C.B.T. No.

Ing. Rodolfo Neri Vela

Materia: Equipo de Construcción.

Tema: Apuntes

Alumna: Cinthia Roxana Miranda Gomez.

Prof.: Paula Georgina Servin Cárdenas.

1° E

2º Semestre

Tenango del Valle, Junio de 2007

1
Carrera: Técnico en Construcción.
Materia: Equipo de Construcción.
Área de formación: Tecnológico.
Total de horas a la semana: 4 hrs.

UNIDADES

Unidad 1. Herramienta y equipo

Unidad 2. Maquinaria

Objetivo general: Proporcionar y fundamentar el desarrollo de la capacidad del alumno que le permita
obtener una descripción que le ayude a diferenciar los tipos de maquinaria existentes y su uso
especifico por cada trabajo, siendo este un aspecto fundamental en el campo de la construcción.

Unidad 1. Herramienta y equipo.

Objetivo: diferenciar los tipos de herramientas y equipo usado en la construcción.

Objetivo específico: Identificar y explicar las características y funcionamientos del equipo de

construcción de acuerdo a su uso y rendimiento.

Temas

1.1 Clasificación
1.1.1 Herramientas
1.1.2 Equipo
1.2 Uso del material
1.2.1 Simple
1.2.2 Compuesto
1.3 Mantenimiento
1.3.1 Preventivo
1.3.2 Correctivo
1.3.3 Predictivo
1.4 Costo
1.4.1 Costo de adquisición
1.4.2 Costo de recuperación
1.4.3 Depreciación
1.5 Energéticos
1.5.1 Gasolina
1.5.2 Diesel
1.5.3 Eléctricos

Unidad 2. Maquinaria

Objetivo: Diferenciar el tipo de maquinaria existentes en las construcciones y6 determinar el uso mas
adecuado de la misma.

Objetivo especifico: Identificar y explicar las características especificas de cada una de las maquinas
que se utilizan en campos de la construcción.

2
Temas

2.1 Clasificación
2.1.1 Excavación y perforación
2.1.2 Desalojo de materiales
2.1.3 Transportes de materiales
2.1.4 Usos especiales
2.2 Usos
2.2.1 obras preliminares
2.2.2 Infraestructura
2.2.3 Superestructura
2.2.4 Terminación de obra
2.3 Mantenimiento
2.3.1 Preventivo
2.3.2 Colectivo
2.3.3 Predictivo
2.4 Costo
2.4.1 Costo horario
2.4.2 Cargos fijos
2.4.3 Cargos de operación
2.4.4 Depreciación
2.5 Energéticos
2.5.1 Gasolina
2.5.2 Diesel
2.5.3 Eléctricos

Herramientas
1. martillo
2. clavo
3. madera
4. pala
5. botes
6. carretilla
7. bicolor
8. revolvedora
9. alambron
10. aplanadora
11. metro
12. hilo
13. tornillo
14. taladro
15. casco

10 Materiales
1. cemento gris
2. cemento blanco
3. grava
4. agua
5. yeso
6. mortero

3
 7. varilla
8. arena
9. calidra
10. alambron

Plan de encuadre
Asignatura: equipo de construcción
Introducción
Dentro del campo de construcción se utiliza diferentes tipos de herramientas, equipo y maquinaria,
que facilitan las diferentes tareas que deben realizarse.
Dentro de este curso se conocerás y clasificaran herramientas maquinarias, y equipo. Y se podrá
identificar según la etapa de trabajo a la que pertenezca, así como sus.
Mis objetivos como alumno:
۞ aprender todo lo que veamos en el curso.
۞ Cumplir con todo lo que se necesite.
۞ Sacar buena calificación.
A la persona que se le llame la atención 3 veces en clase, presentara un trabajo de investigación de 10
cuartillas y análisis de 3 obras según el tema indicado por el catedrático. Si el trabajo no se presenta
se citara el padre o tutor para comentar el problema con catedrático y orientadora.
METODOLOGÍA EN CLASE
Técnica expositiva, resumen esquema, mapa conceptual y trabajo en equipo.
Las reglas del juego son:
 Tolerancia para entrar ala clase 10 minutos
 Para entrega de trabajos:
Si el trabajo no se entrega en la fecha indicada, tendrá un valor máximo de 5 puntos, de
acuerdo con la escala que se este manejando.
Disciplina en clase:
 No esta permitido el uso de los celulares, audífonos, etc.
 La persona que no traiga el uniforme será remitida orientación.
 El salón de clase deberá estar limpio al inicio y al final de la misma.
 La forma de evaluación será:
 De acuerdo en lo que se marca en las unidades se tomara en cuenta lo siguiente en la
evaluación:
1. Exámenes
2. Guías de estudio
3. Libro
4. Apuntes
5. Trabajos
6. Actividades extracurriculares.

