INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

PRACTICA FINAL

NOMBRE COMPLETO: Ivetth Elizabeth Crisóstomo Bello

MATRICULA: 201804542@p.uapa.edu.do

Realiza los siguientes puntos:

I- SELECCIONAR UNA RESPUESTA EN CADA CASO

1. Es un sistema de enseñanza basado en el aprendizaje independiente y flexible:

a) Educación abierta
b) Educación a distancia
c) Educación de adultos
d) Educación para todos

2. Es la manera particular que tiene cada individuo para aprender:

a) Estilo de aprendizaje
b) Repetición
c) Estilo divergente
d) Memoria

3. Cuál de las siguientes características no es propia de la educación a distancia:

a) Aprendizaje independiente y flexible

b) Separación profesor/alumno
c) El profesor es la fuente básica del proceso enseñanza /aprendizaje
d) Organización de apoyo /tutoría

4. En la educación a distancia una de las funciones del docente /facilitador es:

a) Siempre quien educa

b) Guía y tutor de proceso educativo
c) El educador es quién sabe
d) Sólo el facilitador es quien proporciona los medios para el aprendizaje

5. La memoria en la que la información es almacenada de manera temporal para

ser utilizada en un breve período de tiempo es conocida con el nombre de:
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 a) Memoria a corto plazo
b) Rastro de memoria
c) Memoria a largo plazo
d) Memoria a mediano plazo

6. Son aquellas instituciones que se dedican exclusivamente a impartir docencia a

distancia:

a) Unimodal
b) Bimodal
c) Semipresencial
d) No presencial

7. El aprendizaje a distancia potencia en los estudiantes la capacidad de:

a) Memorización
b) Aprender a aprender
c) Dependencia del docente
d) La repetición

8. Entre los motivos intrínsecos que mueven al adulto a estudiar está:

a) La expectativa salarial
b) La promoción en el empleo
c) Deseo de ampliar sus conocimientos
d) Todas las anteriores

9. La cualidad que debe poseer el facilitador de la educación a distancia, que

implica la capacidad de identificarse con el otro y ponerse en su lugar:

a) Honradez
b) Capacidad de escucha
c) Empatía
d) Democracia

10. Existen elementos que pueden convertirse en obstáculos para el aprendizaje del
adulto, entre ellos:

a) La ansiedad y ambivalencia
b) La voluntad de aprender
c) La experiencia de vida
d) El reconocimiento social

11. Es una estrategia formativa que permite una interacción más cercana entre el
facilitador y el participante, donde se superan las barreras físicas y temporales

a)Virtualización
b)Campus virtual

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 c) Medios tecnológicos
d)Educación a distancia

12. Este tipo de evaluación es llevada a cabo por el docente sobre el desempeño de
los participantes.

a) Coevaluación
b) Heteroevaluación
c) Autoevaluación
d)Diagnóstica

13. Son un conjunto de acciones que debe desarrollar el docente durante todo el
proceso de enseñanza y aprendizaje

a) Función de orientación
b) Función de seguimiento
c) Función de evaluación
d) Función de calificación

14. Puede considerarse como una cualidad que debe poseer un facilitador de la
educación a distancia

a) Egocéntrico
b) Proactivo generador y promotor de ideas continua
c)Apático
d)Poco receptivo

15. Es una técnica de síntesis. Se utiliza cuando se desea condensar las ideas
fundamentales de un texto.

a) Resumen
b) Esquema
c) Ficha
d) Subrayado

16. Es la evaluación que se lleva a cabo al inicio del curso. Consiste en obtener
información sobre las condiciones de los alumnos antes del abordaje del
contenido de la asignatura.

a) Evaluación
b) Aprendizaje
c) Evaluación sumativa
d) Evaluación diagnóstica

17. Es una serie de cuestiones que el docente plantea por escrito a los alumnos a
los cuales estos deben responder por igual, en un periodo de tiempo
preestablecido.

