Guia Integrada 201106 2015 2 1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

Programa: TECNOLOGÍA EN PRODUCCIÓN ANIMAL Y ZOOTECNIA
Curso: Código
Guía Integrada de Actividades Introducción : Morfofisiología animal-201106
a la
Periodo 2015 2 (16-02)
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Introducción a la Morfofisiología animal es el ingreso al conocimiento y aprendizaje de la anatomía (estructuras)

y fisiología (funcionamiento) de los sistemas orgánicos en los animales domésticos de interés zootécnico, especialmente los
Bovinos, Equinos y Porcinos , comenzando por las estructuras más básicas como las células, órganos y sistemas que
inicialmente son los de soporte del animal , es decir el óseo, articular y muscular , el nervioso y por último un abordaje a la
Morfofisiología de las aves domésticas. Todo ello con intencionalidades formativas para el área de la Zootecnia y con uso de
las Tecnologías de Información y Comunicación TIC.
Para el curso, se desarrolla Aprendizaje Basado en proyectos, teniendo en cuenta que es un modelo de instrucción auténtico
en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula
de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997).
Así pues se desarrollará un producto que se relaciona con un proceso de construcción que está planteado por Fases incluidas
cada una en un número determinado de semanas. Tendrá el curso así pues la entrega de 3 productos, uno por cada fase y un producto final
Temáticas a desarrollar: Contenido general del curso (Syllabus), Agenda del curso, Aceptación de compromisos. Elaboración de ensayo
Número de semanas: 4 Fecha: del 10 de Agosto al Momento de evaluación: Inicial Entorno: Trabajo
23 de Agosto de 2015 75% (Reconocimiento del curso) colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos , fase inicial del proyecto de carácter individual
1
Curso: Código:
Productos académicos Productos académicos y
Actividad individual y ponderación de la Actividad colaborativa* ponderación de la
actividad individual actividad colaborativa
Hacer presentación personal, actualización de perfil

y reconocer la estructura del Curso virtual.
Leer el syllabus del curso, especialmente los
contenidos descritos en este.
Realizar un Ensayo de no más de 3 páginas: Ensayo subido al

Respondiendo a la pregunta: Entorno de Evaluación
¿Cómo entiende usted la aplicación de la y Seguimiento.
Morfofisiología animal en la producción pecuaria?
Valor de la Actividad:
Pasos para el reconocimiento del Curso virtual 25 Puntos
 Actualizar el perfil en al Aula virtual,