Esta se manejara de acuerdo a cada una de las evaluaciones según lo que determinan el
catedrático.
Mis compromisos con mis padres:
 Obtener buenas calificaciones.

4
  No tener quejas de ningún tipo.
 No faltar a la escuela.
 Cumplir con tareas y trabajos. Firma
 Terminar la preparatoria.

Firma

NOTA: A las personas que se les llame tres veces la atención en clase, presentaran un trabajo de
presentación de diez cuartillas y análisis de tres obras según el tema indicado por el catedrático. Si el
trabajo no se presenta se citara al padre o tutor para comentar sobre el problema con catedrático y
orientadora.

Clasificación de partidas según la secuencia de una obra.

Obj. Conocer la secuencia lógica que debe seguirse para llevar a cabo una obra, así como todas las
actividades.
A) Tramites legales
A-1) Número oficial y alineamiento
A-2) Tomo de agua instalada y pagada
A-3) Licencia de obra nueva o ampliación
A-4) Trámite para construcción de albañal
A-5) Aviso de término y ocupación de obra

B) Servicios provisionales para inicio de trabajo

B-1) Instalación de bodega para guardar material
B-2) Bordos, mallas
B-3) Entrada y salida de camiones
B-4) Demoliciones
B-5) Levantamiento topográfico
B-6) Nivelación de terreno
B-7) Limpieza de terreno
B-8) Trazo para el inicio de obra
B-9) puntos básicos para nivelación
B-10) Sondeos o mecánicas de suelo
B-11) Protección especial a colindantes
B-12) Derribo y/o protección de árboles

C) Preparaciones para la cimentación

C-1) Excavación
C-2) Acarreos
C-3) Compactaciones
C-4) Plantillas
C-5) Rellenos

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C-6) Abatimiento de nivel de aguas freáticas
C-7) Sistema de drenes para el terreno

D) Cimentación
D-1) Pilotación
D-2) Cimientos de mampostería
D-3) Cimentación de concreto armado
D-4) Losas de cimentación
D-5) Sistemas combinados de cimentación
D-6) Dalas de reparación y de enlace
D-7) Muros de contención
D-8) Rellenos sobre cimentación
D-9) Impermeabilización de cimientos

E) Estructura
E-1) Muros de carga
E-2) Refuerzos en muro
E-3) Castillos
E-4) Columnas
E-5) Losas
E-6) Trabes
E-7) Elementos complementarios
E-8) Escaleras

20 DE FEBRERO DE 2007

PASOS PARA HACER UNA CASA-HABITACIÓN

 Realizar los trámites legales necesarios.

 Sondeos o mecánica de suelos.
 Drenaje y agua.
 Limpieza del terreno.
 Nivelación del terreno.
 Trazo para el inicio de obra.
 Entrada y salida de camiones.
 Bardas, mayas o elementos de protección.
 Excavación.
 Acarreos.
 Plantillas.
 Cimientos de mampostería.
 Ramales interiores (hidráulico y sanitario).

 Plantilla
 Pretil.
 Aplanados.

6
 Muro de enrace.
 Proyecto arquitectónico.
 Cadena de desplante e impermeabilización.
 Muros.
 Bodega.
 Excavación.
 Losa (armado, colado, etc.).
 Firmes.
 Cimentación (armado, colado, pegado, etc.).
 Tramites legales.
 Instalaciones (eléctrica, hidráulica y sanitaria)
 Carpintería, cancelaría y herrería.
 Limpieza del terreno.
 Rellenos, niveles.
 Trazo y nivelación.
 Rellenos.
 Columnas, castillos (armado, colado, etc.).
 Acabados (pisos, muros.)
 Limpieza de la obra.
 Trabes y cadenas de cerramiento (armado, colado, etc.)
 Impermeabilizante.
 Muebles sanitarios.

o Proyecto arquitectónico.
o Tramites legales.
o Limpieza del terreno.
o Bodega.
o Trazo y nivelación.
o Excavación.
o Plantilla.
o Cimentación (armado, colado, pegado, etc.)
o Cadena de desplante e impermeabilización.
o Columnas, castillos (armado, colado, etc.)
o Muros de enrase.
o Muros.
o Trabes y cadenas de cerramiento (armado, colado etc.).
o Losa (armado, colado, etc.)
o Pretil.
o Rellenos.
o Rellenos, niveles.
o Instalaciones (electriza, hidráulica y sanitaria).
o Firmes.
o Aplanados.
o Acabados (pisos y muros).
o Carpintería, cancelaría y herrería.
o Muebles sanitarios.
o Impermeabilizante.
o Limpieza de obra.

7
 Herramienta y equipo para una obra

Objetivo: conocer e identificar la herramienta y equipo que se utiliza en una obra.

La herramienta que se ocupa se divide en 3:

1: Tipo de obra (casa habitación, oficina, escuela, fábrica, etc.)

2: Magnitud de la obra.- (área de construcción.)

3: Calidad de obra.

Levantamiento topográfico y trazo.

1.- Teodolito.

2.- Estadal.

3.- Brújula.

4.- Plomo.

5.- Cinta métrica.

6.- Flexo metro.

7.- Estacas.

8.- Hilos.

9.- Nivel.

10.- Escudaras.

11.- Reglas.

12.- crucetas de madera.

Excavación

1.- Pala de mano

2.- Pico
3.- Azadón
4.- Carretilla
5.- Pinzon
6.- Cincel
7.- Marro
8.- Martillo

8
Armados

1.- Segueta de arco

2.- Pinzas
3.- Cortadora
4.- Cepillo de alambre
5.- Dobladora
6.- Grifa
7.- Gancho
8.- Plomo
9.- Cinta métrica
10.-Flexo metro

Cimbrados

1.- Cerrote
2.- Cepillo metálico
3.- Martillo
4.- Pinzas
5.- Hilo
6.- Clavos
7.- Cinta métrica
8.- Flexo metro
9.- Niveles
10.-Gancho

Colado

1.- Revolvedora
2.- Planto de vapor
3.- Transporte de concreto (ollas, cilindros, te muestreo)
4.- Cono de revenimiento
5.- Malacates
6.- Vibradores
7.- Escantillón
8.- Botes
9.- Palas
10.-Mangueras
11.- Cribas y mallas
12.-Artesas
13.-Cucharas
14.-Madera
15.-Niveles
16.-Martillo
17.-Hilo

Descimbrado

1.- Cincel
2.- Marro

9
3.- Maceta
4.- Martillo
5.- Artesa
6.- Plomo
7.- Pala
8.- Botes
9.- Manguera
10.-Nivel
11.- Madera
12.-Hilos
13.-Carretilla

Acabados

1.- Cinta métrica

2.- Flexo metro
3.- Plomo
4.- Nivel
5.- Escuadras
6.- Artesa o yesera
7.- Batidor
8.- Regla de madera
9.- Cuchara
10.-Mana
11.- Pala
12.-Rayador
13.-Tilorela
14.-Cepillo
15.-Espátula
16.-Bollas

Instalación eléctrica

1.- Pinzas
2.- Perico
3.- Desarmador
4.- Tijeras
5.- Martillo
6.- Cincel
7.- Cortadora
8.- Dobladora
9.- Plomería
10.-Llaves

Llaves

1.- Inglesas, española, stilson

2.- Pinzas

10
3.- Martillo
4.- Desarmador
5.- Grifas
6.- Dobladora
7.- Cortadora
8.- Taladro
9.- Soplete
10.-Plomo

Carpintería

1.- Serrucho
2.- Cepillo
3.- Martillo
4.- Sierra
5.- Taladro
6.- Nivel
7.- Cinta métrica y flexo metro
8.- Escuadras y reglas
9.- Reglas
10.-Pulidoras
11.- Plomo
12.-Rayador

Herrería

1.- Segueta
2.- Lima (para metal)
3.- Soplete
4.- Desarmador
5.- Taladro
6.- Dobladora
7.- Planta eléctrica
8.- Esmeril
9.- Escuadras
10.-Remachado
11.- Martillo
12.-Cincel

Ventanearía

1.- Regla
2.- Escuadra
3.- Cinta métrica y flexo metro
4.- Desarmador
5.- Pinza

11
 6.- Pintura

Pintura

1.- Brochas
2.- Botes
3.- Bombas de aire
4.- Compresores
5.- Escaleras
6.- Espátula
7.- Rodillo
8.- Cepillo
9.- Hilos y niveles

Jardinería

1.- Pala
2.- Pico
3.- Rastrillo
4.- Cuchara de jardinería
5.- Tenedores
6.- Manguera
7.- Podadora
8.- tijeras

EQUIPO DE LA CONSTRUCCIÓN

Objetivo: Conocer e identificar diferentes equipos empleados en la construcción así como sus
características y efectos en esta.
La vida útil de un equipo se refiere al tiempo real de utilización y esto es importante por que tendremos
que hablar de la depreciación y esta se aplicara tanto a la herramienta como al equipo. En el caso de la
construcción el efecto placionario nos afecta el final de la vida útil del equipo y/o herramienta, ya que
al final de esta debemos reponernos.
Por otra parte cuando aparece un equipo o herramienta con mayor eficiencia, que el nuestro sufriría una
depreciación automática.
El quipo y la herramienta deben encontrarse siempre disponibles y asignados a una obra especificada,
aunque su uso no sea continuo y aunque se tuvieran que hacer paros forzosos, ya sea por lluvia o por
algún otro imprevisto.
Debemos separar los gastos fijos de los gastos de operación del equipo y considerarlos como parte del
factor de utilización. Para cubrir el efecto infraccionario y la absorbencia de un equipo o herramienta
no se considera ningún valor de rescate al término de su vida útil.
Se sugiere de acuerdo a la legislación fiscal actual que la depreciación de un equipo sea del 20% actual
(Art. 27 de la ley de impuesto sobre la renta) esto quiere decir que la de precisión total del equipo será
en 5 años, sin asignar un valor de rescate.
Cualquier equipo sin importar sus condiciones de operación sufre descomposturas y es indudable que
necesita de un mantenimiento preventivo, se reducirá el costo de una preparación y la frecuencia de
descomposturas. El incremento por costo de refracciones y mano de obra es también un electo a incluir

12
por lo que la práctica es aceptada considerar las reparaciones como un porcentaje estadístico de la
depreciación.
La destrucción imprevista de un equipo es un riesgo que podemos cubrir a través de un seguro, debe
integrase como parte de los costos.
La herramienta y equipo también implican un gasto por almacenaje cuando no esta en obra, así como
impuestos y gastos como: tenencias, permisos, placas, etc. Y se deben considerar también como parte
del costo.
Debemos considerar también los gastos relacionados con los combustibles, que nos proporcionaran la
energía para hacer funcionar el equipo también el uso de lubricantes que lo harán mas eficiente, las
llanta (en caso de que los utilicen y gastos de operación que se requieren al contratar personal
capacitado para un adecuado manejo del equipo, considerando también los posibles fletes de un lugar a
otro empresa-obra, obra-empresa).
o depreciación de Herramienta y equipo
o Efecto placionario
o Vida útil del equipo y/o herramienta
o Separar gastos fijos de gastos de operación del equipo
o Absolecencia
o Costo de reparación y la frecuencia de descomposturas
o Gasto por almacenaje
o Impuestos y gastos de tenencias, permisos y placas
o Gastos relacionados con combustibles, lubricantes
o Posibles fletes

06 de Marzo de 2007

Definición de Partidas

Según actividades y orden de la construcción.

Objetivo: Conocer el orden y actividades que se realizan en una construcción.

1. Para poder llevar a cobo la construcción de una obra requerimos en primer lugar de un proyecto

arquitectónico y planos estructurales del mismo.

2. Se procede a hacer todos los trámites legales referentes al predio y ala construcción.

3. Una vez que se tienen las autorizaciones necesarias se procede a iniciar los trabajos preliminares,

dentro de estos se realizaran las siguientes actividades: se hace la, limpieza del terreno, haciendo

un desyerbe según sea necesario y lo marquen los planos.

4. Se construye una bodega provisional para guardar materiales y herramientas, por seguridad y

protección contra el medio ambiente.

5. Se procede a hacer el trazo y la nivelación del terreno, esto consiste en trazar los ejes y poner

marcas de acuerdo a los niveles que nos marque el proyecto.

6. Una vez hecho el trazo se procede a hacer la excavación, que puede ser medios manuales o

mecánicos.

