.
3. Al completar el tope de participantes, los datos serán capturados en una base de datos
creado en el software estadístico SPSS.
4. Se realizará un análisis descriptivo de los datos, en referencia a las normas que rigen
las medidas de tendencia central.
5. Posterior a ello, se realizará un análisis inferencial utilizando la prueba Chi-Cuadrada,
donde se obtendrá el valor de significancia asintótica bilateral.
6. Terminado el análisis, se procederá a realizar la conclusión y discusión del análisis
estadístico y sus resultados.
2.5 EL INSTRUMENTO
Se utilizará el ¨Cuestionario de Medición del Sexismo Ambivalente¨ validado en población
mexicana (Cruz, Zempoaltecatl y Correa, 2005), cuya muestra comprendió de 300
participantes que residen en México, D.F (actualmente Ciudad de México), con edades que
oscilan entre los 18 y 25 años, mayormente universitarios. Cabe mencionar, que este
instrumento, además de poseer mayor sensibilidad que el propuesto por Glick Y Fiske
(1996), agrupa los ítems en 6 factores que permiten identificar fácilmente las variables
operacionalizadas.
El número de reactivos finalmente seleccionados a partir de un análisis de distribución
normal fue de 88, y posteriormente, se utilizó la cantidad original de 22 (Cruz, Zempoaltecatl
y Correa, 2005), obteniendo en su confiabilidad un alfa de cronbach correspondiente a 0.84
(Cruz, Zempoaltecatl y Correa, 2005), mientras que la validez de criterio permitió concluir
que los resultados de la presente investigación, son similares a las realizadas en otras
investigaciones con el ASI (Abrams y cols., 2003; Expósito y cols., 1998; Glick y Fiske,
1996; Saiz y cols., 1998 citado por Cruz, Zempoaltecatl y Correa, 2005).
2.6 ALCANCES Y LIMITACIONES
Al seleccionar participantes de manera aleatoria en distintos puntos de la ciudad (entre ellos,
la Universidad Autónoma de Baja California, Carl´s Jr. Sucursal Otay Tecnológico, pasaje
¨Rodríguez¨ localizado en el centro de la ciudad, y tener la facilidad de buscar más
participantes en otras zonas, se tuvo el alcance de lograr llegar al mínimo de participantes.
Las principales limitaciones fue la negación de una parte considerable de los
potenciales a participar, así como la cantidad que pudo reforzar los resultados de la
investigación de encuestas, que fueron excluidas por ser consideradas nulas.
3. ANTECEDENTES TEÓRICO PRÁCTICOS

El término de sexismo, tomando la definición de Victoria Sau (Sau, 2000,) se concibe
como:
“Conjunto de todos y cada uno de los métodos empleados en el seno del patriarcado para
poder mantener en situación de inferioridad, subordinación y explotación al sexo dominado: el
femenino” (p.257).
A partir de la concepción anterior del fenómeno, es menester resaltar que, existe una
diferencia conceptual de los constructos de identidad sexual y género, en función que la
autora menciona que es al ¨sexo femenino¨ quien recibe la opresión por parte del patriarcado.
Mientras que la identidad sexual se define por el:
¨Juicio sobre la propia figura corporal (hombre-mujer), basado en características biológicas
(genitales, figura corporal) ¨ (UAM, s.f, pág. 2).
El género es definido como la:
¨Categorización social (necesario un proceso de toma de conciencia en el que se adoptan
ciertos valores, conductas y papeles coherentes en el propio sexo) ¨ (UAM, s.f, pág. 1).
Mientras que la identidad de género, se concibe (UAM, s.f) como:

