Portafolio

Docente
PORTADA
Calendario Escolar
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DATOS DE IDENTIFICACIÓN
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DATOS DEL CENTRO DE TRABAJO
NOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO
CLAVE
DIRECCIÓN
ORGANIZACIÓN
DIRECTOR DE LA ESCUELA
GRADO Y GRUPO
ASIGNADO
ZONA ESCOLAR
SUPERVISOR DE ZONA
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DATOS PERSONALES
NOMBRE COMPLETO
DOMICILIO PARTICULAR
TELÉFONO
CLAVE PRESUPUESTAL
FILIACIÓN
CURP
INGRESO A LA SEP
GRADO MÁXIMO DE
ESTUDIOS
NÚM. CÉDULA
PROFESIONAL
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DATOS DE UBICACIÓN,
CONTEXTUALIZACIÓN DE
LA ESCUELA Y GRUPO

RADIOGRAFÍA DEL
GRUPO

INTRODUCCIÓN

Descripción de los objetivos que se

pretenden alcanzar como titular del
grupo en función del grado así como
los planes y programas vigentes.
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Área Académica
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DOSIFICACIÓN DE APRENDIZAJES ESPERADOS

Bloque
Proyecto/ Temas de reflexión/
Materia Ámbito/Eje Aprendizajes esperados
Tema Contenidos
Español
Matemáticas
Naturales
Ciencias
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Diagnóstico del grupo

Descripción de sus estilos de aprendizaje

Desarrollo social / Emocional
Análisis del nivel de desempeño de los alumnos
Identificación de las Necesidades Educativas Especiales

Bloque Semana /Sesión

Práctica Social de Lenguaje
Competencia(s) que se favorece(n)
Aprendizajes Esperados Temas de Reflexión Evidencias de Aprendizaje
  

Secuencia de actividades Recursos

Inicio:


Desarrollo:

Cierre:

Deberá hacer evidente la adecuación curricular de los alumnos con NEE
Instrumentos de Evaluación
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EVIDENCIA DEL TRABAJO
Constructos o producciones de los
alumnos que considere relevantes para
su práctica docente.
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EVALUACIONES
No existen instrumentos de evaluación
"buenos" o "malos", hay algunos más
pertinentes que otros para recabar cierta
información en función de la naturaleza del
Objeto de Estudio y ninguno cubre todas
las necesidades de la evaluación, por lo
que muchas veces se tienen que combinar
varios instrumentos a la vez. Por ello, la
evaluación es fundamental en todo
proceso educativo, orienta y redirecciona
las áreas de mejora del grupo.
En este apartado anexará los instrumentos
que sustentan la toma de decisiones de su
práctica docente.
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NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

En 1°
Adjuntar los niveles conceptuales de
lectoescritura.

De 2do a 6to
Registrar progresivamente los
momentos correspondientes a los
avances de la Comprensión Lectora. El
único objeto de este aspecto es brindar
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mayor información sobre este elemento
de aprendizaje indispensable para el
desempeño académico de los propios
educandos.
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Área Técnico Administrativo

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INSCRIPCIÓN INICIAL
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

Datos del tutor

No
Nombre del alumno Domicilio Teléfono de
. Nombre Ocupación
Calle/No./Colonia contacto
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REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA
GRADO Y GRUPO
CICLO ESCOLAR 2016 – 2017
Reuniones Reuniones
No Nombre del alumno Nombre del tutor extraordinarias bimestrales
1 2 3 4 I II III IV V
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MINUTAS DE ASAMBLEAS
Integrar los acuerdos que los padres
de familia, docente y directivo
suscriben en cada reunión de
trabajo convocada.
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HORARIO DE CLASE CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Homenaje

R E C E S O

Nota: Bajo la nueva modalidad de trabajos en el Sistema Educativo Nacional a través de proyectos, el presente horario está
sujeto a cambios de diverso orden. Los materiales y actividades estarán asignados pertinentemente.

Atentamente

Docente de grupo
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Área de Balances
y Metas
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PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO
PRIMER BIMESTRE

Atentamente VoBo

Docente de grupo Director(a) del plantel

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AVANCES EN EL APRENDIZAJE/ REZAGO

Listado de alumnos con avances, o bien, dificultades en el bimestre a partir de las

estrategias de aprendizajes propuestas.

Grado y grupo: Situación de mis alumnos con relación a:

Otros indicadores propuestos por el docente

relacionarseDifcultad para autor regularse o
evaluaciónAlerta en el reporte de
Requiere apoyo en Matemátcas
Requiere apoyo en escritura

No se involucra en la clase
Requiere apoyo lectura

Promedio 4º. Bimestre

Falta constantemente
Iniciativas pedagógicas
para alumnos que requieren
No. Alumnos mayor apoyo para ser promovidos
al siguiente ciclo escolar
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REGISTRO DE INSCRIPCIÓN DE ALUMNOS
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El formato se descarga al inicio del ciclo escolar del portal
SICEEB posterior a la validación del director.

LISTAS DE ASISTENCIA

El formato se descarga mensualmente del portal SICEEB.

Observaciones

 Redactar los datos de alumnos considerados como Alta.

 Señalar/remarcar en el listado los alumnos considerados
como Baja.
 Elaborar un cuadro bimestral de datos estadístcos en la parte posterior
del listado.

Datos Tota
H M
Estadísticos l
Inscripción
inicial
Altas
Inscripción
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total
Bajas
Existencia

CONTROL DE INASISTENCIAS

El formato se descarga del portal SICEEB posterior al

concentrado bimestral de la información.
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Estrategia Global de Mejora

Escolar EGME
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PRODUCTOS DE LAS SESIONES DEL

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR