FISIKA KELAS X SEMESTER I
KOMPETENSI DASAR LEARNING
OUTCOMES(CAMBRIDGE)
1. Menerapkan  konsep 1. Physical quantities and units
besaran fisika dan (a) show an understanding that all
pengukurannya physical quantities consist of a
numerical magnitude and a unit
1.1 Mengukur besaran fisika (b) recall the following SI base
(massa, panjang, dan quantities and their units: mass
waktu) (kg), length (m), time (s),
 Mengidentifikasi besaran current (A), temperature (K),
pokok dan besaran amount of substance (mol)
turunan. (c) express derived units as
 Menentukan dimensi products or quotients of the
suatu besaran dan base units and use the named
menerapkannya dalam units listed in this syllabus as
analisis dimensional. appropriate
 Menunjukkan (d) use base units to check the
penggunaan homogeneity of physical
macam-macam alat ukur. equations
 Membaca skala nonius. (e) show an understanding of and
use the conventions for
KTSP + CAMBRIDGE
1. Menerapkan  konsep
besaran fisika dan
pengukurannya
1.1 Mengukur besaran fisika
(massa, panjang, dan
waktu)
 Mengidentifikasi besaran
pokok dan besaran
turunan.
 Menentukan dimensi
suatu besaran dan
menerapkannya dalam
analisis dimensional.
 Menunjukkan
penggunaan macam-
macam alat ukur.
 use both analogue scales
SBI
1. Applying the concept and
measurement of physical
quantities
1.1 Measuring physical
quantities (mass, length,
and time)
• Identify the principal
amount and the amount of
derivatives.
• Determine the dimensions
of a scale and apply it in
dimensional analysis.
• Demonstrate the use of
various measuring
instruments with both
analogue and digital
displays.
• Read a Nonius scale.
 Menyiapkan instrumen
dan melakukan
pengukuran dengan
benar dan tepat.
 Mengidentifikasi
langkah-langkah yang
harus diambil, mulai dari (f) use the following prefixes and
persiapan sampai pada
pelaksanaan eksperimen/
percobaan dan termasuk
keamanan kegiatan
eksperimen.
 Mengidentifikasi
pengertian angka penting
dan penerapkannya
dalam pengukuran.
labelling graph axes and table
columns as set out in the ASE
publication Signs, Symbols and
Systematics (The ASE
Companion to 16–19 Science,
2000)
their symbols to indicate
decimal submultiples or
multiples of both base and
derived units: pico (p), nano
(n), micro (μ), milli (m), centi
(c), deci (d), kilo (k), mega
(M), giga (G), tera (T) (g) make
reasonable estimates of
physical quantities included
and digital displays • Setting up the instrument
 Membaca skala nonius. and take measurements
 Menyiapkan instrumen correctly and accurately.
dan melakukan • Identify the steps to be
pengukuran dengan benar taken, ranging from the
dan tepat. preparation through the
 Mengidentifikasi implementation of the
langkah-langkah yang experimental /
harus diambil, mulai dari experiment and included
persiapan sampai pada security activities of the
pelaksanaan eksperimen/ experiment.
percobaan dan termasuk • Identifying and
keamanan kegiatan understanding important
eksperimen. figures in the measurement
 Mengidentifikasi applications.
pengertian angka penting • Analyze data measurement

 Menganalisis data hasil within the syllabus dan penerapkannya dalam and show the accuracy,

pengukuran (h) show an understanding of the pengukuran. error, and percentage

significance of the Avogadro
constant as the number of
atoms in 0.012 kg of carbon-12
(i) use molar quantities where one
 Menganalisis data hasil uncertainties.
pengukuran
1.2 Conducting the sum vector
 show an understanding of
 Distinguish between scalar
1.2 Melakukan penjumlahan mole of any substance is the the distinction between and vector quantities and
vector amount containing a number of systematic errors give examples of each
 Menggambarkan vektor particles equal to the Avogadro (including zero errors)  Describe the singular
tunggal dan beberapa constant and random errors vectors and some vector
vector baik segaris (j) distinguish between scalar and  show an understanding of aligned either and forming
maupun membentuk vector quantities and give the distinction between an angle
sudut examples of each precision and accuracy.  Summing and subtracting
 Menjumlahkan dan (k) add and subtract coplanar  assess the uncertainty in two vectors or more.