¨Juicio de autoclasificación como hombre-mujer basado en aspectos que a lo largo de la
historia han ido conformando culturalmente al hombre y la mujer. Asignación de papeles
diferentes al hombre y a la mujer¨ (pág. 2).
Sin embargo, en función que el común denominador entre la discriminación hacia la
identidad sexual y de género la cual rige las distintas áreas en las que la sexualidad
(Velázquez, s,f) está presente (política, religión, salud, las relaciones sociales, reproductivas,
etc.) se enfoca en la percepción misógina que se tiene de los individuos mujeres y hombres
que adoptan ya sea, una identidad de género o sexual distinta a su sexo, o bien una hostilidad
exclusiva al sexo mujer y el género femenino. El sexismo está desglosado conceptual y
operacionalmente en 3 categorías: sexismo hostil, ambivalente y neosexismo. El sexismo
ambivalente descubierto por Glick y Fliske (1996) es resultado de (Carretero, 2015):
¨...la combinación de dos elementos con cargas afectivas antagónicas, que es la consecuencia
de las complejas relaciones de aproximación / evitación que caracteriza a los sexos. ¨ (p. 141) .
A diferencia del sexismo ambivalente, el sexismo hostil se caracteriza (Garaigordobil
y Maganto, 2015):
Ël Sexismo Hostil comparte con el sexismo más tradicional su carga afectiva negativa y
supone asumir una visión estereotipada y negativa de la mujer como ser inferior¨ (p. 37).
El pensamiento sexista, tomado tanto por hombres como mujeres en la mayoría de la
población mexicana, permite que se abstraigan esquemas cognitivos operacionalizados
conductualmente y evidencian la postura falocentrista de la sociedad contemporánea,
teniendo en cuenta, que el falocentrismo estipula (Herrera, 2002), el gobierno del simbolismo
que posee el falo en los ciudadanos de manera distinta dependiendo el sexo y su
correspondiente identidad, así como la categorización social del mismo; desde la toma de
decisiones en una corporación hasta en microsistemas como la familia y las interacciones
dentro de la misma (Herrera, 2002).
Tomando en cuenta que, el sexismo es predicado y practicado principalmente por el
hombre, los esquemas cognitivos de aquellos que lo llevan a cabo poseen características que
los catalogan como distorsionados; éstos permiten que se generen personalidades con rasgos
psicopatológicos y por ende a conductas violentas, las cuales, se presentan a continuación
según la clasificación de Echeburúa y Corral en 1998 en características de hombres violentos
contra la mujer (Echeburúa y Corral, 1998; modificado citado por Echeburúa y Corral.,
2009):
Distorsiones cognitivas
- Cree que la mujer debe estar siempre subordinada al hombre
- Cree que los hombres son superiores a las mujeres
- Piensa que la violencia es adecuada para solucionar problemas
- Considera que sus problemas son culpa de otros
Personalidad y psicopatología
- Baja autoestima
- Elevado nivel de celos y de posesividad
- Se irrita fácilmente cuando se le ponen límites
- Experimenta cambios bruscos de humor

- No controla sus impulsos - Bebe alcohol en exceso
Conductas violentas
- Comete actos de violencia y rompe cosas cuando se enfada.
- Ha maltratado a otras mujeres.
Estos indicadores encontrados por los autores, convergen en algunas características de
las tipologías establecidas por Amy Holtzworth-Munroe and Gregory L. Stuart en 1994
(Holtzworth y Stuart, 1994), donde destacan los hombres con trastornos de la personalidad
como el Trastorno Límite de la Personalidad (Borderline o BPD por sus siglas en inglés),
individuos que solamente aíslan su conducta violenta y hostil en la familia (sin descartar las
posibilidades de ejercerla fuera de esta esfera) y antisociales, así como rasgos dependientes,
evitativos, narcisistas, asociales y negativistas, entre otros; factores categorizados en el
MCMI (Hamberger y Hastings, 1986).
Es menester reconocer que, a pesar de haber rasgos psicopatológicos en individuos
hombres que ejercen violencia a la pareja mujer, el 20% de la población hombre maltratadora
padece de un cuadro clínico de psicopatología (Dutton y Golant, 1997; Echeburúa y Corral,
2002; Klein y Tobin, 2008 citado en Echeburúa y Corral, 2009).
En cuestiones de sexismo y rasgos psicopatológicos en la personalidad, una
investigación realizada en 2011 en Colombia bajo la autoría de Garaigordobill y Donado
(Garaigordobill y Donado, 2011), donde, al realizar un análisis de varianza multivariado
(MANOVA), encontraron que la cultura correspondiente en Barranquillas y Bogotá influye
en el subtipo de sexismo dominante en cada zona, así como las características
psicopatológicas encontradas por medio de 7 instrumentos psicométricos aplicados en ambas
ciudades.
El sexismo ambivalente obtuvo mayor nivel de significancia en Barranquillas, así
como patrones de personalidad como autoconcepto, extraversión, amabilidad,

