AUTOEVALUACIÓN

PLANTILLA DE LA AUTOEVALUACIÓN KWL

Lo que me gustaría
Lo que ya sé saber Lo que aprendí
(WHAT I KNOW) (WHAT I WANT (WHAT I LEARNED)
TO KNOW)

Hacemos énfacis que no Metodologías, para llegar al Aprendí a socializar este

dejamos de aprender cada nivel de aprendizaje tema tan importante como
SEMANA 1

día, la educación es tan requerido para los niñas y es el tema de Inclusión,

cambiante y cada día
aprendemos mas,
El tema de inclusión ha
llenado muchas espectativas
emocionales sabemos que
anteriormente las personas
con discapacidad eran
totalmente aislados hasta de
la propia familia del
entorno donde se
desenvuelve en ambito
escolar,
Sabemos que es dificil
llevar a cabo una enseñanza
SEMANA 2
niñas con discapacidad,
Emarcarnos en la equidad y
la igualdad de cada una de
las características de las
personas con dificultades ya
sean fisicas,intelectuales,
aspiramos a llegar a un
aprendizaje de igualdad.
Saber las inquietudes de las
personas que rodean a los
niños con discapacidad,
aprender con ellos la forma
correcta
Me de enseñar
gustaria a los
saber mas sobre
niños con dificultades
los temas mas profundos de
saber manejar
emocionalmente a estos
niños superando retos como
es el miedo a convivir con
niños con necesidades
educativas especiales,
aprendi a relacionarme con
ellos de forma natural ya
que anteriormente se creaba
un ambiente de miedo al no
saber conllevar con este
tema que transiende en los
últimos años.

positiva para los niños y Inclusión para dar mas de lo

niñas con este problerma
pero como docentes
responsivos lo podemos
hacer, tratamos de
participar con las
actividades con nuestros
estudiantes ya sean de
indole pedagogico o
formando juegos dentro del
salón de clases pero ese es
el propósito incluirlos a
todas estas metodolgías
adecuadas para ellos.
que podemos dar como
docentes, las habilidades,
fortalezas y necesidades de
cada niño o niña es un reto
para nosotros como
docentes guiadores de un
grupo de estudiantes,
Saber cada una de sus
inquietudes ya sean de sus
familiares y de cada uno de
ellos,

Unidad 1 – El enfoque inclusivo y el aprendizaje sostenible en Ecuador 1