13
7. Terminada la excavación se hace una plantilla con concreto simple (pobre) y esta se utiliza para
evitar que el acero de la cimentación este en contacto directo con el terreno y normalmente es de 5

cm. De espesor.

8. De acuerdo a los planos estructurales y a la capacidad de carga del terreno se procede a hacer la

cimentación, dentro de esta podemos encontrar:

a) Cimentaciones superficiales.

b) Cimentaciones profundas.

Las cimentaciones superficiales a su vez se dividen en:

I. Zapatas aisladas.

II. Zapatas corridas.

III. Lozas de cimentación.

IV. Mampostería.

V. Mixtas.

Las cimentaciones profundas se dividen en:

I. Sustitución o compensación.

II. Flotación.

III. Pilotación.

→ Cimentación por sustitución o compensación.- Básicamente esta cimentación es por excavación en el

terreno y el peso del material extraído será igual o proporcional al peso de la construcción, según

las características del terreno y del edificio, logrando así que el terreno continué en su estado

original.

→ Cimentación por flotación.- En este caso tomamos en cuenta el siguiente principio: “Todo cuerpo

sumergido en un liquido experimenta un empuje vertical ascendente igual al peso del volumen del

liquido desalojado”. Por esta razón es importante que la construcción sea perfectamente

impermeable ya que siempre estará en contacto con el agua, es una cimentación muy costosa tanto

en gastos de materiales y de mano de obra.

→ Cimentación por pilotación.- Este tipo de cimentación se hace con el objetivo de trasmitir la carga

de la estructura a capaz mas profundas del terreno, y a capaz superficiales no se tiene la

resistencia necesaria. En la ciudad de México la capa con resistencia necesaria se encuentra a 25 y

45 metros de profundidad. Se considera que los pilotes hacen el trabajo de una columna, ya que

quedan contenidos perfectamente en el terreno.

9. Una vez que se termina la cimentación puede ser necesario el uso y la construcción de muros de

enrase, que nos van a ayudar a alcanzar el nivel del terreno.

14
10. Una vez terminado el muro de enrace se debe colar una cadena de desplante y su armado se hace

según lo indique los planos estructurales.

11. Se procede a hacer los rellenos, dejándolos perfectamente compactados.

12. Se recomienda impermeabilizar las cadenas de desplante para evitar problemas de humedad.

13. Posteriormente a esto de desplantan muros, castillos y columnas, con su respectivo armado y

colado.

14. Para confinar los elementos antes mencionados, se utilizan las cadenas de cerramiento y las

trabes, con su respectivo armado y colado.

15. Terminado esto se procede al armado y colado de losas, con su respectivo pretil en caso de que

sea losa de azotea.

16. Terminado esto se procede a realizar los trabajos de albañilería, sin olvidar que para hacer estos

debemos tener terminadas las instalaciones eléctrica, hidráulica, y sanitaria, contemplando así firmes

y aplanados.

17. Se continúa con los trabajos relacionados con acabados, muebles sanitarios, carpintería,

canceleria, herrería.

18. Finalmente se procede a realizar trabajos de jardinería y limpieza para la entrega de la obra.

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

Objetivo: conocer los materiales mas utilizados en la construcción, sus características, herramientas y
maquinaria para hacer trabajados.

Piedra
La piedra que se utiliza en la construcción proviene de cántelas que se encuentran normalmente en las
laderas de los cerros, de zonas volcánicas. Se extrae con cartuchos de dinamita que se introducen en
taladros hechos en la propia cantera y que deberá tener de dos a tres metros de profundidad. La
tercería que resulta a romper la piedra formara posteriormente silleras o mampuestos que sirven para
regular la mampostería. Es decir para llenar los huecos que deja la piedra. También se utiliza la piedra
de canto rodando que se encuentran en los lechos de los rió y que pare utilizarlo hay que romperla para
lograr un mayor adherencia.
Un metro cúbico de piedra compacta se convierte en metro y medio de piedra de construcción.
Un metro cúbico de piedra suelta trasportada en un camión, solamente a la cansa para mampostear dos
terceras partes de un mero cúbico.
Características de la piedra
1. Entre mas pesada sea, es mas resistente.
2. Debe buscarse piedra clara, pesada que al partirla presenta gano parejo.
3. La piedra porosa absorbe agua por lo que no debe ser utilizada en cimientos.
4. La piedra de rió puede ser utilizada quebrándola para formar ángulos.
5. La piedra que se quiebra en forma rectangular es apropiada para hacer muros.
6. Cuando un piedra esta formada por al romperla se obtiene alojes, que son
usadas normalmente en pisos y en algunas cosa como recubrimiento en muros.