responsabilidad, conductas de sensibilidad social, ayuda-colaboración, seguridad-firmeza en
la interacción y liderazgo prosocial (Garaigordobill y Donado, 2011), mientras que en
Bogotá, se obtuvieron puntuaciones superiores en neuroticismo, conductas de agresividad,
ansiedad-timidez, y en el índice general de síntomas psicopatológicos, en ambos sexos.
El sexismo tanto de carácter ambivalente como general, forma un elemento integrado
en la cultura, y se manifiesta en el léxico que los seres humanos utilizan para comunicarse
cuando de manera verbal se trata, de manera que pasa desapercibido por la mayoría de los
individuos, a partir del ejercicio de un juicio de valor, carente de coherencia; entre los
destacados, está el uso de la palabra hombre o su referente de género ¨masculino¨ como
sinónimo de humanidad, degradación semántica del vocablo femenino, que en su forma
masculina no tiene connotación negativa (hombre público/mujer pública), así como la
masculinización de las profesiones y cargos (Verdú y Briones, 2016).
En relación al sexismo en el lenguaje y el léxico necesario para llevarlo a cabo,
Simone de Beavuoir, en su obra Ël Segundo Sexo¨, (Beavuoir, 1949), realiza un análisis a
una de las analogías que pasivamente, poseen referencias sexistas en función de considerar la
desvirginacion como un acto el cual implica arrebatar, desarmar, al sexo mujer, donde se
rescata:
¨La imagen es tan clara, que, en lenguaje popular, «tomarle la flor» a una
dama significa destruir su virginidad, y esa expresión ha dado nacimiento a la palabra
«desfloración»¨ (pág. 81).
La connotación que posee la expresión ¨desfloración¨, es compartida con indicadores
operacionalizados dentro del Cuestionario de Sexismo Ambivalente, los cuales se ubican en
las categorizaciones de paternalismo dominador, diferenciación complementaria de género y
paternalismo protector, cuyo denominador común es la hostilidad pasiva disfrazada de halago
o deber moral; lo anterior entra en lo que Moreno Cabrera (Moreno, 2011, Moreno 2012
citado por Pereiro y Rodríguez, 2013) llama lengua cultivada, la cual consiste en la
manipulación intencional y cultural, de las lenguas naturales.
4. RESULTADOS
4.1. ANÁLISIS DESCRIPTIVO E INFERENCIAL
DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA
Tabla 1.
Análisis descriptivo por sexo.
Frecuencia Porcentaje
Mujer 41 68%
Hombre 19 32%
Total 60 100%
Los datos que presenta esta tabla refieren que un 68% de la muestra son mujeres, mientras
que, el 32% son hombres.
Tabla 2.
Análisis descriptivo por edad.
Frecuencia Porcentaje
Edad
19 2 3%
20 7 12%
21 2 3%
22 11 18%
23 13 22%
24 7 11%
25 6 10%
26 2 3%
27 1 2%
29 1 2%
35 1 2%
36 1 2%
43 1 2%
44 2 3%
46 2 3%
47 1 2%
Total 60 100%
Según los datos presentados en esta tabla, el 22% de los participantes encuestados, arroja una
edad de 22 años, mientras que el 18% corresponde a una edad de 18 años y finalmente, un 12%
posee una edad de 20 años.
Tabla 3.
Análisis descriptivo por nivel de escolaridad.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje

acumulado
Primaria (cursado o 1 2% 2%
trunco)
Secundaria (cursado o 6 10% 12%
trunco)
Preparatoria (cursado o 5 8% 20%
trunco)
Licenciatura (cursada o 47 78% 99%
trunca)
Maestría 1 2% 100.0%
Total 60 100%
El nivel educativo con más porcentaje fue a nivel licenciatura, con un 78%, mientras que el 10% arrojó un nivel
de escolaridad a nivel secundaria.
DESCRIPCIÓN DE LAS VARIABLES
Tabla 4.
Descripción del sexismo ambivalente en la categoría ¨Diferenciación Complementaria de
Género¨
Frecuencia Porcentaje Porcentaje acumulado
Bajo 22 37% 37%

