I. NOMBRE DE LA UNID AD: “RECONOZCAMOS Y VALOREMOS EL TRABAJO DE MAMA".

II. JUSTIFICACIÓN: Es necesario conocer y resaltar el papel de la madre dentro de la familia

III. TEMA TRANSVERSAL:
IV. EJE CURRICULAR:
V. VALORES A RESALTAR:
VI. DURACIÓN:
VII. PROGRAMACIÓN PREVIA:
y la sociedad, para valorar el esfuerzo de su trabajo: siendo motivo de
superación y realización personal como hijo y ciudadano.
Educación en valores o formación ética.
Aprende a hacer.
Perseverancia
22 días

¿Qué situación problemática
queremos investigar?
- Escasa valoración al
trabajo
- Conocer y valorar
nuestro idioma nativo
¿Qué acciones les interesaría
hacer a mis alumnos para
investigar el problema?
- Aprender a valorar todo
tipo de trabajo honrado
- Valorar el trabajo de mamá
- Aprender a ser justos
- Estar prevenidos sobre los
desastres naturales y
situaciones peligrosas.
¿Qué necesitan conocer mis
alumnos para enfrentar el
problema?
- Valor del trabajo
- Diferentes clases de trabajo
que contribuyen al
bienestar de la sociedad
- La importancia de la madre
en la familia
- Practicar simulacros
- Como prevenir situaciones
de desastre natural y sus
consecuencias

VIII. SELECCIÓN DE COPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E

INDICADORES, POR ARÉAS.

ÁREA COMP. CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES

1.1 1.1.2. - La Narración. - Demuestra una - Relata una
actitud crítica experiencia vivida
COMUNICACIÓN

frente a las dentro de su familia.

situaciones - Comprende el
comunicativas a mensaje del relato que
las que tiene escucha.
acceso. - Describe las
cualidades de su
madre.
ÁREA COMP. CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES
2.1 2.1.1 - Tipos de textos: - Muestra una actitud - Lee con interés, textos
Narrativos. crítica y reflexiva con narrativos.
2.1.6 - Contenido del texto: relación a los textos - Lee y compara palabras
ideas, hechos, que lee. a partir de la sinonimia
personales. y antonimia.
- Da su opinión personal
acerca de los textos que
lee.
- Lee con fluidez y
postura adecuada.
- Identifica ideas, hechos,
COMUNICACION

personajes.
3.1 3.1.3 - Pronombres - Muestra respeto por - Observa imágenes y
Personales. los diferentes estilos responde a
- El Adjetivo. de escritura que se interrogantes.
ponen en manifiesto - Identifica y utiliza
a través de las correctamente los
producciones de sus pronombres personales.
- Uso de la "ll" y la pares. - Utiliza Adjetivos en la
"y". producción de sus
textos.
- Emplea correctamente
3.1.6 - Estructura y la "ll" y la "y" en sus
secuencia lógica de escritos.
textos. - Maneja la concordancia
de género y numero con
el adjetivo.
- Se dirige a sus
compañeros explicando
el mensaje de carteles.
1.1 1.1.9 - Doble y triple de - Muestra - Halla el doble de un
número. predisposición a número natural.
utilizar el lenguaje - Halla el triple de un
matemático. número natural.
- Desarrolla operaciones
combinadas con adición
y sustracción.
MATEMATICA

1.1.12 - Operaciones - Es perseverante en - Realiza multiplicación

combinadas de la búsqueda de realizando diferentes
adición, soluciones a un estrategias.
sustracción. problema. - Reconoce los términos y
las propiedades de la
- La multiplicación. multiplicación.