15
 7. Las piedra calizas casi siempre son blancos se usan solo solamente para construir muros y no
en cimientos por que se pudren por la humedad.
Las herramientas utilizadas con este material son: macetas, marros, picos, y cinceles.
Dentro de las formas tenemos las siguientes:

Piedra labrada piedra no labrada piedra bola piedra lasa

24 de Mayo de 2007

Yeso para la preparación y aplicación de este material se usa el siguiente equipo:

1.-Alteza: Que es un cajón de madera con fondo inclinado, que sirve para mezclar el yeso y el agua.
2.-Batidor: Palo largo cruzado con otro cortó y forma una escuadra que sirve para batir la mezcla en la
artesana.
3.- Talocha: Tabal con tres trozos de madera que forman una agarradera y que sirve para embarrar el
yeso.
4.- Cuchara de yesero: Es metálica y con punta recta, con un mango de madera y sirve para sacar el
yeso de la artesana y colocarlo en la talocha.
5.- Llana: Es metálica de superficie plana y rectangular se usa para afinar y alisar la superficie
enyesada.

La pasta se prepara con yeso y agua en la siguiente proporción: 30 lts de agua por cada 40 Kg. de yeso,
para dar mayor dureza se pueden agregar 2 Kg. de cemento.

En algunos casos mezclado con cal da gran solides y resiste bien los agentes atmosféricos. Debe
evitarse su uso en sitios húmedos, ya que se ablanda mucho.

17 DE MAYO DE 2007

ADOBE

Es un ladrillo de barro sin cocer, es el material mas usado en construcciones rurales. La tierra con que
se hace debe ser limpia, sin piedras y con la menor cantidad de arena posible, ya que si tiene exceso de
esta pueden ser muy quebradizos.

Con el adobe se pueden hacer, muros, bardas, pilares (columnas) son muy útiles en zonas áridas y
calurosas aunque puedan utilizarse también en lugares muy húmedos sobre una base de piedra para
protegerlos de la humedad.

16
Para su secado completo requiere alrededor de 3 semanas, al cabo de las cuales resisten de una
comprensión de l9 a 15 Kg. por cm. cuadrado. Se hacen en moldes de madera y el procedimiento de
elaboración es el siguiente:

◊ Se hace una excavación en el suelo y se deja remojar la tierra de un día para otro, se amasa el
barro agradándole bastante agua para formar una especie de lodo, a esto se le revuelven
algunos de los siguientes materiales: PAJA, SÁCATE, HOJA DE PINO, etc. En la proporción en
que se haga amasado la tierra. Se procede a llenar los moldes de madera, cubriendo con el
material perfectamente todos los rincones y presionando con las manos para formar una masa
compacta y para que el lodo no se pegue al molde, este deberá mojarse antes de llenarse.

◊ Posteriormente se dejan reposar un poco hasta que endurecen y se paran de canto para lograr
su rápido y completo secado.

EL TABIQUE Y EL LADRILLO

El cocido de tabiques se hace en hornos con paredes de adobe y canales en el piso que sirven de
fogones y con una o dos puertas para meter y sacar el material. La medida aproximada del horno es de
3.5 X 3.5 metros y 3 metros de altura aproximadamente, en un horno de este tamaño caben alrededor
de 10 000 tabiques.

Cuando el horno esta lleno se cierran las puertas y se encienden los fogones utilizando quemadores de
petróleo o leña. Para descargar el horno se deben esperar de 2 a 3 días, se debe tener el cuidado de no
dejar abierta ninguna de las puertas, por que este material se rompe con un cambio de temperatura
brusco.

El tiempo de cocción varía según la capacidad del horno, Pero en hornadas comunes que son de 50
millares, deben ser de 10 a 12 días, dedicando 5 días para su enfriamiento.

Hay 3 clases de tabique:

♣ Al que se le denomina TIERNO, de un color anaranjado (color que puede deberse a la falta de
cocción o porque tenga mas arena de la indicada).

♣ El RECOCHO, que es de un color amoratado, (decido al exceso de cocción y que generalmente es

un tabique deforme).