a) Cuestionario

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 b) Prueba escrita
c) Test
d) Trabajo final
18. Existen elementos que pueden convertirse en obstáculos para el aprendizaje del
adulto, entre ellos:

a) La ansiedad y ambivalencia
b) La voluntad de aprender
c) La experiencia de vida
d) El autoconcepto del adulto

II. Elige la letra que corresponde a la alternativa correcta que precede a cada
declaración.

A. Entre los motivos intrínsecos (interno) que mueven al _G_ La ansiedad y ambivalencia
adulto a estudiar está.

B. El aprendizaje a distancia potencia en los estudiantes _E_ El que aprende está físicamente
la capacidad de: distante de la institución que provee
el aprendizaje.

C. Es un principio que sustenta filosóficamente la _F_ un especialista que actúa como

modalidad de educación a distancia mediador, guía y evaluador del
aprendizaje

D. En función al grado de preespecialidad en la _H_ Empatía

organización del proceso de enseñanza aprendizaje, la
educación a distancia puede tener un modelo.

E. En la condición o situación del participante. _D_ Semipresencial

F. El docente de la modalidad de educación a distancia _A_ El deseo de ampliar sus

es: conocimientos

G. Existen elementos que pueden convertirse en _J_ La democratización del acceso a

obstáculos para el aprendizaje del adulto, entre ellos. la educación a distancia

H. La cualidad que debe poseer el docente facilitador de __B_ Aprender a aprender

la educación a distancia que implica la capacidad de
identificarse con el otro, deponerse en el lugar del otro
es la:
I. La educación a distancia es un sistema de enseñanza _I_ Mediante el uso de materiales de
en el que el estudiante (participante) realiza autoestudios previamente preparados
la mayor parte del aprendizaje.

J. La actividad realizada por el docente-facilitador que C Orientación

consiste en informar al alumno sobre los objetivos y
contenidos de la asignatura y las diversas estrategias
para facilitar el aprendizaje los contenidos, es parte de

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 la función de:

III.- A continuación, se te presentan unas series de proposiciones, escribe una V, en

las verdaderas y una F, en las falsas.

1 V Un elemento que justifica la importancia de la educación a distancia es que la

misma propicia la igualdad de oportunidades de estudio.

2 V El foro o debate es una actividad grupal que permite desarrollar la capacidad de

crítica y argumentación, además de la participación y el intercambio de ideas.

3 F La impaciencia y la ansiedad son características que favorecen el aprendizaje

en el adulto.

4 _V__ En la UAPA la garantía del aprendizaje y la calidad del mismo radican en gran
medida en la responsabilidad del participante.

5 F En la modalidad No Presencial existe contacto físico entre el facilitador y los

participantes durante todo el proceso formativo.

6. La educación a distancia es la forma de educación que se entrega a través de un

conjunto de medios didácticos que permite prescindir de la asistencia a clases
regulares __V___

7. El principio fundamental que ha motivado la educación a distancia ha sido el de

ampliar las oportunidades educativas de los individuos más allá de su limitación
geográfica, económica o de otro tipo __V___

8. Una característica de la educación a distancia es la comunicación unidireccional

__F___

9. En el modelo unimodal las instituciones se dedican exclusivamente a impartir

actividades, cursos o programas a distancias _V__

10. La educación semi presencial es aquella que se basa en una interacción cara a cara
entre el educador y el educando _F__

11. En la educación a distancia el participante es el resultado de su propio aprendizaje y

del logro de los objetivos instruccionales _V__

12. La impaciencia es una característica del adulto que puede ir en contra su

aprendizaje __V__

13. El rol del facilitador es el de dictar cátedras y exponer a los alumnos contenidos
educativos __F___

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IV.- Coloca una X si la característica del participante corresponde a la modalidad a
distancia o la modalidad tradicional.

CARACTERISTICAS ESTUDIANTE PARTICIPANT

TRADICIONAL EA
DISTANCIA
1-Los estudios constituyen su principal ocupación. x

2-Controla su ritmo de aprendizaje a través del x

autoestudio.

3-La mayor parte del tiempo está separado de la X

institución que regula el proceso formativo.