3.1 3.1.1 - Gráfico de barras. - Construye con - Interpreta gráficos de

presión, tablas y barras.
graficas estadísticas.
ÁREA COMP. CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES
- Registra y organiza
datos en tablas de
doble entrada.
- Elabora gráficos de
barras.
1.1 1.2.3 - Los trabajadores de - Respeta las normas - Identifica instituciones,
la comunidad. de convivencia en la trabajadores de su
- Instituciones que familia, escuela y comunidad.
brindan servicio a comunidad. - Reconoce los derechos
la comunidad. y responsabilidades de
los miembros de su
comunidad escolar.
PERSONAL SOCIAL

2.1 2.1.7 - Desastre de origen - Expresa su aprecio - Conoce las medidas de

Natural: por la diversidad prevención ante un
- Sismos ¿Cómo biológica y desastre natural.
actuar antes, geográfica existente - Participa
durante y después en nuestro país. responsablemente en
de un sismo? los simulacros de
sismos.
- Identifica
organizaciones
comunales de su
localidad.
2.2 2.2.2 - Época de - Identifica las causas
emancipación: consecuencias de la
Túpac Amaru II. rebelión de Túpac
Amaru II.

1.1 1.1.3 - Sistema - Es selectivo cuando - Ubica los órganos de

Respiratorio. toma decisiones Sistema Respiratorio y
sobre el cuidado de señala sus funciones.
su cuerpo.

2.1 2.1.1 - La planta. - Respeta y exige - Identifica las partes de

CIENCIA Y AMBIENTE

Ciclo Vital. respeto por la la planta.

Partes.-funciones. diversidad - Identifica las partes de
cada parte de la planta.
- Identifica la importancia
2.1.5 - Plantas de la de la plantas para la
localidad: vida de los seres
ornamentales, humanos.
medicinales e
industriales.

3.1 3.1.4 - El aire. - Expresa con - Reconoce la

objetividad lo que importancia del aire
observa al realizar para la vida.
sus experimentos.
ÁREA COMP. CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES
1.1 1.1.1 - Moisés. - Admira a María por - Conoce la Historia de
su entrega y amor a Moisés.
EDUCACION
todos por igual. - Identifica a María como
RELIGIOSA
1.1.4 - María ejemplo de - Admira a Jesús por madre de Jesús y de
madre. su entrega y amor a todos nosotros.
El Ave María. todos por igual. - Recita el Ave María y
La Salve. La Salve, con respeto.
Jesús el Buen - Relata la Parábola de la
Pastor. Oveja Perdida.
- Identifica que Jesús nos
ama a todos por igual.
1.1 1.1.4 - Expresión vocal: - Se interesa por - Declama teniendo en
Pronunciación. descubrir sus cuenta la
posibilidades pronunciación,
- Juego de Roles. expresivas como entonación.
parte de su auto - Dramatiza en forma
ARTE

1.1.3 aprecio. grupal diferentes

- Construcción de: - Aprecia el trabajo situaciones de riesgo.
Tarjetas. cooperativo y las - Elabora tarjetas
Cartel. posibilidades de relacionadas al Día de
Afiches. expresión de sus la Madre.
compañeros. - Elabora carteles de
Seguridad.
1.1 1.1.1 Gimnasia básica y - Reconoce los - Define con coherencia,
salud. músculos y los músculos y las
- Ubicación de articulaciones que articulaciones
principales existen en su corporales.
músculos y estructura corporal. - Reconoce la
articulaciones del importancia de la
cuerpo: funciones articulares y
- Función de los Oseas.
diferentes de
segmentos
EDUCACION FISICA

corporales.
- Articulaciones,
músculos y
huesos.
2.1 2.1.3 Motricidad, ritmo y - Valora las - Mantiene el equilibrio
expresión. actividades regulando su control
- Equilibrio estático y expresivas de postural en diversas
dinámico. manera actividades físicas.
- Orientación espontánea. - Participa en
temporal: ates movimientos,
durante, después, identificando en
lento y rápido. equilibrio estático y
dinámico.
- Ejecuta movimientos,
orientándose con el
tiempo: lento, rápido,
etc.
3.1 3.1.1 - Juegos pre- - Se esfuerza por - Reconoce los juegos y
deportivos: superar retos y sus reglas como base a
mini básquet. logar metas. utilizarlos en
actividades deportivas.
AREA COMP. CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES
Mini futbol. - Participa
EDUCACION

Mini vóley. incorporándose al

grupo, con
FISICA

entusiasmo en
juegos de Mini futbol,
Mini vóley y otros.