Medio 38 63% 100%
Total 60 100%
Se aprecia, que el 63% de los participantes, se encuentra en un nivel medio de sexismo ambivalente dentro de
esta categoría.
Tabla 5.
Descripción del sexismo ambivalente en la categoría ¨Hostilidad Heterosexual¨
Bajo 37 62% 62%

Medio 23 38% 100%
Total 60 100%
Se destaca en esta tabla, que el 62% de los participantes, se encuentra en un nivel bajo de sexismo ambivalente
dentro de esta categoría.
Tabla 6.
Descripción del sexismo ambivalente en la categoría ¨Paternalismo Dominante¨
Bajo 30 50% 50%

Medio 29 48% 99%
Alto 1 2% 100%
Total 60 100%
Se destaca en esta tabla, que el 50% de los participantes, se encuentra en un nivel bajo de sexismo ambivalente
dentro de esta categoría, mientras que el 2% manifiesta niveles altos.
Tabla 7.
Descripción del sexismo ambivalente en la categoría ¨Paternalismo Protector¨
Bajo 38 63% 63%

Medio 22 37% 100%
Total 60 100%
En esta categoría, se aprecia que el nivel bajo de sexismo ambivalente fue tuvo un porcentaje de 63%, mayor
que el nivel medio (22%).
Tabla 8.
Descripción del sexismo ambivalente en la categoría ¨Paternalismo Protector¨

acumulado
Bajo 58 97% 97
Medio 2 3% 100
Total 60 100%
El porcentaje del nivel Bajo de esta modalidad de sexismo ambivalente, es de 97%, predominando entonces
bajos niveles en los participantes.
Tabla 9.
Descripción del sexismo ambivalente en la categoría Ïntimidad Heterosexual¨

acumulado
Bajo 39 65% 65%
Medio 21 35% 100%
Total 60 100%
Como se aprecia, el 65% de los participantes presenta bajos niveles de sexismo ambivalente en esta modalidad.
INFERENCIA ENTRE LAS VARIABLES

Tabla 10.
Porcentajes de la variable sexo dentro de la categoría ¨Diferenciación Complementaria de
Género¨
Total
Bajo Medio
Sexo Mujer
% dentro de 73% 66% 69%

Diferenciación
Complementaria de
Género
% del total 7% 42% 69%
Hombre
% dentro de 27% 34% 32%

Diferenciación
Complementaria de
Género
% del total 10% 22% 32%
Total
% dentro de Sexo 37% 63% 100%
% dentro de 100% 100% 100%
Diferenciación
Complementaria de
Género
% del total 37% 63% 100%
Puede apreciarse, que el porcentaje de mujeres que poseen un nivel bajo de sexismo ambivalente dentro de esta
categoría, es de 73%, mientras que en los hombres, el mayor porcentaje corresponde al nivel medio (34%).
Tabla 11.
Prueba de Chi-Cuadrada para la categoría ¨Diferenciación Complementaria de Género¨
Valor Gl Significación
asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson .310 1 .578
Corrección de continuidad .072 1 .788
Razón de verosimilitud .314 1 .575
Prueba exacta de Fisher
Asociación lineal por lineal .305 1 .581
N de casos válidos 60
Como puede apreciarse, considerando que la significación asintótica es de 0.578 y que el nivel de
significancia esperado es de P < 0.05, se infiere que no existen diferencias significativas entre
el sexo y la modalidad de sexismo ambivalente denominado ¨Diferenciación Complementaria de Género¨.
Tabla 12.
Porcentajes de la variable edad dentro de la categoría ¨Hostilidad Heterosexual¨
Hostilidad Heterosexual Total