mengurangkan dua vectors a derived quantity by  Describe the vector in plane
vektor atau lebih. (l) represent a vector as two simple addition of actual, into two mutually vertical
 Menguraikan vektor perpendicular components. fractional or percentage vector component straight.
dalam bidang datar uncertainties (a rigorous  Determining the direction
menjadi dua vektor 2. Measurement and techniques statistical treatment is not of the resultant vector
komponen yang saling (a) use techniques for the required). addition and subtraction
tegak lurus. measurement of length,  Calculate the sum and
 Menentukan arah vektor volume, angle, mass, time, 1.2 Melakukan penjumlahan reduction of two vectors
resultan hasil temperature and electrical vector with the vector unit
penjumlahan dan quantities appropriate to the  distinguish between scalar  Calculate by multiplying
pengurangan ranges of magnitude implied by and vector quantities and two fruit vector
 Menghitung penjumlahan the relevant parts of the give examples of each multiplication by dots and
dan pengurangan dua syllabus.  Menggambarkan vektor cross multiplication
In particular, candidates should
 buah vector dengan be able to:
vector satuan • measure lengths using a ruler,
 Menghitung hasil vernier scale and micrometer
perkalian dua buah • measure weight and hence
vector dengan cara mass using spring and lever
perkalian titik dan balances
perkalian silang • measure an angle using a
 Menerapkan perhitungan protractor
vector dalam fisika. • measure time intervals using
clocks, stopwatches and the
calibrated time-base of a
cathode-ray oscilloscope (c.r.o.)
• measure temperature using a
thermometer as a sensor
• use ammeters and voltmeters
with appropriate scales
• use a galvanometer in null
methods
• use a cathode-ray oscilloscope
(c.r.o.)
• use a calibrated Hall probe
(b) use both analogue scales and
tunggal dan beberapa  Applying a vector
vector baik segaris calculation in physics.
maupun membentuk
sudut
 Menjumlahkan dan
mengurangkan dua vektor
atau lebih.
 Menguraikan vektor
dalam bidang datar
menjadi dua vektor
komponen yang saling
tegak lurus.
 Menentukan arah vektor
resultan hasil
penjumlahan dan
pengurangan
 Menghitung penjumlahan
dan pengurangan dua
buah vector dengan
vector satuan
 Menghitung hasil
 digital displays perkalian dua buah vector
(c) use calibration curves dengan cara perkalian
(d) show an understanding of the titik dan perkalian silang
distinction between systematic  Menerapkan perhitungan
errors (including zero errors) vector dalam fisika.
and random errors
(e) show an understanding of the
distinction between precision
and accuracy
(f) assess the uncertainty in a
derived quantity by simple
addition of actual, fractional or
percentage uncertainties (a
rigorous statistical treatment is
not required).

2. Menerapkan konsep dan 3. Kinematics 2. Menerapkan konsep dan 2.1 Analyzing the physical
prinsip dasar kinematika (a) define displacement, speed, prinsip dasar kinematika quantities in motion with
dan dinamika velocity and acceleration dan dinamika constant velocity and
2.1  Menganalisis besaran (b) use graphical methods to 2.1  Menganalisis besaran acceleration
fisika pada gerak  dengan represent displacement, speed, fisika pada gerak  dengan  Defining the sense of
 kecepatan dan percepatan velocity and acceleration
konstan (c) find displacement from the area
 Mendefinisikan pengertian under a velocity-time graph
gerak. (d) use the slope of a
 Menunjukkan perbedaan displacement-time graph to find
antara perpindahan dengan the velocity
jarak (panjang lintasan). (e) use the slope of a velocity-time
 Memperagakan gerak graph to find the acceleration
lurus. (f) derive, from the definitions of
 Menunjukkan gerak lurus velocity and acceleration,
beraturan (GLB). equations that represent
 Menentukan kecepatan uniformly accelerated motion in
dan perpindahan pada a straight line
GLB. (g) solve problems using equations
 Menerapkan gerak lurus that represent uniformly
accelerated motion in a straight
dalam pemecahan masalah
secara teori maupun dalam line, including the motion of
kehidupan sehari-hari. bodies falling in a uniform
gravitational field without air
 Menunjukkan macam-
resistance
macam GLBB.
