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REPORTE DE ACCIONES DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE LA IE

1. DATOS GENERALES
1.1. Nombres de la Institución Educativa : JAMES BALDWIN
1.2. UGEL a la que pertenece : SAN ROMAN
1.3. Director de la Institución Educativa : Lic. Héctor ADCO VALERIANO
1.4. Números de estudiantes de la IE : ESTUDIANTES – NIVEL SECUNDARIA

Nº TOTAL DE
NIVEL Nº DOCENTES Nº TUTORES Nº TOTAL DE ESTUDIANTES
SECCIONES
INICIAL 04 02 05 92
PRIMARIA 14 12 12 331
SECUNDARIA 24 14 20 605
TOTAL 42 28 37 1028

2. CONFORMACION DEL COMITÉ DE TUTORIA:


Fecha de Conformación del comité de Tutoría de la IE 3 DE ABRIL DE 2014.
Numero de R.D. mediante la cual se conformó el Comité de Tutoría RD. 010 -2014

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORIA CARGO


Lic. Héctor ADCO VALERIANO DIRECTOR
Lic. Marisol YANA SALLUCA SUBDIRECTORA ACADÉMICA
Prof. Erick Yoel CANO LIPA Coordinador general de Tutoría
Aux. Edgar AMAT CRUZ Miembro secundaria
Prof. Patricia FLORES CONGONA Miembro primaria
Prof. Cecilia ORTEGA BURGOS Miembro inicial

(*) Los cargos pueden ser los que menciona la Directiva: Director(a) de tutoría, docente tutor, representante de los estudiantes, auxiliar, psicólogo, promotor de
tutoría, u otros integrantes que la institución educativa considere necesario.

3. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMITÉ DE TUTORIAL DE LA IE


Numero de
Publico
Tipo de Actividad* Temática Nivel educativo actividades Nº de participantes beneficiados
Objetivo
realizadas
Escuela para padres. 1.- Problemas de conducta en los niños. Primaria Padres de 03, una por META : 244.
Primaria 2.- Hábitos de estudio y bajo familia. cada
rendimiento académico. trimestre.
3.- Ludopatía. Algo más que un simple
juego.
Charlas dirigidas por la 1.- Preparando hijos triunfadores. Secundaria Padres de 03, una por META : 432.
CPUR 2.- Enseñando a nuestros hijos a superar familia cada
fracasos. trimestre.
3.- Pubertad y adolescencia. Educar en la
sexualidad.

JornadaS de 1.- Los derechos del niño. Primaria y Estudiantes. CADA 331 ESTUDIANTES PRIMARIA
concientización 2.- Una cultura ecológica. secundaria. TRIMESTRE. 605 ESTUDIANTYES SECUNDARIA
3.- cuidándonos de la radiación solar.
Usa sombrero.
Consagración del Temas de preparación dirigidos por la Primaria y Estudiantes. Cada 120 ESTUDIANTES
bautismo. Iglesia CRISTO REY. secundaria. domingo
según
previsto por
su regente.
Consagración de la Temas de preparación dirigidos por la Primaria y Estudiantes. Cada 120 ESTUDIANTES
confirmación Iglesia CRISTO REY. secundaria. domingo
según
previsto por
su regente.
PAQUETES DE CPUR ORIENTADOS A MEJORAR LA CALIDAD DE SECUNDARIA ESTUDIANTES 02 VECES AL 158 ESTUDIANTES
VIDA DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO. MES
ACTIVIDADES CON LA ASOCIACIÓN DE SCOUTS DEL PERU – SANTA PRIMARIA Y ESTUDIANTES PERMANENTE 35 ESTUDIANTES
CLARA DE ASIS – JULIACA 25 SECUNDARIA

Total =
(*) Las actividades pueden ser: charlas (menos de 3 horas), jornadas (1/2 día a 1 día), seminarios, Talleres (más de 2 días), cursos, pasacalles, teatro, difusión de
cuñas radiales, periódicos murales, paseos de antorchas, etc.
4. GRUPO DE INTERCAMBIO Y APOYO MUTUO
Si No
¿Se llevan a cabo reuniones de intercambio de experiencias y apoyo
x

¿Con qué frecuencia se reúnen? Semanal Quincenal Mensual Bimensual Semestral


x

Números de reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entre tutores, realizadas en el año. x

5. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”


Tipo de actividad* Temática Fecha ejecutada Nivel educativo Público Objetivo Nº de participantes beneficiados

Total =
6. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “ESTUDIANTES SANOS LIBRES DE DROGAS”
Fecha
Tipo de actividad* Temática Nivel educativo Público Objetivo Nº de participantes beneficiados
programada
Charla Derechos del niño 17 de setiembre Primaria y Estudiantes de la Total del estudiantado, tanto nivel
y el adolescente. del 2014 secundaria. Institución. primaria como secundaria.