Bajo Medio
Edad 19 Recuento 0 2 2
% dentro de Hostilidad 0.0% 8.7% 3.3%

Heterosexual
% del total 0.0% 3.3% 3.3%
20 Recuento 6 1 7

Heterosexual
% del total 10.0% 1.7% 11.7%
21 Recuento 1 1 2

Heterosexual
% del total 1.7% 1.7% 3.3%

22 Recuento 5 6 11

Heterosexual
% del total 8.3% 10.0% 18.3%
23 Recuento 10 3 13

Heterosexual
% del total 16.7% 5.0% 21.7%
24 Recuento 4 3 7

Heterosexual
25 Recuento 6 0 6

Heterosexual
26 Recuento 2 0 2

Heterosexual
% del total 3.3% 0.0% 3.3%
27 Recuento 0 1 1

Heterosexual
29 Recuento 0 1 1

Heterosexual
% del total 0.0% 1.7% 1.7%
35 Recuento 0 1 1

Heterosexual
36 Recuento 0 1 1

Heterosexual
% del total 0.0% 1.7% 1.7%
43 Recuento 0 1 1

Heterosexual
44 Recuento 2 0 2

Heterosexual
% del total 3.3% 0.0% 3.3%
46 Recuento 0 2 2

Heterosexual
% del total 0.0% 3.3% 3.3%
47 Recuento 1 0 1

Heterosexual
% del total 1.7% 0.0% 1.7%
Total Recuento 37 23 60

Heterosexual
% del total 61.7% 38.3% 100.0%
Como se aprecia en la tabla, que los mayores porcentajes en niveles medios de la categoría ¨Hostilidad
Heterosexual¨ corresponden a la edad de 22 años (26%), mientras que las edades de 23 años, presentan un
porcentaje del 27% en niveles bajos.
Tabla 13.
Prueba de Chi-Cuadrada para la categoría ¨Hostilidad Heterosexual¨
Valor Gl Significación
asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 25.707 15 .041
Razón de verosimilitud 32.602 15 .005

Asociación lineal por lineal 1.079 1 .299
N de casos válidos 60
Como puede apreciarse, el nivel de significación arrojó un resultado de 0.041, sin embargo, por la magnitud de
la prueba Chi-Cuadrada no es suficiente lo que indica que no existen diferencias significativas entre la categoría
de hostilidad heterosexual y la edad.
Tabla 14.
Prueba T para muestras independientes para las variables edad y hostilidad heterosexual.
t glSig. Diferencia Diferencia 95% de intervalo

(bilateral) de medias de error de confianza de la
estándar diferencia
Inferior Superior
Hostilidad Se 1.027 58 .308 .29825 .29029 -.28284 .87933
Heterosexual asumen
varianzas
iguales
Como lo indica, la significación bilateral brinda un puntaje de 0.308, interpretado como una diferencia no
significativa y por ende, sin correlación alguna.
5. CONCLUSIÓN Y DISCUSIÓN
Esta investigación permite concluir, que no existe en la muestra poblacional seleccionada una
relación significativa entre la edad, en la categoría de ¨Hostilidad Heterosexual¨, mientras que
en sexo dentro de la misma categoría, tampoco no existen diferencias, al igual que en las
demás categorías. No obstante, se encontró que el 27% de los participantes que presentaron
un nivel bajo de la categoría ¨Hostilidad Heterosexual¨, tienen 23 años, mientras que las
edades de 22 años, presentan un 26% de niveles medios, ambos niveles mayores a
comparación de sus contrarios. No obstante, en la categoría ¨Diferenciación Complementaria
de Género¨, a pesar de tampoco haber diferencias significativas, se presenta un porcentaje de

73% (mayor que el porcentaje en niveles medios) en niveles bajos por mujeres, y un 34%
(mayor que los niveles bajos) de los hombres presentó niveles bajos.
Los resultados obtenidos, contrastan con otras investigaciones que, a pesar de no
haber sido realizadas midiendo las mismas variables, arrojaron resultados que permiten la
entrada a nuevas investigaciones relacionadas al tema. Un ejemplo de ello, es una
investigación que midió los niveles de sexismo ambivalente en estudiantes de bachillerato en
la Ciudad de México (Arenas-Rojas, A. A. y Rojas-Solís, J. L., 2014), donde se encontró que
el sexismo ambivalente estaba presente en un mayor nivel en hombres, mientras que el hostil
en mujeres.
Contrastando con los resultados de otras investigaciones, en Chile, los resultados
arrojados al medir los niveles de sexismo hostil y benévolo (o ambivalente), indican que los
hombres manifiestan niveles mayores de sexismo que las mujeres, a pesar de que las
segundas, posean un nivel de sexismo ambivalente elevado (Cárdenas, Lay, Calderón y
Alegría, 2010). Es por ello, que se sugiere se realicen futuras investigaciones con las
características de la muestra seleccionada, utilizando una muestra con mayor cantidad de
participantes, que represente adecuadamente a la población tijuanense.
6. REFERENCIAS:
1. Mingo, A., & Moreno, H. (2017). Sexismo en la universidad. Estudios Sociológicos, XXXV
(105), 571-595. Obtenido 23 de abril de 2018, de
http://www.redalyc.org/pdf/598/59852757004.pdf
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Protocolo de Investigación INDICADORES QUE MIDEN LA PRESENCIA DE SEXISMO AMBIVALENTE EN UNA MUESTRA DE TIJUANENSES

