Colegio Saint Thomas,

Valparaíso, 2018. Primer Semestre

PLANIFICACIÓN DE MATEMÁTICAS: UNIDAD 0

Nombre de Unidad 0  Fracciones y potencias. Propiedades fundamentales. Habilidades

 Demostrar que comprenden las fracciones y los números mixtos:  Reconocer e identificar los
Objetivo Fundamental
› identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos, datos esenciales de un problema
Vertical
usando material concreto y representaciones pictóricas de manera manual y/o con software matemático.
educativo.
› representando estos números en la recta numérica.  Resolver problemas, aplicando
variedades de estrategias como
 Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y números mixtos con
la estrategia de los cuatro pasos.
numeradores y denominadores de hasta dos dígitos.
 Interpretar potencias de exponente natural cuya base es un número fraccionario o decimal  Aplicar, seleccionar, modificar
positivo y potencias de 10 con exponente entero, conjeturar y verificar algunas de sus y evaluar modelos que
propiedades. involucren las cuatro
operaciones.
 Análisis de ejemplos de diferentes tipos de fracciones, argumentando en cada caso acerca de
Contenido Mínimo
sus ventajas y desventajas en relación a las operaciones, la relación de dependencia entre  Usar representaciones y
Obligatorio
fracciones propias, impropias, números mixtos o decimales hasta la milésima. estrategias para comprender
problemas e información
 Interpretar potencias que tienen como base un número natural, una fracción positiva o un matemática.
número decimal positivo y como exponente un número natural, establecer y aplicar en
situaciones diversas de procedimientos de cálculo de multiplicación de potencias de igual base o  Interpretar información
igual exponente, formular y verificar conjeturas relativas a propiedades de las potencias. expresada en potencias.

 Conjeturar, verificar y aplicar

 Explorar estrategias cognitivas en la resolución de problemas, la anticipación de resultados y la
Objetivos Transversales propiedades de las potencias
utilización de los sistemas y el instrumental de las matemáticas en la interpretación del mundo
Fundamentales
circundante, la recopilación, sistematización, interpretación, evaluación y comunicación de
información y en la apropiación significativa de la realidad.

 Interpretar potencias de exponente natural cuya base es un número fraccionario o decimal (+).
Aprendizajes Esperados
 Desarrollar operaciones entre las fracciones y los números mixtos.
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FECHA N° CLASE OBJETIVO CLASE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN INDICADORES

HRS
 Inicio
06-03 3 1 Recuerdan conocimientos Bienvenida y conocimiento del curso. - Texto de Clase. - Guía de ejercicios y - Expresan fracciones
ya adquiridos del tema de Presentación del docente y alumnos. problemas de impropias como
fracción mixta, impropia y - Guías de planteo. números mixtos.
 Desarrollo
decimal. trabajo.
Reglas de convivencia y evaluaciones, se
- Expresan números
les da a conocer a los alumnos los útiles
- Lectura colectiva mixtos como
escolares que usarán en la asignatura,
e Individual fracciones
explicación de las principales
impropias.
características de la carpeta semestral.
- Uso TICS.
Repaso de fracción mixta, impropia y
- Identifican en la
decimal. Ejercicios dados por la
recta numérica
profesora.
fracciones impropias
 Cierre y los números mixtos
Se les da como tarea ejercicios correspondientes.
relacionados con las fracciones mixtas,
impropias y decimal.

 Inicio
07-03 2 2 Recuerdan conocimientos Se revisa la tarea en la pizarra, se elige - Texto de Clase. - Guía de ejercicios y - Suman y restan
ya adquiridos del tema algunos estudiantes para participar. problemas de fracciones de
multiplicación y división - Guías de planteo. manera pictórica.
 Desarrollo
de fracciones. trabajo.
Repaso con la profesora de la
- Suman y restan
multiplicación y división de fracciones.
- Lectura colectiva fracciones,
Los alumnos desarrollan ejercicios en su
e Individual amplificando o
cuaderno. Se les entrega la Guía N°1 de
simplificando.
Fracciones y Potencias.
- Trabajo en
 Cierre carpeta. - Explican
Se les da como tarea ejercicios procedimientos para
relacionados con la operatoria de sumar números
fracciones (Multiplicación y división). mixtos.
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FECHA N° CLASE OBJETIVO CLASE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN INDICADORES

