RENCANA PELAKSANAAN RONDE KEPERAWATAN PADA PASIEN TN.

D
DENGAN MASALAH KEPERAWATAN BERSIHAN JALAN NAFAS TIDAK
EFEKTIF PADA DIAGNOSIS TB PARU DI RUANG PERAWATAN II INTERNA
RSUD OTANAHA KOTA GORONTALO

Topik : Asuhan Keperawatan pada Pasien dengan Masalah Keperawatan Bersihan

Jalan Nafas Tidak Efektif pada Diagnosis Susp. TB Paru

Sasaran : Pasien Tn D, umur 44 tahun.

Hari/tanggal : Sabtu/30 Desember 2017

Waktu : 60 menit. (Pkl. 10.00-11.00 WITA)

I. Tujuan
1. Tujuan Umum
Menyelesaikan masalah pasien yang belum teratasi, yaitu bersihan jalan nafas tidak
efektif.
2. Tujuan Khusus
a. Menjustifikasi masalah yang belum teratasi
b. Mendiskusikan penyelesaian masalah dengan perawat primer dan tim kesehatan
lain
c. Menemukan alasan ilmiah terhadap masalah pasien
d. Merumuskan intervensi keperawatan yang tepat sesuai masalah pasien

II. Sasaran
Pasien Ny. C umur 44 tahun yang dirawat di ruang Bonsay , ruang perawatan II interna
RSUD Otanaha.

III. Materi
1. Teori asuhan keperawatan pasien dengan TB Paru
2. Masalah-masalah yang muncul pada pasien dengan TB Paru serta intervensi
keperawatan pada pasien dengan TB Paru dengan masalah keperawatan bersihan
jalan nafas tidak efektif.

IV. Metode
Diskusi

V. Media
1. Dokumen/status pasien
2. Sarana diskusi: kertas, pulpen
3. Materi yang disampaikan secara lisan
VI. Kegiatan Ronde Keperawatan

Kegiatan
Waktu Tahap Kegiatan Pelaksana Tempat
Pasien
1 hari Pra- Pra ronde : Penang- - Ruang
sebelum Ronde 1. Menentukan kasus dan topik. gung Interna
ronde 2. Menentukan Tim ronde jawab
keperawatan.
3. Menentukan literatur.
4. Membuat proposal
5. Mempersiapkan klien dengan
pemberian informed consent.
5 Menit Ronde Pembukaan : Karu - Nurse
(Nurse 1. Salam pembuka Station
Station) 2. Memperkenalkan tim ronde
3. Menjelaskan tujuan ronde
keperawatan
4. Menyampaikan identitas dan
masalah pasien secara sepintas
30 Menit Penyajian Masalah PP Mendenga Nurse
1. Memberikan salam dan rkan Station
memperkenalkan pasien dan
keluarga kepada tim ronde.
2. Menjelaskan riwayat penyakit
dan tindakan keperawatan pasien.
3. Menjelaskan masalah pasien dan
tindakan yang telah dilaksanakan
serta menetapkan prioritas yang
perlu didiskusikan.
Validasi Data : Memberi- Ruang
4. Mencocokkan dan menjelaskan Karu, PP, kan respon Perawa-
kembali data yang telah Perawat dan tan
disampaikan dengan wawancara, konselor menjawab
 observasi dan pemeriksaan pertanyaan
keadaan pasien secara langsung,
dan melihat dokumentasi.
5. Diskusi antar anggota tim dan
pasien tentang masalah
keperawatan tersebut di bed
pasien.
6. Pemberian justifikasi oleh
perawat primer/konselor/karu
tentang masalah pasien serta
rencana tindakan yang akan
dilakukan.
10 Menit Pasca- 1. Melanjutkan diskusi dan masukan Karu, - Nurse
ronde dari tim. Supervisor station
2. Menyimpulkan untuk Katim/PP,
menentukan tindakan PA,
keperawatan pada masalah Konselor,
prioritas yang telah ditetapkan. Pembim-
3. Merekomendasikan intervensi bing
keperawatan
4. Penutup

VII. Kriteria Evaluasi

1. Struktur
a. Ronde keperawatan dilaksanakan di ruang perawatan II Interna RSUD. Otanaha
b. Peserta ronde keperawatan hadir di tempat pelaksanaan ronde keperawatan
c. Persiapan dilakukan sebelumnya
2. Proses
a. Peserta mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir
b. Seluruh peserta berperan aktif dalam kegiatan ronde sesuai peran yang telah
ditentukan
3. Hasil
a. Pasien puas dengan hasil kegiatan
b. Masalah pasien dapat teratasi
c. Perawat dapat:
1) Menumbuhkan cara berpikir yang kritis dan sistematis
 2) Meningkatkan kemampuan validitas data pasien
3) Meningkatkan kemampuan menentukan diagnosis keperawatan.
4) Menumbuhkan pemikiran tentang tindakan keperawatan yang berorientasi
pada masalah pasien.
5) Meningkatkan kemampuan justifikasi.
6) Meningkatkan kemampuan menilai hasil kerja.

VIII. Pengorganisasian
1. Kepala ruangan : Sri Dewi Suratinoyo
2. Katim : Sri Hartanti S. Nang
3. PA I : Irna Desiyanti
PA II : Iman Hiola
4. Konselor
Dokter : Jamaludin Ibrahim
Ahli gizi : Fani H. Antu
5. Supervisor : Yanti Abdurrahman Ibrahim
6. Pembimbing : Ns. Euis Herawati Hidayat, MM dan Ns. Rini Asnawati, M.Kes