Adiós Mitos

La educación sexual no acelera el com-

portamiento sexual. Al contrario, si es
Si tienes dudas puedes Acudir:
adecuada, favorece la responsabilidad
• Dupla Psicosocial del Esta-
y el buen manejo de la sexualidad. blecimiento.

A las y los menores les daña saber so- • Profesor Jefe.

bre sexualidad. No, lo que puede da- • Encargado de Convivencia

Escolar.
ñar es información erotizada / adulta
que no corresponde a la edad. La edu-
cación sexual no adelanta información Además en tu comuna existen:

excesiva. • Cesfam Esmeralda

• Cesfam Colina
Los menores se van a confundir más.
• OPD (Oficina de Protección
No, si un menor no comprende volverá de los Derechos del Niño)
a preguntar.

Si se les habla de ello pierden la

inocencia.

Si juegan con coches o hacen deporte

se vuelven “marimachas”.
Sugerencias Generales que pueden
ser útiles:
 Revise su propia historia
 Busque el equilibrio
(información y educación con-
junta con su pareja)
 Razones “especiales”, no mo-
mentos especiales Las principales barreras que no
 Responda afectuosamente nos dejan hablar abiertamente con
nuestros(as) hijos(as) respecto a la
 Sea breve
sexualidad son:
 No interprete, no adivine, no
• el miedo
crea, no suponga. ¡Pregunte!
• la falta de información
(Preguntas como ¿qué quieres decir?, • los mitos
¿me puedes dar un ejemplo?, • las ideas equivocadas
¿tú como crees que sucede?, ¿cómo
se llama ese juego, de qué se trata?,
¿te gustaría saber algo o decirme al-
go? Pueden ayudarle)