Total =
(*) Las actividades pueden ser, charlas, jornadas seminarios, Talleres pasacalles, teatro, difusión de cuñas radiales. Periódicos murales, paseo de antorchas, etc.

7. REGISTRO DE CASOS EN EL AMBITO DE LA IE


Indique si en la institución educativa se han presentado casos de:
Casos Nº Casos Observaciones
Maltratos hacia las y los estudiantes --.-- --.--
Abuso sexual --.-- --.--
Acoso o maltrato entre estudiantes --.-- --.--

Indique si entre los estudiantes de la IE se han dado casos de:


Casos Nº Casos Observaciones
Consumo de alcohol --.-- --.--
Consumo de tabaco --.-- --.--
Consumo de drogas ilegales --.-- --.--

8. SUPERVISION Y MONITOREO A LOS TUTORES DE LA IE:

Números total de tutores supervisados o monitoreados en la Institución Educativa 26

TUTORES SUPERVISADOS QUE CUENTA CON: Nº


Plan Tutorial de Aula 26
Diseños de sesiones de Tutoría 14
Ficha acumulativa del estudiante 8
Anecdotario 5
Otros (especificar) --.--

9. DESCRIPCION DE LOS PRINCIPALES LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DURANTE EL PERIODO, TOMADO EN CUENTA LAS SIGUIENTES
LINEAS DE ACCION:
Líneas de acción Principales logros Principales dificultades Sugerencias
Implementación de la Tutoría y Orientación Fortalecer la comisión de Hacer que los padres Reuniones continúas para evitar el
Educativa. Tutoría, y ejecutar puedan asumir distanciamiento entre los agentes de la
plenamente las actividades responsabilidades. Institución Educativa y los padres de familia.
curriculares
Campañas (“Tengo Derecho al Buen Trato", " Respeto mutuo entre sus Estudiantes con problemas Asesoramiento y consejería tutorial a
Estudiantes Sanos Libres de Drogas”) compañeros y sus mayores. de comportamiento. estudiantes con problemas de conducta.
Trabajo con padres de familia: reuniones de Los padres forman parte de la Ausencia de algunos
aula EEPP u otras estrategias afines ejecución de las actividades padres de familia en las
de la Institución. reuniones.
Trabajo del Psicólogo, Promotor de TOE u
otros servicios.
Coordinación intersectorial y alianzas con Con CPUR se estableció un Actitudes de los padres Lograr un acercamiento de los padres con la
otras instituciones (Convenios, sistema de convenio, con la finalidad de que evidencian Institución Educativa para ejercer una
referencia - contrarreferencia). fortalecer los hábitos de los irresponsabilidad. influencia que coadyuve a fortalecer el vínculo
estudiantes y erradicar las familiar y con la Institución.
influencias negativas.
Otros (Especificar)
REPORTE SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR
1. DATOS GENERALES
1.1. Nombres de la Institución Educativa : JAMES BALDWIN
1.2. UGEL a la que pertenece : SAN ROMAN
1.3. Director de la Institución Educativa : Lic. Héctor ADCO VALERIANO
1.4. Números de estudiantes de la IE : 469 ESTUDIANTES – NIVEL SECUNDARIA

Nº TOTAL DE
NIVEL Nº DOCENTES Nº TUTORES Nº TOTAL DE ESTUDIANTES
SECCIONES
INICIAL 05 05 05 92

PRIMARIA 16 12 12 331

SECUNDARIA 35 20 20 605

TOTAL 61 37 37 1028

2.
CONFORMACIÓN – IMPLEMENTACIÓN – REPORTE INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
¿Conformó el Comité de Tutoría? SI SI SI
¿Se ha implementado el Libro de Incidencias? SI SI SI
N° de casos reportados/ denunciados a la UGEL NINGUNO NINGUNO NINGUNO

3.
RECURSOS PROPORCIONADOS POR EL SECTOR EDUCACIÓN SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR Y
PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR SÍ NO

3.1. ¿Recibieron material impreso? Si es sí, especificar: boletines, cartillas, guías, etc.
X
3.2. ¿Recibieron charlas u otro tipo de orientación directa? Si es sí, especificar
X

4.
ACCIONES TOMADAS POR LA UGEL FRENTE A LAS DENUNCIAS REALIZADAS (EN CASO FUERA
NECESARIO PUEDE USAR LA PARTE POSTERIOR)
4.1 Acciones realizadas respecto a medidas de asistencia NO HAY REPORTES

4.2 Acciones realizadas respecto a medidas correctivas NO HAY REPORTES