Guía: Fábula

Nombre: _________________________________________________ Fecha: ________/_________/______

I.- Lee con atención los siguientes textos:

TEXTO Nº1 TEXTO Nº2

¿Cuál de los 2 textos es una fábula y por qué?

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Escribe tres característica de una fábula.

1) _____________________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________________

Título fábula:
Problema
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_______________________ Solución
Situación
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_______________________ _______________________
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_______________________ _______________________
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Moraleja o enseñanza:_______________________________________________________________
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 I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

La hormiga agradecida.

Una hormiga sedienta descendió hasta un riachuelo para calmar su sed, pero la corriente era muy fuerte y la arrastró. La pobre
agitaba velozmente sus patitas, se retorcía bastante, intentaba agarrarse de alguna hierba, treparse arriba de una piedra, pero todo era
inútil. Cuando estaba a punto de ahogarse, una paloma la vio y le arrojó una ramita, a la que la hormiga pudo aferrarse.
Apenas llegó a la orilla, vio a un cazador que, provisto de una trampa, se acercaba sigilosamente a la paloma para atraparla.
Presurosa, la hormiga trepó rápidamente por la pierna del hombre y lo mordió con todas sus fuerzas. El hombre dio un grito muy fuerte,
dejó caer la trampa y la paloma huyó. Esopo.

1.- El texto leído es una fábula, porque: 2.- ¿Cómo ayudó la paloma a la hormiga?
a) Cuenta una historia. a) Mordió al hombre en la pierna.
b) Entretiene. b) Le arrojó una pajita.
c) Deja una enseñanza. c) Le ofreció su ala.
d) Tiene personajes. d) La sacó del río.
3.- La hormiga ayudó a la paloma por: 4.- ¿Qué significa la palabra “aferrarse” en la oración “una pajita, a
a) Miedo. la que la hormiga pudo aferrarse”?
b) Gratitud. a) Esconderse.
c) Amistad. b) Soltarse.
d) Compasión. c) Escalar.
d) Sujetarse.
5.- ¿Qué palabra se usa en el texto para describir a la hormiga? 6.- En un diccionario aparecen varios significados para la palabra
a) Inútil. “pobre”. ¿Cuál es el que se usó en el texto?
b) Cazadora. a) Que no tiene lo necesario para vivir.
c) Sedienta. b) Escaso, insuficiente.
d) Aferrarse. c) Humilde, de poco valor o entidad.
d) Infeliz, desdichado y triste.

Personajes principales (describe)

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Personificación Ambiente

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La hormiga agradecida
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Cuál es la moraleja de la fábula

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 III,. Imagina que debes escribir una carta a los animales del bosque, contando lo que hizo la hormiga por la paloma.
Escríbela en las siguientes líneas.

IV.- Lee los siguientes textos:

TEXTO Nº1 TEXTO Nº2

¿Cuál de los dos textos corresponde a una carta formal y por qué?

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V.- Anota las partes de la carta:

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______________________________

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 ________________________________
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_

VI.- Lee el siguiente texto y luego responde:

1) ¿Quién recibe la carta?

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2) ¿Para qué se envía la carta?

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3) ¿Qué son Juana y Natalia?
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4) Además de la carta, ¿Qué recibió el destinatario y por qué?
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5) ¿Qué tipo de carta es y por qué?
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 Guía de Adverbios

I.- Cambia cada oración usando adverbios. Guíate por el ejemplo.

EJEMPLO: Ricardo corre en la plaza.
Liliana barre la cocina.
A tiempo: _______________________________________
A tiempo: Liliana barrió ayer la cocina .
A cantidad: _______________________________________
A cantidad: Liliana barrió toda la cocina .
A lugar: Liliana barre alrededor de la cocina . A lugar: _______________________________________

El gato duerme en la silla. La niña está en el jardín.

A tiempo: _______________________________________ A tiempo: _______________________________________

A cantidad: _______________________________________ A cantidad: _______________________________________
A lugar: _______________________________________ A lugar: _______________________________________

Mi tío compró peras en la feria. Raúl pasea en la playa.

A tiempo: _______________________________________ A tiempo: _______________________________________

A cantidad: _______________________________________ A cantidad: _______________________________________
A lugar: _______________________________________ A lugar: _______________________________________

El perro duerme en su cama. El león liberó al ratón.

A tiempo: _______________________________________ A tiempo: _______________________________________

A cantidad: _______________________________________ A cantidad: _______________________________________
A lugar: _______________________________________ A lugar: _______________________________________

La hormiga trabaja en su hormiguero. La cigarra canta en el jardín.

A tiempo: _______________________________________ A tiempo: _______________________________________

A cantidad: _______________________________________ A cantidad: _______________________________________
A lugar: _______________________________________ A lugar: _______________________________________

Responde 1.- Es un adverbio de lugar: 2.- ¿En qué oración se usó un adverbio de tiempo?

a) Ahora. a) Julieta juega bajo la sombra de un árbol.

b) Mucho. b) Julieta nunca ha mentido.
c) Aquí. c) Julieta hace mucho ejercicio.
d) Siempre. d) Julieta es muy estudiosa.

VIII.- En cada oración, subraya el sujeto, el predicado y encierra los núcleos de cada uno. Guíate por el ejemplo.
Para identificar cada elemento, debes usar las siguientes letras:

N.S. = Núcleo del sujeto. N.P. = Núcleo del predicado S = Sujeto P = Predicado V = Verbo.

EJEMPLO:
N.S N.P
El niño pequeño juega con la pelota. La hija de Claudia estudia en la universidad.
V
S P

Los bomberos de Santiago están de aniversario. Mi hermano mayor es muy responsable.

 La mayoría de los niños hace sus tareas. La muñeca de trapo tiene pelo de lana.

IX.- Responde marcando la alternativa correcta:

1.- En la oración, “La tía de Susi es enfermera”, el sujeto es: 2.- ¿Cuál es el predicado de la oración “El equipo local ganó
el partido”?
a) La tía.
b) Susi. a) El equipo.
c) La tía de Susi. b) El equipo local.
d) Es enfermera. c) Ganó.
d) Ganó el partido.

3.- En la oración, “Todas las niñas usan delantal”. ¿Cuál es 4.- En la oración, “La jefa de Mario vive en Valparaíso”.
el núcleo del predicado? ¿Cuál es el núcleo del sujeto?
a) Todas. a) Jefa.
b) Usan. b) Mario.
c) Niñas. c) Vive.
d) Delantal. d) Valparaíso.
5.- ¿Qué es lo primero que debes hacer cuando analizas 6.- ¿Cuál es la pregunta que se debe hacer para encontrar
una oración? el predicado?
a) Buscar el sujeto. a) ¿Quién hace la acción?
b) Buscar el verbo. b) ¿Cuál es la palabra más importante?
c) Buscar el sustantivo. c) ¿Cuál es la acción?
d) Buscar el núcleo. d) ¿Qué hace el sujeto?

7.- Es un adverbio de lugar: 8.- ¿En qué oración se usó un adverbio de tiempo?

e) Ahora. e) Julieta juega bajo la sombra de un árbol.

f) Mucho. f) Julieta nunca ha mentido.
g) Aquí. g) Julieta hace mucho ejercicio.
h) Siempre. h) Julieta es muy estudiosa.

Responde:

a) ¿Para qué sirven los adverbios?

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