(h) recall that the weight of a body
 Mengidentifikasi gerak
is equal to the product of its
kecepatan dan percepatan
konstan
 Mendefinisikan pengertian
gerak.
 define displacement, speed,
velocity and acceleration
 Menunjukkan perbedaan
antara perpindahan dengan
jarak (panjang lintasan).
 Memperagakan gerak
lurus.
 Menunjukkan gerak lurus
beraturan (GLB).
 Menentukan kecepatan dan
perpindahan pada GLB.
 Menerapkan gerak lurus
dalam pemecahan masalah
secara teori maupun dalam
kehidupan sehari-hari.
 Menunjukkan macam-
macam GLBB.
motion, displacement,
speed, velocity and
acceleration
 Demonstrate the
difference between
displacement and distance
(path length).
 Demonstrate a straight
motion.
 Demonstrate straight
uniform motion (wave).
 Determine the speed and
displacement on the wave.
 Applying a straight-line
motion in solving the
problem in theory and in
everyday life.
 Demonstrate the various
GLBB.
 Identify straight motion
were change irregularly
 lurus berubah beraturan mass and the acceleration of
dan hubungannya dengan free fall
besaran-besaran yang (i) describe an experiment to
terkait. determine the acceleration of
 Menerapkan glbb dalam free fall using a falling body
teknologi dan kehidupan (j) describe qualitatively the motion
sehari-hari. of bodies falling in a uniform
 Menunjukkan gerak gravitational field with air
vertikal. resistance
 Menentukan tinggi (k) describe and explain motion due
maksimum pada gerak to a uniform velocity in one
vertikal. direction and a uniform
 Menentukan kecepatan acceleration in a perpendicular
dan ketinggian pada gerak direction.
vertikal.
 Menunjukkan gerak jatuh 4. Dynamics
bebas. (a) state each of Newton’s laws of
motion
2.2  Menganalisis besaran (b) show an understanding that
fisika pada gerak mass is the property of a body
melingkar dengan laju that resists change in motion
(c) describe and use the concept of
 Mengidentifikasi gerak and their relationship
lurus berubah beraturan with magnitudes that were
dan hubungannya hooks.
dengan besaran-besaran  Applying glbb in
yang terkait. technology and everyday
 Menerapkan glbb dalam life.
teknologi dan kehidupan  Shows the vertical motion.
sehari-hari.  Determine the maximum
 Menunjukkan gerak height of vertical motion.
vertikal.  Determine the speed and
 Menentukan tinggi height on the vertical
maksimum pada gerak motion.
vertikal.  Shows the free fall.
 Menentukan kecepatan dan  use graphical methods to
ketinggian pada gerak represent and find
vertikal. displacement, speed,
 Menunjukkan gerak jatuh velocity and acceleration
bebas.
 use graphical methods to 2.2 Analyzing the physical
represent displacement, quantities in a circular
speed, velocity and motion with constant
konstan weight as the effect of a
 Menunjukkan gerak gravitational field on a mass
melingkar. (d) define linear momentum as the
 Menentukan kecepatan product of mass and velocity
sudut pada gerak (e) define force as rate of change of
melingkar. momentum
 Menentukan perpindahan (f) recall and solve problems using
sudut pada gerak the relationship F = ma,
melingkar. appreciating that acceleration
 Menentukan hubungan and force are always in the
antara kelajuan linear same direction
dengan kelajuan sudut. (g) state the principle of
 Menunjukkan dan conservation of momentum
menentukan percepatan (h) apply the principle of
sentripetal. conservation of momentum to
 Menunjukkan aplikasi solve simple problems
including elastic and inelastic
percepatan sentripetal.
interactions between two bodies
 Menunjukkan gerak
in one dimension (knowledge
melingkar berubah
of the concept of coefficient of
beraturan dan memberi
restitution is not required)
contoh-contohnya.
