TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.

 ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?

La Inteligencia Lógica – Matemática, que es la habilidad de solucionar
problemas lógicos, leer y comprender símbolos matemáticos e implica la
capacidad de usar los números eficazmente.
La Inteligencia Lingüística, que es la capacidad de dominar el lenguaje y
poder comunicarnos con los demás.
La inteligencia Musical, que es la capacidad de percibir y reproducir la
música, así como de reconocer ritmos y tonos.
La Inteligencia Interpersonal, que es la habilidad de relacionarnos con los
demás, poniéndonos en el lugar del otro y saber cómo tratarlo.
 ¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
Sí, porque el uso de las TIC’s abre una infinidad de oportunidades para
potencializar el aprendizaje autónomo, nos ayuda a descubrir como
aprendemos y ponen a nuestro alcance variadas herramientas: imágenes,
lecturas, videos, audios, etc.
 ¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un
estudiante en la modalidad a distancia?
Todas son importantes, esto va dependiendo de la forma de aprender de
cada persona y de la carrera o tema en específico que se haya elegido.
Por mencionar alguna, podría decir que la Inteligencia Intrapersonal es un
punto importante ya que es la capacidad de entenderse a sí mismo y
controlarse, tener autoestima, autoconfianza y control emocional pues en
esta modalidad debemos ser autónomos y somos responsables de nuestro
propio aprendizaje.
 ¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del perfil cognitivo? Basada
en las respuestas que emitiste en la “Etapa3: Perfil cognitivo”.
El perfil cognitivo se refiere a las distintas formas de pensamiento que usan
las personas para organizar y procesar la información que se recibe del
exterior. Mi diagnostico por parte de la UnADM fue Lingüística y musical.
Diagnostico con el cual concuerdo y retomo las sugerencias de reflexionar
sobre los temas de estudio modificando la estructura de los textos, escribir
canciones con el tema a estudiar, elaborar mapas mentales y conceptuales
y el incrementar mi acervo cultural mediante la asistencia a diferentes
eventos.
Mapa conceptual de las Inteligencias Múltiples que predominan en mí.

FODA Personal
 Cronograma de actividades semanales
lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo

7 a. m. Me preparo para salir a trabajar (Bañarme, vestirme, arreglarme)

Dormir

8 a. m. En camino al trabajo

Bañarme y
9 a. m.
arreglarme

10 a. m. Desayuno

11 a. m.

Actividades del
12 p. m. Horario de trabajo
hogar

1 p. m.

Horario de trabajo

2 p. m. Comida

3 p. m.

Compras para el
4 p. m.
hogar

5 p. m.

Actividades de
esparcimiento
6 p. m.

Actividades de
esparcimiento
7 p. m. De regreso a casa

8 p. m. Cena y atender a mi familia

9 p. m.

10 p. m. Actividades escolares (Estudio y tareas)

11 p. m.

12 a. m. -
7 a. m.
Dormir

Actividades que me impiden cumplir mis compromisos académicos.

El principal factor que puedo mencionar es mi horario laboral, ya que si bien

se maneja un horario especifico, no siempre se respeta. Laboro en el área de
recursos Humanos donde siempre hay gente y asuntos que atender que demandan
mucho más del tiempo establecido.
La alternativa a este dilema es aprovechar todo el tiempo disponible en
avanzar con mis actividades escolares, si es posible en la oficina aprovechar
tiempos muertos para leer el material. Darle a mi familia tiempo de calidad para que
su vez me permitan tomar mi tiempo de estudio. Si es necesario reacomodar mis
horarios a fin de optimizar tiempos y poder aprovecharlos al máximo.