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Indicadores Que Evidencian La Prevalencia de Sexismo Ambivalente en una Muestra de Tijuanenses en Baja California, México.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FACULTAD DE MEDICINA Y PSICOLOGÍA

¨INDICADORES QUE MIDEN LA PREVALENCIA DEL SEXISMO AMBIVALENTE

EN UNA MUESTRA DE TIJUANENSES EN BAJA CALIFORNIA, MÉXICO ¨

KARLA BERENICE MENDOZA SERRANO

MELVINN OMAR GUTIÉRREZ MARTÍNEZ

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.1.2. OBJETIVO GENERAL

1.1.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.3. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

2.1. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

2.2. VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN

2.5. ALCANCES Y DELIMITACIONES

4.1 ANÁLISIS DESCRIPTIVO E INFERENCIAL

El objetivo de esta investigación consiste en conocer los niveles en ambos sexos de

sexismo catalogado como ambivalente, en una muestra de 60 tijuanenses con edades de 19 a

46 años, donde se utilizó el Cuestionario de Medición del Sexismo Ambivalente (Cruz,

Zempoaltecatl y Correa, 2005). Este instrumento agrupa dicha variable en 6 factores.

Palabras clave: sexismo ambivalente,

sexism in the selected population sample.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

posibilidad a que se presente alguna intención de hostigar de manera verbal y no verbal, en

función a la creencia de la ¨supremacía masculina¨ (Mingo y Moreno, 2017), y el lenguaje

como herramienta de comunicación, es una vía donde el sexismo es tentativo a manifestarse

Lo anterior es un ejemplo del sexismo en la cultura, se ha arraigado a la sociedad

gracias al empleo equivocado de la biopolítica (Tejeda, 2018), resultado de la aplicación del

poder por medio de individuos que reflejan su inestabilidad emocional en el desempeño de

reforzando el entropía en el sistema con una carencia de retroalimentación negativa suficiente

para mantener dicho sistema en constante movimiento.

Ejemplo de los patrones sexistas en la cultura -y por ende en la sociedad-, es el

fertilidad (Román, 2007).

1.1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

sexismo en los tijuanenses?

1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.2.1. OBJETIVOS GENERALES

● Conocer el nivel de los indicadores que evidencian conductual y cognitivamente el

sexismo en los tijuanenses.

1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Conocer el porcentaje de hombres y mujeres que evidencian conductual y

cognitivamente el sexismo ambivalente en los tijuanenses.

● Conocer la edad de hombres y mujeres que evidencian conductual y cognitivamente el

sexismo ambivalente en población mexicana.

● Conocer el nivel de educación académica de mujeres y hombres que evidencian

conductual y cognitivamente el sexismo ambivalente en población mexicana.

● Medir a partir del ¨Cuestionario de Medición del Sexismo Ambivalente¨ los

indicadores que evidencian conductual y cognitivamente el sexismo ambivalente en

● Conocer si existen diferencias significativas entre los niveles de los indicadores

presentes en mujeres y hombres que evidencian conductual y cognitivamente el

sexismo ambivalente en población mexicana.

● Confirmar si existen diferencias significativas en mujeres y hombres entre el nivel de

edad que poseen en mujeres y hombres que evidencian conductual y cognitivamente

el sexismo ambivalente en población mexicana.

La relevancia social de esta investigación reside en brindar mayor evidencia con la

e individual que genera el sexismo manifestado en tradiciones y costumbres mexicanas, lo

manifestará a partir de la tentativa de crear programas y estrategias necesarias que posean

en una muestra de la población mexicana.

Por otra parte, se pretende el reconocimiento de la insana normalización de la

de pensamiento con mayor posibilidad a presentarse independientemente de la profesión,

aumentar o disminuir los niveles de los indicadores que se pretenden medir.

2.1. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN