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Año: 2018
3° AÑO
DOCENTES: Mirta Balcón
Alicia Jeréz
Texto: DIEGO A. GOLOMBEK - “ Aprender y enseñar ciencias: del laboratorio al aula y viceversa” (hasta pag. 42)
1- A partir la lectura del texto, ¿Qué características de las ciencias y su forma de conocer el mundo
(investigación) puedes reconocer?
2- Explica a qué se refiere el autor cuando expone: “La tarea del científico, y sobre todo, la del maestro de
ciencias, es, entonces, demostrar que la ciencia no devora el corazón del poeta, y que lo deja vagar, y que no
expulsa a las Hamadríades del bosque. Es más, ni siquiera las conoce. ” ¿Estás de acuerdo con su postura?
Fundamenta tu respuesta recurriendo al texto como parte del fundamento.
3- Describe un ejemplo de cada uno de los pilares básicos del científico en su trabajo denominados por el autor
“los cinco jinetes de la ciencia”
4- La enseñanza de la ciencia ¿debería estar en función de los intereses del estudiante? ¿Por qué?
5- ¿Sobre qué ejes se centran las discusiones sobre los contenidos en la enseñanza de la ciencia?
6- Incluir la enseñanza de la “naturaleza de la ciencia” incide positivamente en la comprensión de las ciencias
¿por qué?
Texto: GALAGOVSKY, LYDIA y ADÚRIZ-BRAVO, AGUSTÍN- ” Modelos y analogías en la enseñanza de las ciencias
naturales. El concepto de modelo didáctico analógico”.