IDENTIFICACIÓN DE LAS TECNOGÍAS

INFORME

DIANA LICETH JAIMES MAYORGA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
El Carmen de Chucurí, Santander
2018
 IDENTIFICACIÓN DE LAS TECNOGÍAS
INFORME

DIANA LICETH JAIMES MAYORGA

Magister. Martha Johanna Merchán Ramírez

PROFESORA- CONSULTOR

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
El Carmen de Chucurí, Santander
2018
 Identificación de las tecnologías

A medida que va pasando los años, las tecnologías van mejorando la calidad en el
proceso de enseñanza – aprendizaje; introduciéndose así en las aulas con la finalidad de
servir como un canal de facilidad al momento de trasmitirse un aprendizaje.

La tecnología es:

Conjunto ordenado de conocimientos y procesos necesarios que tienen como objeto la

producción de bienes y servicios teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos
económicos, sociales, culturales implicados; siempre y cuando dichos bienes y servicios
respondan a las necesidades de la sociedad. (Landín, 2011)

A lo largo de la historia han ido modificando la vida del hombre. La tecnología nos ha
permitido tener un lugar de residencia fijo en lugar de llevar un estilo de vida basado en la
antigüedad que en el pasado nos obligaba a desplazarnos, los transportes y las
comunicaciones han desarrollado, en la comercialización brindando regocijo en
materiales, comida, objetos, etc. La actividad tecnológica tiene una repercusión en el
entorno muy difícil de prever y puede tener consecuencias negativas. El desarrollo
sostenible pretende hacer compatible la calidad de vida que proporcionan los avances
tecnológicos; y es aquí donde cabe mencionar la tecnología educativa. “La tecnología
educativa se comprende como la combinación de la teoría y la práctica para el diseñar,
desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje” (LEM
UDES, 1994) al implementar la tecnología al momento de educar, puede salir más
fructífera, ya que esta brinda variedad de recursos como: computador, video Beam,
parlantes, videos, fichas, juegos y etc.

La tecnología de la información y la comunicación, una de las definiciones de esta

tecnología es.

En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y

comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la
microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que
 es más significativo de manera interactiva e interconexión, lo que permite conseguir nuevas
realidades comunicativas (Bellon, 2018) En el mundo de hoy la comunicación es más
fácil ya que la tecnología ha llegado a facilitar las cosas por medio de la televisión,
el celular y el computador, Tablet y por supuesto internet, brindando mayor interacción
con la sociedad y aprendizaje de manera práctica.

Cuando se ingresa en un aula de clase es importante la manera en la que se trasmite la

enseñanza, por tal motivo es necesario implementar variedad de recursos didácticos, pero
¿Qué son recursos didácticos? Según Jordi Díaz dice que “los recursos y materiales
didácticos son todo el conjunto de elementos, útiles o estrategias que el profesor utiliza, o
puede utilizar, como soporte, complemento o ayuda en su tarea docente” (Universidad de
Valladolid, 2012) por tal motivo es necesario ser docentes recursivos y preferiblemente con
materiales de su medio y así economiza gastos y al mismo tiempo se está enseñando y
realizando un proceso en el cual se implementa los diferentes métodos de aprendizaje.
Artefactos que son utilizados en la Institución Educativa Islanda en el
Carmen de Chucurí Santander

Artefactos Ventajas

Teléfonos móviles Este dispositivo en la actualidad es uno de los artefactos más usado
por la humanidad, brindando la comunicación ya sea por voz, o por
texto, también se puede acceder a navegaciones para poder realizar
alguna consulta e incluso permite la descarga de aplicaciones que
permiten acceder a realizar diferentes trabajos. El teléfono móvil se
puede adquirir con facilidad ya que en el mercado hay variedad de
precios los cuales se pueden llegar a acomodar a la economía de cada
persona que desee tenerlo. En la Institución Educativa Islanda la
mayoría de los estudiantes de 12 años en adelante tiene su propio
teléfono móvil el cual lo emplean para consultas designadas por los
maestros y para la comunicación con familiares y amigos.

Tablet La Tablet es un dispositivo electrónico que tiene un tamaño intermedio

entre un computador y un teléfono móvil, este artefacto tiene varias
ventajas: navega con facilidad, se puede guardar más información que
la que se guarda en un teléfono móvil, se puede llevar a cualquier
lugar, el manejo es muy similar al de un teléfono móvil e incluso la
implementan como uno de estos y es adquirida con facilidad
económica. En Islanda todos los docentes cuentan con una Tablet para
brindar a los estudiantes una clase más didáctica y hay alumnos que la
utilizan como teléfono móvil.

Televisor El televisor es uno de los grandes artefactos utilizados por la

humanidad, también es considerado como un electrodoméstico para los
hogares, ya que brinda información sobre lo que ocurres alrededor,
pero también hay televisores modernos en los cuales se pueden llegar a
proyectar un video, imágenes e incluso presentaciones si lo es
 necesario y no se cuenta con un Video Beam en el momento como
ocurres en ocasiones en la Institución Educativa Islanda.