ingresar y dar click en el nombre, colocar
los datos actuales, incluir una foto
reciente. Leer la presentación de cada compañeros
No aplica
 Ingresar al Aula virtual, notar que existen 6 en el foro y responder el saludo haciendo
entornos de aprendizaje, explórelos a la vez comentarios de su presentación
 Revisar la Agenda del Curso y planear desde
el comienzo como realizar las actividades
del Curso (Entorno de Información)
 Leer los acuerdos del curso y acepte si es
del caso.
 Visitar el Foro de Noticias
 Participar en el Foro general, saludar y
presentarse, hacer una breve descripción
diciendo quien es , donde vive , en que
trabaja, que programa Cursa
 Verificar que cuenta con el software
requerido para sus actividades.
2
Curso: UNIDAD 1. Generalidades y Tegumentos
Temáticas a desarrollar: Código:
Histología, Anatomía y Fisiología, Tegumentos.
La identificación de los contenidos se puede obtener consultando las Referencias bibliográficas, enlaces y videos incluidos en la Carpeta de Unidad 1 que está en el
Entorno de Conocimiento del Curso virtual.
Número de semanas: 4 Fecha: del 24 de Agosto al 23 de Septiembre de Momento de evaluación: Intermedia (75%) Entorno:
2015 Trabajo
Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase uno del proyecto a desarrollar: Se propone realizar la primera fase del proyecto identificando teóricamente las estructuras
del exterior del equino y bovino y la estructura de casco y pezuña, su importancia en producción animal y los nombres dados en la región donde vive el estudiante,
con ello y en forma grupal construir un documento que dé cuenta de su aprendizaje, luego recuerde que se avanzará hacia la fase dos.
Productos
académicos y
Productos académicos y ponderación
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderación de la
de la actividad individual
actividad
colaborativa
3
Curso: Código:
Actividades previas CONSTRUCCIÓN COLECTIVA: DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL 1. Construcción de un
DOCUMENTO documento en PDF
1. Visitar el Entorno de Información Visite el Entorno de Aprendizaje Colaborativo y allí: con aportes teóricos
Inicial, allí visitar todos los enlaces Realicé éste primer paso: 2. Debe tener:
propuestos. Ingrese al Tema: “Sitio para desarrollar el Proyecto en la Portada,
2. Ingresar al Entorno de Conocimiento Unidad 1”, encontrará dos hilos conductores de la discusión: Introducción a la
y revise la carpeta de Unidad 1 Unidad Consignación de avances de lo ¿Cuáles son los nombres de las principales estructuras del temáticas,
y proceda a revisar los Videos, leer los realizado en el e-portafolio haciendo un exterior Bovino y Equino, cuáles son sus límites Justificación,
documentos en PDF y visitar las relato de los pasos realizados en la fase topográficos y cuál es su aplicabilidad en la Producción Objetivos, Cuerpo
páginas web propuestas, ello dará el uno animal? Y el otro: ¿Cuáles son las diferentes estructuras del del Trabajo,
conocimiento teórico para desarrollar Haga una Evaluación de su trabajo allí casco y pezuña y cómo se denominan las en la región Imágenes de las
el proyecto en ésta fase. en el e-portafolio(Autoevaluación) y donde vivo? estructuras externas
califique el trabajo de sus compañeros y del casco y pezuña
(Coevaluación). Participe en el Foro y realicé al menos 5 aportes originales, Bovinas, (con fuentes
es decir aportes suyos, no transcriba de páginas de internet. de donde se
Para hacer un aporte original oprima RESPONDER a la sacaron),Conclusione
semilla de discusión del Foro y sobre el tema que le llame la s (5), Discusión de la
atención. Como ASUNTO en el foro, coloque un título importancia en
provocativo, que ayude a entender el propósito, idea central producción animal de
o inquietud que deja su aporte. Como contenido del las estructuras
MENSAJE plantee lo que quiere comentar sobre el tema mencionadas y por
último citas y
Realice también al menos 3 aportes con Ilación, es decir referencias
responda a los comentarios hechos por sus compañeros de bibliográficas en
Grupo y retroaliménteles lo escrito por ellos. Normas APA sexta
Para hacer un aporte con ilación (aporte constructivo) lea edición
los distintos mensajes que se hayan dado en cada uno de los NOTA: Recuerde que
hilos de discusión del Foro y construya sobre lo que otros se deben incluir la
dicen descripción de las
Realicé éste segundo paso: estructuras externas
de Bovinos y equinos,
Basados en esas reflexiones y con las lecturas de las el casco y al pezuña,
temáticas que están en el Entorno de Conocimiento, ingrese pero si se usan
al Foro y diseñen roles de Trabajo Colaborativo (Asistentes imágenes de internet,
técnicos), para construir el trabajo Colaborativo así: citar la fuente. No es
4
Curso: Código
• : Aporten desde lo teórico a la temática de necesario haber
Estructuras Bovinas y Equinas en su exterior y en las asistido aún a la
estructuras del casco equino y pezuña bovina, si es práctica de campo
necesario realicé consultas e investigaciones por su cuenta
del curso para hacer
• Incluyan los diferentes nombres del exterior bovino
el trabajo.
y equino y los límites topográficos de ellos 3. No exceder de 2
• Como se aplica el conocimiento de éstas estructuras
Mb el tamaño del
en la producción animal, en la región donde usted vive como
archivo
se denominan las estructuras del casco y de la pezuña 5. NO subir el trabajo
• Construyan un documento final con el aporte de final en el Foro, el
todos los participantes del grupo. Foro es el espacio de
acuerdos del Trabajo
NOTA: No se aceptan participaciones tardías o aisladas, Colaborativo, el
tampoco subir un solo aporte simple como archivo trabajo se sube por el
adjunto. link: Entrega del
Producto de la
Unidad 1 (Fase 1 del
Proyecto)
Valor del Trabajo: 80

puntos
Temáticas a desarrollar: Unidad 2:

Osteología, Artrología, Miología y Neurología.
La identificación de los contenidos se puede obtener consultando las Referencias bibliográficas, enlaces y videos incluidos en la Carpeta de Unidad 2 que está en el
Entorno de Conocimiento del Curso virtual.
Número de semanas: 4 Fecha: del 22 de Septiembre al 23 de Octubre Momento de evaluación: Intermedia (75%) Entorno
2015 Trabajo
Colaborati
vo
5
Curso:
Fase de la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos Fase 2 Código:
En esta estrategia el estudiante continúa el estudio y reconocimiento de la problemática planteada y con ella identifica las estructuras y funciones de osteología,
artrología, miología y neurología. Su importancia en producción animal y los nombres dados en su región, con ello y en forma grupal construir un documento que dé
cuenta de su aprendizaje, luego recuerde que se avanzará hacia la fase tres.
Productos académicos
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual Actividad colaborativa* y ponderación de la
actividad individual
actividad colaborativa
Actividades previas Visite el Entorno de Aprendizaje Colaborativo y allí: Visite el Entorno de

Realicé éste primer paso: Evaluación y
1. Visitar el Entorno de Información Ingrese al Tema: “Espacio para el desarrollo del seguimiento y allí:
Inicial, allí visitar todos los enlaces proyecto Unidad 2”, encontrará dos hilos conductores 1. Ingrese al E-
propuestos. de la discusión: ¿Cómo se denominan y describen las portafolio, es un
2. Ingresar al Entorno de Conocimiento estructuras del esqueleto axial y apendicular de espacio tipo Wiki, allí
y revise la carpeta de Unidad 2 Unidad Consignación de avances de lo realizado en bovinos y equinos? ¿Cuáles son los componentes del escriba de manera
y proceda a revisar los Videos, leer los el e-portafolio haciendo un relato de los sistema nervios de equinos y bovinos? y el otro: ¿Qué concreta y con sus
documentos en PDF y visitar las páginas pasos realizados en la fase dos músculos integran cada uno de los cortes comerciales propias palabras el
web propuestas, ello dará el Haga una Evaluación de su trabajo allí en el de bovinos y porcinos? avance que lleva en la
conocimiento teórico para desarrollar e-portafolio(Autoevaluación) y califique el Participe en el Foro y realicé al menos 5 aportes elaboración del
el proyecto en ésta fase. trabajo de sus compañeros (Coevaluación). originales, es decir aportes suyos, no transcriba de Proyecto.
páginas de internet. 2. En el Link: Entrega
Para hacer un aporte original oprima RESPONDER a la del producto de la
semilla de discusión del Foro y sobre el tema que le Unidad 2 (fase 2 del
llame la atención. Como ASUNTO coloque un título Proyecto), suba el
provocativo, que ayude a entender el propósito, idea trabajo final y grupal
central o inquietud que deja su aporte. Como suba el trabajo final de
contenido del MENSAJE plantee lo que quiere la Fase 2 desarrollado
comentar sobre el tema en grupo.
Realice también 3 aportes con Ilación, es decir CARACTERISTICAS DEL
responda a los comentarios hechos por sus TRABAJO ENTREGADO
compañeros de Grupo y retroaliménteles lo escrito EN LA FASE 2:
por ellos. Formato en PDF
Para hacer un aporte con ilación (aporte constructivo) 2. Debe tener:
lea los distintos mensajes que se hayan dado en cada Portada, Introducción a
uno de los hilos de discusión del Foro y construya la temáticas,
sobre lo que otros dicen Justificación, Objetivos,
6
Curso: Código :
Realicé éste segundo paso: Cuerpo del Trabajo,
Imágenes de las
Basados en esas reflexiones y con las lecturas de las estructuras de
temáticas que están en el Entorno de Conocimiento, Osteología, Artrología,
ingrese al Foro y diseñen roles de Trabajo Miología y Neurología
Colaborativo (Coordinador, Relator, Compilador), de Bovinos y Equinos,
para construir el trabajo Colaborativo así: Conclusiones (5) ,
Discusión de la
• Aporten desde lo teórico a la temática de importancia en
Osteología, Artrología, Miología y Neurología producción animal de
• Incluyan los diferentes nombres de los las estructuras
Huesos que conforman el esqueleto axial y mencionadas y por
apendicular de Bovinos y Equinos, realice un cuadro último citas y
comparativo de esas estructuras en las dos especies, referencias
describa las principales estructuras del sistema bibliográficas en
nervioso central, periférico y autónomo. Describa Normas APA sexta
cada uno de los músculos que integran los diferentes edición.
cortes de carne bovinos y porcinos. NOTA: Recuerde que
• Cómo se aplica el conocimiento de éstas se deben incluir la
estructuras en la producción animal. descripción de las
• Construyan un documento final con el aporte estructuras de
de todos los participantes del grupo. Osteología, Artrología,
Miología y Neurología
NOTA: No se aceptan participaciones tardías o de Bovinos y Equinos,
aisladas, tampoco subir un solo aporte simple como si se usan imágenes de
archivo adjunto. internet deben estar
con la fuente de donde
se tomaron
3. No exceder de 2 Mb
de tamaño del archivo
4. NO subir el trabajo
final en el Foro, el Foro
es el espacio de
acuerdos del Trabajo
Colaborativo, el trabajo
se sube por el link:
7
Curso: Código: Entrega del producto
de la Unidad 2 (fase 2
del Proyecto
Valor de la actividad:
60 puntos.
Temáticas a desarrollar: Unidad 3