4-Asume un rol pasivo y receptor en el proceso de X

enseñanza.

5-Es generalmente una persona adulta con X

experiencia acumulada y asume sus
responsabilidades.
6- Relación horizontal y entre iguales. X
7-Clima relacionar en el cual los alumnos asumen x
resignadamente lo que plantea el profesor como
criterio de verdad.
8-La actitud del docente es de orientador y guía X
de aprendizaje de los alumnos.
9-Poca o ninguna iniciativa de los alumno para X
iniciar el dialogo o la interacción.
10-Clima relacionar de respeto mutuo en el cual el X
alumno puede desarrollar su capacidad crítica,
relacionar y creativa.
11-Relación vertical y unidireccional entre profesor X
y alumno.
12-La interacción entre el docente y los alumnos X
está basada en el flujo y reflujo de la información,
en el dialogo y confrontación de las ideas.
13-La actitud del docente es fundamentalmente x
de verificador, supervisor, evaluador y chequeador
de las actividades programadas.

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V. Relacione los conceptos que se presentan en la columna de la izquierda con los
conceptos de la columna de la Derecha. Ponga el número del concepto que
corresponde delante del concepto que le corresponde.

1- Educación a distancia Virtual 1 Es una modalidad con experiencia

educativa de corta data, pero que ha tenido
2- Memoria a corto plazo una expansión vertiginosa y de gran impacto.

3- Capacidad de escucha 10 Es la manera particular que tiene cada

individuo para aprender, cómo su mente
4- Bidireccional procesa la información.

5- Empatía _8_ Es cuando la información sólo dura

6- Educación semipresencial
7- Motivación Intrínseca
8- Rastro de Memoria
almacena poco tiempo, se retiene gran
cantidad de información, pero solo unos
segundos.
4 Tipo de comunicación utilizado en la
educación a distancia.

9- Mapa Conceptual. 7 Condicionada por factores internos a la

propia persona del aprendiz y busca,
10-Estilo de Aprendizaje sobretodo, la satisfacción personal.

VI - En el espacio en blanco, escriba la palabra que completa el texto.

1-La _ Bidireacional ___ es la comunicación que se establece entre el facilitador y el

alumno, en la que los dos a la vez son emisores y receptores del mensaje educativo.

2- Son modalidades de Educación a Distancia ofrecidas por la UAPA.

SEMIPRESENCIAL y VIRTUAL

3. El Aprendizaje implica cambio o modificación de la conducta del participante, en un

proceso que discurre a lo largo de la vida.

4-La UAPA es la universidad líder en educación a distancia en la República Dominicana

con vinculación internación.
5. La Memoria a corto plazo. Consiste en el almacenamiento temporal de una información
la cual será utilizada durante un breve período de tiempo.
6. La empatía es la cualidad que debe poseer el docente-facilitador de la educación a
distancia que implica la capacidad de identificarse con el otro, de ponerse en el lugar del
otro.

7. El Conocimiento Implica cambio o modificación de la conducta del que aprende, en un

proceso que discurre a lo largo de la vida.

7
8. La Auto Evaluación es aquella en que el estudiante valoriza su propio aprendizaje.

9. El subrayado es el procedimiento basada en destacar, mediante rayas, signos de

realce o llamadas de atención las ideas o datos fundamentales de un tema.

10. La tutoría Es aquella actividad realizada por el docente-facilitador que consiste e

informar al alumno sobre los objetivos y contenidos de la asignatura y las diversas
estrategias para facilitar el aprendizaje de los contenido.

11. La __La democratización del acceso a la educación________________Es un principio

que sustenta filosóficamente a modalidad de educación a distancia.

12. El__propio deseo de aprender___ es uno de los motivos intrínsecos (interno) que
motiva al adulto a estudiar.

13. La Ansiedad, Es un elemento que puede convertirse en un obstáculo para el

aprendizaje del adulto.