(i) recognise that, for a perfectly
acceleration
 find displacement from the
area under a velocity-time
graph
 use the slope of a
displacement-time graph
to find the velocity
 use the slope of a velocity-
time graph to find the
acceleration
 derive, from the
definitions of velocity and
acceleration, equations that
represent uniformly
accelerated motion in a
straight line
 solve problems using
equations that represent
uniformly accelerated
motion in a straight line,
 Determine relationships
including the motion of
speed
 Demonstrate a circular
motion.
 Determine the angular
velocity in a circular
motion.
 Determine the angular
displacement in a circular
motion.
 Determining the
relationship between linear
speed with speed corners.
 Demonstrate and determine
the centripetal acceleration.
 Demonstrate application of
centripetal acceleration.
 Demonstrate a circular
motion uniformly and give
examples.
related quantities in a
  Menentukan hubungan elastic collision, the relative bodies falling in a uniform circular motion uniformly.
besaran-besaran yang speed of approach is equal to gravitational field without
terkait pada gerak the relative speed of separation air resistance 2.3 Applying Newton's law as
melingkar berubah (j) show an understanding that, the basic principle of
beraturan. while momentum of a system is 2.2  Menganalisis besaran motion dynamics for
always conserved in fisika pada gerak straight, vertical motion,
2.3  Menerapkan Hukum interactions between bodies, melingkar dengan laju and uniform circular
Newton sebagai prinsip some change in kinetic energy konstan motion
dasar dinamika untuk usually takes place.  Menunjukkan gerak  Describe Newton's first law.
gerak lurus, gerak melingkar.  Describe Newton's second
vertikal, dan gerak  Menentukan kecepatan law.
melingkar beraturan 6. Motion in a circle sudut pada gerak  Describe Newton's third law.
 Mendeskripsikan hukum (a) express angular displacement melingkar.  Implement Laws Newton on
I Newton. in radians  Menentukan perpindahan the events occur in real life
 Mendeskripsikan hukum (b) understand and use the sudut pada gerak days.
II Newton. concept of angular velocity to melingkar.  Determining the weight and
 Mendeskripsikan hukum solve problems  Menentukan hubungan style its application to the
III Newton. (c) recall and use v = rω to solve antara kelajuan linear events in everyday life.
 Menerapkan Hukum- problems dengan kelajuan sudut.  Describe the concept of style
hukum Newton pada (d) describe qualitatively motion  Menunjukkan dan centripetal in a circular
peristiwa yang terjadi in a curved path due to a menentukan percepatan motion irregular.
perpendicular force, and
 pada kehidupan sehari- understand the centripetal sentripetal.  Describe the friction force
hari. acceleration in the case of  Menunjukkan aplikasi static and kinetic.
 Menentukan gaya berat uniform motion in a circle percepatan sentripetal.  Analyzing quantitative for
dan aplikasinya pada (e) recall and use centripetal  Menunjukkan gerak the simple dynamics
kejadian dalam acceleration a = rω 2, a= v2/r melingkar berubah problems on an inclined
kehidupan sehari-hari. (f) recall and use centripetal force beraturan dan memberi plane
2 2
 Mendeskripsikan konsep F = mrω , F = mv /r contoh-contohnya.  Analyzing the case of car
gaya sentripetal pada  Menentukan hubungan moving on the road
gerak melingkar besaran-besaran yang cornering.
beraturan. terkait pada gerak
 Mendeskripsikan gaya melingkar berubah
gesekan statik dan beraturan.
kinetik.
 Menganalisis secara 2.3  Menerapkan Hukum
kuantitatif untuk Newton sebagai prinsip
persoalan-persoalan dasar dinamika untuk
dinamika sederhana pada gerak lurus, gerak
bidang miring vertikal, dan gerak
 Menganalisis kasus melingkar beraturan
mobil yang bergerak  Mendeskripsikan hukum
pada jalan menikung. I Newton.
 Mendeskripsikan hukum
II Newton.
 Mendeskripsikan hukum
III Newton.
 Menerapkan Hukum-
hukum Newton pada
peristiwa yang terjadi
pada kehidupan sehari-
hari.