HRS
 Inicio
09-03 1 3 Recuerdan conocimientos Se revisa la tarea en la pizarra, se elige - Texto de Clase. - Guía de ejercicios y - Suman y restan
ya adquiridos del tema de algunos estudiantes para participar. problemas de fracciones de
fracción mixta, impropia y Se proponen ejercicios relacionados con - Guías de planteo. manera pictórica.
decimal, multiplicación y fracción mixta, impropia y decimal, trabajo.
división de fracciones. multiplicación y división de fracciones. - Suman y restan
- Lectura colectiva fracciones,
 Desarrollo
e Individual amplificando o
Los alumnos desarrollan ejercicios en su
simplificando.
cuaderno y se les interroga.
- Uso TICS.
Revisión de cuadernos con los desarrollos
- Explican
de los ejercicios.
- Trabajo en procedimientos para
 Cierre carpeta. sumar números
Se les da como tarea ejercicios mixtos.
relacionados con potencias.

 Inicio
13-03 3 4 Recuerdan conocimientos Actividad previa: recuerdan operatoria - Texto de Clase. - Guía de ejercicios y - Identifican
ya adquiridos del tema aprendida en año anterior de potencias. problemas de situaciones que
potencias y algunas Se revisa la tarea en la pizarra, se elige - Guías de planteo. pueden ser
propiedades. algunos estudiantes para participar. trabajo. representadas por
medios de potencias
 Desarrollo
- Lectura colectiva y exponente entero.
Observan ejemplos, responden algunas
e Individual
preguntas, y luego resuelven ejercicios de
- Interpretan
potencias dados por la profesora.
- Trabajo en información
Revisión de cuadernos con los desarrollos
carpeta. expresada en
de los ejercicios.
potencias y
 Cierre exponente
Se les da como tarea ejercicios entero.
relacionados con la operatoria de
fracciones (Multiplicación y división) y
potencias. Síntesis de la clase.
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FECHA N° CLASE OBJETIVO CLASE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN INDICADORES

HRS
 Inicio
14-03 2 5 Recuerdan conocimientos Actividad previa: recuerdan operatoria - Texto de Clase. - Guía de ejercicios y - Identifican
ya adquiridos del tema aprendida en año anterior de potencias. problemas de situaciones que
potencias y algunas Se revisa la tarea en la pizarra, se elige - Guías de planteo. pueden ser
propiedades. algunos estudiantes para participar. trabajo. representadas por
medios de potencias
 Desarrollo
- Lectura colectiva y exponente entero
Observan ejemplos, responden algunas
e Individual
preguntas, y luego resuelven ejercicios de
- Interpretan
potencias dados por la profesora.
- Uso TICS. información
Revisión de cuadernos con los desarrollos
expresada en
de los ejercicios para preparar la
- Trabajo en potencias y
evaluación de diagnóstico.
carpeta. exponente
 Cierre entero.
Se les da como tarea ejercicios
relacionados con la operatoria de
fracciones (Multiplicación y división) y
potencias. Síntesis de la clase.

 Inicio
16-03 1 6 Desarrollar la evaluación Se les entrega a los alumnos la evaluación - Texto de Clase. - Evaluación - Suman y restan
de diagnóstico. diagnóstico y se leen las instrucciones, se diagnóstico. fracciones,
les recuerda el formato que deben - Guías de amplificando o
utilizar. trabajo. simplificando.

 Desarrollo - Lectura colectiva - Identifican

Los alumnos trabajan en la evaluación en e Individual situaciones que
silencio. pueden ser
- Trabajo en representadas por
 Cierre carpeta. medios de potencias
Los alumnos entregan la evaluación y exponente entero.
diagnóstico.