Estesiología, Sistema Respiratorio, Morfofisiología de las Aves
La identificación de los contenidos se puede obtener consultando las Referencias bibliográficas, enlaces y videos incluidos en la Carpeta de Unidad 3
que está en el Entorno de Conocimiento del Curso virtual.
Número de semanas: 4 Fecha: del 15 de Momento de evaluación: Intermedia (75%) Entorno:

Octubre al 15 de Trabajo
Noviembre de 2015 Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos.
En esta estrategia el estudiante continúa el estudio y reconocimiento de la problemática planteada y con ella e identifica las estructuras y funciones
de sistema respiratorio y anatomía y fisiología de las aves (Gallina) Fase 3
Productos
Productos académicos y
académicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderación de la actividad
ponderación de la
colaborativa
actividad individual
8
Curso: Código
Visite el Entorno de :
Aprendizaje Colaborativo y allí:
Actividades previas Realicé éste primer paso: Visite el Entorno de Evaluación y
Ingrese al Tema: “Espacio para el desarrollo del proyecto seguimiento y allí:
1. Visitar el Entorno de Unidad 3”, encontrará dos hilos conductores de la Ingrese al E-portafolio, es un
Información Inicial, allí visitar discusión: ¿Cuáles son las características de los órganos espacio tipo Wiki, allí escriba de
todos los enlaces propuestos. de los sentidos y el sistema respiratorio en bovinos y manera concreta y con sus propias
2. Ingresar al Entorno de equinos? Y el otro: ¿Qué procesos fisiológicos ocurren en palabras el avance que lleva en la
Conocimiento y revise la Consignación de la producción del huevo en la gallina? elaboración del Proyecto.
carpeta de Unidad 3 Unidad y avances de lo Participe en el Foro y realicé al menos 5 aportes En el Link: Entrega del producto de
proceda a revisar los Videos, realizado en el e- originales, es decir aportes suyos, no transcriba de la Unidad 3 (fase 3 del Proyecto),
leer los documentos en PDF y portafolio haciendo páginas de internet. suba el trabajo final y grupal suba
visitar las páginas web un relato de los pasos Para hacer un aporte original oprima RESPONDER a la el trabajo final de la Fase 3
propuestas, ello dará el realizados en la fase semilla de discusión del Foro y sobre el tema que le llame desarrollado en grupo.
conocimiento teórico para tres la atención. Como ASUNTO coloque un título
desarrollar el proyecto en ésta Haga una Evaluación provocativo, que ayude a entender el propósito, idea CARACTERISTICAS DEL TRABAJO
fase de su trabajo allí en central o inquietud que deja su aporte. Como contenido ENTREGADO EN LA FASE 3:
el e- del MENSAJE plantee lo que quiere comentar sobre el
portafolio(Autoevalu tema 1. Formato en PDF
ación) y califique el Realice también 3 aportes con Ilación, es decir responda 2. Debe tener: Portada,
trabajo de sus a los comentarios hechos por sus compañeros de Grupo Introducción a las temáticas,
compañeros y retroaliménteles lo escrito por ellos. Justificación, Objetivos, Cuerpo
(Coevaluación). Para hacer un aporte con ilación (aporte constructivo) lea del Trabajo, Imágenes de las
los distintos mensajes que se hayan dado en cada uno de estructuras de los órganos de los
los hilos de discusión del Foro y construya sobre lo que sentidos, Aparato respiratorio,
otros dicen anatomía de las aves y aparato
reproductor de la gallina,
Realicé éste segundo paso: Conclusiones (5), Discusión de la
importancia en producción animal
Basados en esas reflexiones y con las lecturas de las de las estructuras mencionadas y
temáticas que están en el Entorno de Conocimiento, por último citas y referencias
ingrese al Foro y diseñen roles de Trabajo Colaborativo bibliográficas en Normas APA
(Asistentes técnicos) para construir el trabajo sexta edición.