 Menentukan gaya berat
dan aplikasinya pada
kejadian dalam
kehidupan sehari-hari.
 Mendeskripsikan konsep
gaya sentripetal pada
gerak melingkar
beraturan.
 Mendeskripsikan gaya
gesekan statik dan
kinetik.
 Menganalisis secara
 kuantitatif untuk
persoalan-persoalan
dinamika sederhana pada
bidang miring
 Menganalisis kasus mobil
yang bergerak pada jalan
menikung.

FISIKA KELAS X SEMSTER II

KOMPETENSI DASAR LEARNING OUTCOMES KTSP + CAMBRIDGE SBI (ENG)

(CAMBRIDGE)
3.  Menerapkan prinsip kerja 3.  Menerapkan prinsip kerja 3. Apply the principle of optic
alat-alat optic alat-alat optic devices
3.1 Menganalisis alat-alat optik
secara kualitatif dan
kuantitatif.
 Menjelaskan pemantulan
cahaya secara kualitatif dan
kuantitatif.
 Menjelaskan pemantulan
cahaya pada cermin datar
dan cermin lengkung.
 Menjelaskan pembiasan
yang terjadi pada permukaan
bidang datar.
 Menganalisis pembiasan
cahaya pada kaca
planparalel.
 Menganalisis pembiasan
cahaya pada permukaan
lengkung.
 Menganalisis pembiasan
cahaya pada prisma.
 Menjelaskan dan
3.1 Menganalisis alat-alat optik
secara kualitatif dan
kuantitatif.
 Menjelaskan pemantulan
cahaya secara kualitatif dan
kuantitatif.
 Menjelaskan pemantulan
cahaya pada cermin datar
dan cermin lengkung.
 Menjelaskan pembiasan
yang terjadi pada
permukaan bidang datar.
 Menganalisis pembiasan
cahaya pada kaca
planparalel.
 Menganalisis pembiasan
cahaya pada permukaan
lengkung.
 Menganalisis pembiasan
cahaya pada prisma.
3.1. Analyse optic devices
qualitatively and quantitatively.
 Explain the reflection of light
qualitatively and quantitatively.
 Explain the reflection of light on
flat and curved mirror.
 Explain the refraction of light on
flat surface.
 Analyse the refraction of light
on plan parallel glass.
 Analyse the refraction of light
on curved surface.
 Analyse the refraction of light
on prism.
 Explain and analyse the
properties of lens.
 Explain and Analyse the
formation of shadow on lens.
 Analyse the relationship among
shadow, focus, and refraction
constant of lens.
 Formulate the magnification of
 menganalisis sifat-sifat lensa.
 Menjelaskan dan
menganalisis pembentukan
bayangan yang terjadi pada
lensa.
 Menganalisis hubungan jarak
benda, jarak bayangan, jarak
fokus, dan indeks bias lensa.
 Merumuskan perbesaran
bayangan dan kuat lensa
3.2 Menerapkan alat-alat optik
dalam  kehidupan sehari-
hari.
 Menjelaskan konsep alat-alat
optik dan pemanfaatannya
pada kehidupan sehari-hari.
 Menganalisis hubungan jarak
benda, jarak bayangan, jarak
fokus (titik fokus), dan
indeks bias suatu lensa
 Menjelaskan dan lens.
menganalisis sifat-sifat
lensa. 3.2. Apply the optic devices in daily
 Menjelaskan dan life.
menganalisis pembentukan  Explain the concept of optic
bayangan yang terjadi pada devices and their application in
lensa. daily life.
 Menganalisis hubungan  Analyse the relationship among
jarak benda, jarak bayangan, shadow, focus, and refraction
jarak fokus, dan indeks bias constant of lens.
lensa.
 Merumuskan perbesaran
bayangan dan kuat lensa
3.2 Menerapkan alat-alat optik
dalam  kehidupan sehari-
hari.
 Menjelaskan konsep alat-
alat optik dan
pemanfaatannya pada

4.  Menerapkan konsep kalor
dan prinsip konservasi
energi pada berbagai
perubahan energy
4.1 Menganalisis pengaruh
kalor terhadap suatu zat
 Melakukan pengukuran suhu
dengan berbagai skala
termometer, yaitu skala
Celcius, Fahrenheit, Reamur,
dan Kelvin.
