Hipótese de pesquisa
Hipótese Variável
-A má postura dos alunos da 1ª
classe nas carteiras
H0
-Inadequação ergonómica das
carteiras às características
antropométricas dos utentes.
Não haver sensibilidade dos
gestores educacionais sobre os
aspectos ergonómicos das
carteiras para alunos das classes
iniciais do ensino primário
H1
Posturas inadequadas na sala de
aula.
H2. A existência de um instrumento
legal que regula a produção e
distribuição de mobiliário escolar
ergonómico, nas escolas públicas,
Factores que levantam os
Indicadores
-Pés que não tocam no chão
-Dores lombares
-Abstracção da coluna
-Mal posicionamento na carteira
- Movimentos frequentes
-Falta de concentração
-Baixo aproveitamento
-Altura de carteira mais que do aluno,
-Espaço de assento mais profundo que
Sacro/palpita
-Tampo de carteira na altura dos olhos do
aluno
-Pés que não tocam no chão
-Dores lombares
-Abstracção da coluna
-Mal posicionamento na carteira
- Movimentos frequentes
-Falta de concentração
-Baixo aproveitamento
-Pés que não tocam no chão
-Dores lombares
-Abstracção da coluna
-Mal posicionamento na carteira
- Movimentos frequentes
-Falta de concentração
-Baixo aproveitamento
-Pés que não tocam no chão

problemas posturais dos alunos
das classes iniciam do ensino
primário.
Uso das Escolas Primárias para os
níveis Secundários,
Padronização de carteiras a fim
H3.
de atender os adultos deixando as
crianças mal acomodados visto
que as carteiras não se adequam a
estes menores.
-Dores lombares
-Abstracção da coluna
-Mal posicionamento na carteira
- Movimentos frequentes
-Falta de concentração
-Baixo aproveitamento
- Existencia de alunos com dimen;oes
mais grandes que os utentes do ensino
prim]ario.
-Pés que não tocam no chão
-Dores lombares
-Abstracção da coluna
-Mal posicionamento na carteira
- Movimentos frequentes
-Falta de concentração
-Baixo aproveitamento