GRADUAÇÃO EAD
FINAL 2018.1B
07/07/2018
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
QUESTÃO 1.
Alfabetização e Letramento são conceitos
estreitamente relacionados entre si. Sobre o ensino
e a aprendizagem, NÃO é correto afirmar:
R: A aprendizagem se processa paralelamente ao
ensino.
QUESTÃO 2.
Sobre o processo “mecanicista” de ensino e
aprendizagem na alfabetização, NÃO é uma
característica desse processo:
R: Não existe uma estrutura única que regulamenta a
fala e a escrita.
QUESTÃO 3.
Podemos dizer que a alfabetização formal e
sistemática é iniciada a partir do processo de
_____________. Porém, o letramento ocorre desde
a imersão do sujeito na ______________. Assinale a
alternativa que preenche correta e respectivamente
as lacunas.
R: escolarização; cultura letrada.
QUESTÃO 4.
De acordo com a teoria das autoras Ferreiro e
Teberosky sobre o processo de aprendizagem da
leitura e da escrita, NÃO podemos afirmar que:
R: As ideias das autoras sobre a aprendizagem da
escrita e da leitura estão diretamente ligadas à teoria
do behaviorismo.
QUESTÃO 5.
Existem alguns níveis conceituais linguísticos no
processo da aprendizagem, da leitura e da escrita
baseados nas ideias de Ferreiro e Teberosky. São
exemplos destes níveis, EXCETO:
R: Sensório motor.
QUESTÃO 6.
De acordo com o conceito de coesão descrito por
Koch (2014), assinale a alternativa correta.
R: É o modo como os constituintes textuais se
encontram explicitamente interligados.
QUESTÃO 7.
Segundo a classificação de Cosson (2014) com
base nas ideias de Leffa (1996), NÃO podemos
afirmar que a abordagem ascendente é:
R: Uma abordagem que considera o leitor como o
elemento principal no processo de atribuição de sentido
que seria a leitura.
QUESTÃO 8.
Considerando o processo de aquisição da leitura e
da escrita, faz parte dos principais saberes da
alfabetização, EXCETO:
R: Consciência da unidade do som.
QUESTÃO 9.
Sobre a concepção empirista de alfabetização, NÃO
podemos afirmar que:
R: Essa concepção busca explicar como o
conhecimento é gerado e transformado a partir do
envolvimento do sujeito com o objeto do conhecimento.
QUESTÃO 10.
A partir das ideias de Ferreiro e Teberosky e
também concebido por Oñativia (2009), podemos
afirmar que no nível alfabético a criança:
R: Compreende a lógica da base alfabética da escrita e
descobre que uma sílaba, em geral, é grafada por mais
de uma letra.
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