VII- Complete correctamente los espacios en blanco con las palabras que están
dentro del paréntesis (motivación, aprendizaje basado en proyectos, medios
audiovisuales, uapa, docente, edad, educación presencial, memoria, comunicación
bidireccional, videoconferencia).

1-______educacion presencial ____ es la que se basa en una interacción cara a cara

entre el educador y el educando
2. ________edad__________ no es factor condicionante de aprendizaje, las personas
están en capacidad de aprender en cualquier etapa de su vida.

3.______ memoria _________ consiste en almacenar la información que percibimos a

través de los sentidos para utilizarla posteriormente.

4. ___motivación____ es un factor relevante en cualquier proceso de enseñanza y de

aprendizaje, pero adquiere una significación especial en la educación a distancia.

5-El __docente____es un especialista que actúa como mediador, guía y evaluador del
aprendizaje.

6. _video conferencia__es un sistema que permite llevar a cabo el encuentro de varias

personas en sitios geográficamente distantes y establecer una conversación como lo
harían si estuvieran juntas.

7- ___comunicación bidireccional__es la comunicación que se establece entre el

facilitador y el alumno, en la que los dos a la vez son emisores y receptores del mensaje
educativo.

8-____aprendizaje en proyecta_____es una estrategia de aprendizaje que propicia el

desarrollo de las habilidades y conocimientos en los alumnos a través de la investigación.

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9- _Medios Audiovisuales medios audiovisuales están constituidos por el conjunto de
medios que envían el mensaje educativo tanto vía oral como audiovisual.

VIII. Relaciona los medios y canales de comunicación que se presentan en la

columna de la derecha con los tipos de comunicación dados en la columna
izquierda. Dibuje una flecha que enlace cada tipo con el medio propio del mismo.

Tipo de comunicación Medio o canal

Chat
Sincrónica
Correo electrónico

Videoconferencia

Teléfono
Asincrónica
Fax

IX. Desarrolle de manera breve lo siguiente:

1. Identifique la importancia de la educación a distancia en los actuales momentos.

Igualdad de oportunidades educativas a quienes por diferentes como una cuestión de

justicia social, debido a la respuesta eficaz que la misma está dando a una serie de
necesidades educativas que no veían perspectivas de satisfacción en el modelo
educativo.

2. Indique las principales características de la educación a distancia.

Profesor alumno durante el proceso de enseñanza aprendizaje independiente

Comunicación bidireccional: Esta comunicación es posible por el avance tecnológico. No
sólo es factible una comunicación bidireccional (entre docente y alumno) sino también es
posible una comunicación entre pares, preparación de trabajos prácticos online, video
conferencias, entre otras, a fin de enriquecer su aprendizaje.

Enfoque tecnológico
Este sistema de educación se apoya en los avances tecnológicos sin el cual no sería
posible esa nueva metodología de enseñanza.

3. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto?

A partir de los aspectos sociales, psicológico e histórico de la personas.

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4. Elabora tu propio concepto de Adulto.

La voluntad de aprender: los adultos asimilan mejor los conocimientos, las

competencias, los valores, y las actividades cuando estos se presentan en contexto de
aplicación a situaciones reales.

5. Explique cuál es el rol del docente de la modalidad de educación a distancia en

el proceso de enseñanza aprendizaje.

El facilitador en su rol de docente de la educación a distancia tiene como función el

crear situaciones educativas que propicien en los alumnos que estudian en esa
modalidad educativa el aprendizaje.

X- En la tabla que se presenta a continuación se plantean algunas técnicas

participativas. Ponga en la columna de la derecha una competencia que se
desarrollan con las mismas.

TECNICAS COMPETENCIA QUE DESARROLLA

PARTICIPATIVAS

Aprendizaje basado - Mejorar la capacidad de trabajo en equipo

en proyecto
- Mejorar la habilidad para resolver problemas y desarrollar
tareas complejas

Estudio de casos Desarrollo la capacidad de trabajo en equipo

Capacidad de tomar decisiones

Aprendizaje por
descubrimiento Desarrollo del pensamiento autónomo y creativo

Capacidad de pensar con lógica

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