♣ El RECOCIDO, que es el de mejor calidad (de un color rojo parejo, en el cual la cocción ha sido
uniforme, sus medidas también son uniformes y es el que tiene ventajas presenta para su uso).

Se fabrican con tierra arcillosa o barro común que contenga poca arena para que al cocerlos no se
agrieten o deformen o que al final la pieza resulte porosa.

Un buen tabique debe tener las siguientes cualidades:

 Ser uniforme de color y textura.

17
  Uniformidad en la cocción.
 Tener de un 15 a 20 % de absorción de humedad.

La medida de los tabiques más usados es de 7x14x28 cm. (teóricos) y el ladrido se fabrica en tamaño de
2x14x28 cm.

Hay otras clases de ladrillos como los prensados y los huecos que se hacen en maquinas especiales.

Tabique

Ladrillo

CEMENTO

Mezclado con arena fina y agua se usa como legada en las azoteas después que se hizo el enladrillado,
obteniendo el acabado final del mismo.

Revuelto con arena media y agua se empleo como mortero para unir piedras o ladrillos, tabique, etc., en
muros y cimientos.

Si a la mezcla de cemento, arena y agua se le agrega arena, grava o piedra triturada se obtiene el
concreto.

Es muy importante que para lograr la máxima resistencia de concreto se vigile la relación, agua-
cemento, y usar la menor cantidad de agua posible.
Otro aspecto que debe cuidarse es el curado, el cual consiste en humedece el concreto después de que
fue colad, ya sea regando agua directamente o cubriendo con trapos o papeles húmedos, durante un
periodo de 5 a 4 días por lo menos.

18
 LAS HERRAMIENTAS Y EL HOMBRE

Objetivo: Conocer la relación que ha existido y existe entre las herramientas y el hombre, de acuerdo
al desarrollo tecnológico y usos en la construcción.
Como ya sabemos las herramientas son los instrumentos de trabajo que median entre la materia prima
y el hombre y su finalidad es abreviar la jornada de trabajo y optimizar la productividad.

Las herramientas empleadas en la construcción pueden comprarse o el mismo individuo las puede
fabricar o improvisar, por ejemplo, se pueden improvisar plomos con hilo o alambre recosido con un
ladrillo en el extremo o se pueden sacar niveles empleando una manguera, se pueden sacar escuadras
empleando hilos, con medidas 3, 4, 5, los moldes para tabique y adobe se hacen con madera y tabique se
puedan hacer las llanas los batidores y reglas para piso que se pueden fabricar con pedaceria de
madera, una malla cualquiera puede servirnos como cernidor de arena y a si muchos otros. Las medidas
siempre han estado relacionadas con las medidas del hombre, con su capacidad de carga y transporte y
con los rendimientos de trabajo en una jornada diaria.

Cuando la construcción no se cuente con instrumentos precisos de medición, lo más simple es

dimensionar con las medidas del hombre, por ejemplo las alturas se pueden controlar a través de la
estatura total del individuo o con lo que alcanza su brazo extendido por encima de la cabeza, la altura
de los ojos y el mentón son otros puntos de control y la cintura y las rodillas darán otras medidas que
tienen la cualidad de ser proporcionadas entre ellas. Para el dimencionamiento longitudinal se puede
utilizar el ancho de frente y de costado del cuerpo humano con la medida resultante de la extensión de
uno o de los dos brazos.
También es factible usar el codo, la paloma, la cuarta o la distancia del paso o el pie.
Para el dimencionamiento de materiales de construcción se debe considerar sopeso en función de la
capacidad de carga de un hombre solo, colocando en sitio dicho material.
También es importante considerar la posibilidad de transporte o de acareo del material ya sea por un
solo hombre o por un grupo de ellos.

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Cuerpo
1.- Estatura  Altura

2.- Brazo  A lo ancho

3.- Cabeza  Altura

4.- Ojos  Altura

5.- Mentón  Altura

6.- Cintura  Proporcionalidad

7.- Rodilla  Proporcionalidad

8.- Frente  Dimencionamiento longitudinal

9.- Codo  Distancia

10.- Palma  Distancia

11.- Cuarta  Distancia

12.- Pie  Distancia

13.- Costado del cuerpo  Dimencionamiento longitudinal

14.- los dos brazos  Dimencionamiento longitudinal

15.- distancia del paso  Distancia

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