Colaborativo así: NOTA: Recuerde que se deben
• Aporten desde lo teórico a la temática de incluir la descripción de las
Estesiología, Aparato respiratorio y Fisiología de la órganos de los sentidos, Aparato
producción de Huevo. respiratorio, anatomía de las aves
9
Curso: • Código
Incluyan los :
diferentes nombres de los órganos y aparato reproductor de la
de los sentidos en bovinos y equinos, describa cada uno gallina, pero si usan imágenes de
de ellos así como Aparato respiratorio. Describa la internet deben ubicar la fuente de
anatomía de las aves y aparato reproductor de la gallinadonde se tomaron
grafiquen los pasos del proceso de producción de huevo. 3. No exceder de 2 Mb de tamaño
• Investigue como participan éstas estructuras en del archivo
la producción animal. 4. NO subir el trabajo final en el
• Construyan un documento final con el aporte de Foro, el Foro es el espacio de
todos los participantes del grupo. acuerdos del Trabajo
Colaborativo, el trabajo se sube
NOTA: No se aceptan participaciones tardías o aisladas, por el link: : Entrega del producto
tampoco subir un solo aporte simple como archivo de la Unidad 3 (fase 3 del
adjunto. Proyecto).
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Prueba objetiva Abierta, desarrollada en el mismo Curso virtual, construcción
de proyecto final
Número de semanas: 2 Fecha: del 16 al 29 de Noviembre de 2015 Momento de evaluación: Entorno: Evaluación
Final (25%) y seguimiento
Productos
académicos y
Productos académicos y ponderación de
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderación de la
la actividad individual
actividad
colaborativa
10
Curso: Código:
Visite el Entorno de Aprendizaje Colaborativo y allí: ENTREGA DEL PRODUCTO FINAL

Realicé éste primer paso:
Ingrese al Tema: “Orientaciones para el Trabajo Visite el Entorno de Evaluación y
Final”, encontrarácuatro hilos conductores de la seguimiento y allí:
discusión, es decir tres temas para el trabajo final, Ingrese al E-portafolio, es un espacio tipo
debe escoger uno de ellos: Wiki, allí escriba de manera concreta y
con sus propias palabras el avance que
No aplica No aplica
¿Cuál es la aplicabilidad en Zootecnia de las lleva en la elaboración del Proyecto.
estructuras del exterior de equinos y bovinos, la En el Link: Trabajo Final, suba el trabajo
conformación ósea y la estructura de pezuña y final individual
casco?
CARACTERISTICAS DEL TRABAJO FINAL:
¿Cómo influye el sistema nervioso en el proceso de
adaptación animal a un sistema de producción? 1. Formato en PowerPoint, Trabajo de
manera Individual
Desde el punto de vista anatómico y fisiológico: 2. Incluir entre 25 y 30 diapositivas. Letra
¿Cómo ocurre la trasformación del músculo en carne? Arial 12
3. Debe tener: Portada, Introducción a las
¿Cuáles son los procesos productivos y reproductivos temáticas, Justificación, Objetivos, Cuerpo
en la Gallina? del Trabajo, Imágenes de la temática
escogida, Conclusiones , Discusión de la
Participe en el Foro y seleccione el tema a trabajar, importancia en producción animal de las
individualmente debe seleccionar sólo un tema para estructuras mencionadas y por último
trabajar. En el foro deje de manera escrita cuál es su referencias bibliográficas en Normas APA.
preferencia, argumente por qué lo escogió. 4. No exceder de 2 Mb de tamaño del
archivo
5. NO subir el trabajo final en el Foro, el
Foro es el espacio de acuerdos del
Trabajo Colaborativo, el trabajo se sube
por el link: : Entrega del producto de la
Unidad 3 (fase 3 del Proyecto)
11
Curso: Código:
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la producción de
trabajo colaborativo colaborativo entregables por los estudiantes
Para contextualizar el trabajo, se tomaran roles de

