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Programa de potenciación de habilidades socio afectivas.

¿Qué son las habilidades socioafectivas?

Las habilidades socio afectivas, bajo la propuesta de ValoraUC, se podrían clasificar en al menos 5
categorías que permiten entender de mejor manera que son las habilidades socio afectivas y cómo
afectan en nuestro desempeño académico, escolar y cotidiano.

a) Habilidades de compresión de sí mismo: es la capacidad en las personas de reconocer sus


propias emociones, describir sus intereses, valores y habilidades sociales, valorar sus fortalezas y
reconocer sus debilidades.

b) Habilidades de autorregulación: Es la capacidad en las personas de ser capaz de regular las


emociones y comportamientos, manejar estrés, impulsos y sentimientos. Es de suma importancia,
pues, por medio de la autorregulación se establecen metas y objetivos personales que ayudan de
forma sistemática a la persona.

c) Compresión del otro: Es la capacidad de empatizar con otro, de reconocer sus derechos, de
establecer diferencias y similitudes. La compresión del otro trabaja directamente con la toma de
perspectiva.

d)Habilidades de relaciones interpersonales: Capacidad para establecer y mantener relaciones


sanas. La persona tiene perspectiva y capacidad de razonamiento para evitar influencias negativas
e inapropiadas. Dialogar, resolver conflictos de forma asertiva.

e) Habilidades de discernimiento social: Es la capacidad de poder tomar decisiones, considerando


factores internos, éticos, de seguridad y sociales. Capacidad para proyectar y prever consecuencias
problemáticas.

¿Cómo trabajarlas?

Se parte desde la premisa que las habilidades socio-afectivas se “desarrollan”, vale decir, no son
habilidades que a priori vienen en las personas, no son innatas, estas deben estimularse para
poder ser desarrollarlas y a su vez fortalecerlas. Para ello, se requiere una formación intencionada
y constante. La vinculación con otro es de suma importancia, pues, nos posicionamos desde la
validación del otro, hacer sentir “visto” al otro, reconocer al otro influye y marca la autoestima y el
autoconcepto. La formación socio afectiva y ética requiere también de una planificación, diseño, y
de una evaluación, abierta al re-diseño de estrategias. (¿Qué son las habilidades socio-afectivas?,
valorasUC, 2007). El trabajo en redes con la familia y la escuela es fundamental, pues también se
debe trabajar el entorno.
Beneficios de trabajar las habilidades socioafectivas en los NNA del programa PDE.

-Promover el logro de sus objetivos y metas personales y escolares.

-Persistir en las dificultades (resiliencia)

-Reconocer y actuar a favor de sus derechos

-Tomar decisiones responsables, evitando factores de riesgo.

-Tener buenas relaciones interpersonales.

-Conocer y manejar sentimientos que afectan su desempeño (como la frustración, el estrés, la


rabia y la ansiedad)

-Ser estudiantes afectivos

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