Computador El computador o computadora, es considerado un artefacto inteligente

que permite guardar datos, desarrollar consultas trabajos y permite la
comunicación con personas que estén incluso en otro país. El
computador es utilizado en colegios, identidades públicas, privadas, en
oficinas y en hogares brindando así mayor facilidad de trabajo y
consulta. En la Institución Educativa Islanda se cuenta con 28
computadores para los estudiantes.

Video beam El Video beam es un proyector de video utilizado con un computador o

solo una CPU, brindando una buena imagen y más grande para la
actividad que se desee realizar. En Islanda es utilizado para desarrollar
clase, charlas dadas a la comunidad e incluso para reuniones de padres
de familia.

Minicomponente El minicomponente es un reproductor musical de alta calidad que

permite ampliar el sonido, este cuenta con varios parlantes para dar un
volumen alto y es usado en una reunión o actividad. En el colegio
Islanda se utiliza en izadas de bandera, cuando se proyecta un video o
canciones.
Los parlantes son amplificadores de sonido que van conectados a
Parlante
Un computador o un teléfono móvil, brindando mayor volumen de lo
que se quiera escuchar, estos cuentan con una ventaja que existen
pequeños de manera que se pueden llevar con facilidad a cualquier
lado para brindando más creatividad al momento de exponer o explicar
una clase.

USB Una memoria USB ( de Universal Serial Bus) es un dispositivo de

almacenamiento que se utiliza para guardar información, videos,
 imágenes y música, este artefacto es utilizado mediante un
computador, una CPU, un Video Beam, un televisor e incluso en un
minicomponente y es manipulado por una gran cantidad de la
humanidad ya que es una forma muy fácil de llevar las cosas más
importantes que se necesitan al momento de compartir una
información e incluso algo importante que deseemos conservar por
vario tiempo; en el Colegio Islanda se incita el uso de este artefacto
para que cada niño aprenda a conservar y a llevar sus propios trabajos
a cualquier lugar dándole el uso adecuado

Tablero digital Un tablero digital es una herramienta de trabajo que permite una
experiencia interactiva, gracias a este se pueden ser más claro y
didáctico al momento de presentar una charla o una clase. Es un poco
costoso pero es una herramienta muy didáctica que llama la atención
de cualquier persona. En la Institución Educativa Islanda se cuenta con
un tablero digital en la sala de informática.

Internet El internet es una línea de comunicación, que ofrece variedad de

información que se desee consulta e incluso compartir; el internet es
necesario hoy en día para muchas cosas, ya que brinda estudiar,
aprender, enseñar, compartir ideas y etc. La institución Educativa
Islanda cuenta con kiosco digital lo cual ofrece internet durante un
tiempo y no solo para los estudiantes sino también para la comunidad
en general.
Síntesis

Trae tú propio dispositivo; es importante resaltar el valor agregado que tiene cuando
un estudiante trae consigo sus propios materiales de trabajo, esto demuestra un poco de
interés con respecto al aprendizaje. En la Institución Educativa Islanda se cuenta con
variedad de teléfonos móviles, Tablet computadores que traen los estudiantes, aparte de
los que ofrece la institución; y ellos lo utilizan conectándose a la red corporativa.

Makerspaces; el mundo de las tecnologías va avanzando cada vez más rápido

brindando variedad de herramientas que se pueden implementar para un aprendizaje
muy significativo y llegando a tener experiencias que le pueden ayudar a tener más clara
a cada uno las ideas principales que se deseen; en el colegio Islanda el avance
tecnológico ha tenido un progreso grande ya que se cuenta con internet ilimitado,
brindando facilidad no solo al maestro para llegar a preparar las clases sino también a los
alumnos, porque se les ofrece variedad de materiales para hacer de las clases más
fructíferas.

Tecnologías de Aprendizaje Adaptativo; cuando se habla de software la mayoría de

las personas no saben que significa, pero no más extraño es que si saben manejarlo en
sus diferentes formas; el colegio Islanda cuenta con docentes a los cuales les interesa el
aprendizaje significativo y no solo para los estudiantes sino también para los padres de
familia; es allí donde se debe resaltar la plataforma que se manera para la notas, esta
plataforma está diseñada no solo para cambiar datos, subir notas sino también para que
los estudiantes y padres de familia que deseen ver cuantas veces sea necesario el
seguimiento de los alumnos y así esforzarse en las falencias que tengan.
Referencia

(s.f.). (J. díaz, Productor) Recuperado el 2012, de

https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1391/1/TFM-E%201.pdf

(Junio de 2012). (Isabel Blanco Sanchez ) Obtenido de

https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1391/1/TFM-E%201.pdf

Universidad de Valladolid. (Junio de 2012). Obtenido de

https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1391/1/TFM-E%201.pdf

Bellon, C. (15 de Julio de 2018). (Consuelo Belloch) Obtenido de

https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf

Landín, P. (2011). Obtenido de

http://www.edu.xunta.gal/centros/iesfelixmuriel/system/files/Historia%20de%20la%20te
cnolog%C3%ADa.pdf

LEM UDES. (1994). Obtenido de

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/cap1/Capi
tulo_Completo.pdf