Realizar las actividades individuales previas asistentes técnicos pecuarios en el Trabajo
colaborativo así:
Ingresar al Entorno de Trabajo colaborativo y revisar la El coordinador del grupo debe consolidar el Trabajo
Guía de actividades, Rubrica de Evaluación y fechas de Asistente técnico 1: 5 aportes mínimo y subir el documento en el Espacio de Evaluación y
entrega de productos seguimiento donde se incluyan sólo los estudiantes
Asistente técnico 2: 5 aportes mínimo que participaron en el foro y aportaron a la
El trabajo colaborativo es teórico, no se requiere la construcción del documento
participación previa en la práctica. Asistente técnico 3: 5 aportes mínimo
Responder a las preguntas propuestas en el Foro y Asistente técnico 4: 5 aportes mínimo

hacer mínimo 5 aportes individuales.
12
Curso: Código
Coordinador del grupo: Hacer :
5 aportes mínimo y
No se aceptan aportes aislados, o que se presenten recoger aportes y consolidar el documento
en los últimos 5 días para el cierre del trabajo sin que
se hayan previamente realizado otros
Entregar el producto grupal en el Entorno de

Evaluación y seguimiento
Recomendaciones por el docente:
Apreciado Estudiante:
Recuerde realizar mínimo 5 aportes en el foro, no hacer aportes aislados o en los últimos tres días sin haber hecho aportes anteriores
Son tres fases del trabajo y una final, recuerden que las teres primeras son en grupo colaborativo y la final es individual
Los trabajos son teóricos y no requieren haber realizado la práctica.
El foro es para llegar a acuerdos y construir el trabajo en el Entorno de Trabajo colaborativo, pero el documento final de cada fase debe ser subido al
Entorno de Evaluación y seguimiento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Para un mejor uso de las Normas APA se sugiere apreciado estudiante, visitar el siguiente enlace en donde encontrará como citar y referenciar :
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/Estudiantes/Referencia%20bibliogr%C3%A1ficas/Normas%20APA%20Sexta%20Edici%
C3%B3n.pdf
13
Curso:
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido Códigopor
: el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante).
Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor información visitar el siguiente link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
14

Guia Integrada 201106 2015 2 1

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

El curso de Introducción a la Morfofisiología animal es el ingreso al conocimiento y aprendizaje de la anatomía (estructuras)

Hacer presentación personal, actualización de perfil

Realizar un Ensayo de no más de 3 páginas: Ensayo subido al

 Actualizar el perfil en al Aula virtual,

Valor del Trabajo: 80

Temáticas a desarrollar: Unidad 2:

Actividades previas Visite el Entorno de Aprendizaje Colaborativo y allí: Visite el Entorno de

Temáticas a desarrollar: Unidad 3

Número de semanas: 4 Fecha: del 15 de Momento de evaluación: Intermedia (75%) Entorno:

Visite el Entorno de Aprendizaje Colaborativo y allí: ENTREGA DEL PRODUCTO FINAL

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Para contextualizar el trabajo, se tomaran roles de

Responder a las preguntas propuestas en el Foro y Asistente técnico 4: 5 aportes mínimo

Entregar el producto grupal en el Entorno de

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Para mayor información visitar el siguiente link:

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