 Menganalisis faktor-faktor
yang memengaruhi besar
pemuaian zat padat, zat cair,
9. Phases of matter
(a) define the term density
(b) relate the difference in the
structures and densities of
solids, liquids and gases to
simple ideas of the
spacing, ordering and
motion of molecules
(c) describe a simple kinetic
model for solids, liquids
and gases
(d) describe an experiment
that demonstrates
Brownian motion and
appreciate the evidence for
kehidupan sehari-hari.
 Menganalisis hubungan
jarak benda, jarak bayangan,
jarak fokus (titik fokus), dan
indeks bias suatu lensa
4.  Menerapkan konsep kalor 4. Apply the concept of heat and
dan prinsip konservasi the principle of energy
energi pada berbagai conservation on some energy
perubahan energy transformations
4.1 Menganalisis pengaruh 4.1 Analyse the effect of heat on
kalor terhadap suatu zat matter.
 Melakukan pengukuran  Measure the temperature in
suhu dengan berbagai skala Celsius, Fahrenheit, Reamur, and
termometer, yaitu skala Kelvin scales.
Celcius, Fahrenheit,  Analyse the factors of expansion
Reamur, dan Kelvin. of liquid and gas, and formulate
 Menganalisis faktor-faktor the expansion power
yang memengaruhi besar quantitatively.
pemuaian zat padat, zat cair,  Explain and formulate kind and
 dan gas dan merumuskan the movement of
besar pemuaian zat secara molecules provided by
kuantitatif. such an experiment
 Menjelaskan dan (e) distinguish between the
merumuskan kalor jenis dan structure of crystalline and
kapasitas kalor. non-crystalline solids with
 Menganalisis adanya particular reference to
perubahan wujud zat dan metals, polymers and
penerapannya dalam amorphous materials
kehidupan sehari-hari. (f) define the term pressure
 Menunjukkan perubahan and use the kinetic model
wujud zat. to explain the pressure
4.2 Menganalisis cara exerted by gases
perpindahan kalor (g) derive, from the
definitions of pressure and
 Menganalisis dan
density, the equation p =
menjelaskan perpindahan
ρgh
kalor secara konduksi,
(h) use the equation p = ρgh
konveksi, dan radiasi.
(i) distinguish between the
4.3 Menerapkan asas Black processes of melting,
dalam pemecahan masalah boiling and evaporation.
12. Temperature
dan gas dan merumuskan capacity of heat.
besar pemuaian zat secara  Analyse the change of phase
kuantitatif. matter and this application in
 Menjelaskan dan daily life.
merumuskan kalor jenis dan  Show the change of phase matter
kapasitas kalor. 4.2 Analyse the way of heat transfer
 Menganalisis adanya  Analyse and explain the heat
perubahan wujud zat dan transfer by conduction,
penerapannya dalam convection, and radiation.
kehidupan sehari-hari. 4.3 Apply the “Black Principle” in
 Menunjukkan perubahan problem solving.
wujud zat.  Analyse and formulate the “Black
4.2 Menganalisis cara Principle”.
perpindahan kalor  Aplly the “Black Principle”
quantitatively.
 Menganalisis dan
 Observe the “Black Principle”
menjelaskan perpindahan
experimentally.
kalor secara konduksi,
konveksi, dan radiasi.
(d) describe an experiment that
4.3 Menerapkan asas Black demonstrates Brownian motion
dalam pemecahan masalah and appreciate the evidence for
the movement of molecules
 (a) show an appreciation that
 Menganalisis dan
thermal energy is
merumuskan asas Black.
transferred from a region
 Menerapkan asas Black
of higher temperature to a
secara kuantitatif.
region of lower
 Mengamati dan menyelidiki
temperature
asas Black dengan
(b) show an understanding
eksperimen
that regions of equal
temperature are in thermal
equilibrium
(c) show an understanding
that a physical property
that varies with
temperature may be used
for the measurement of
temperature and state
examples of such
properties
(d) compare the relative
advantages and
disadvantages of resistance
and thermocouple
provided by such an experiment
 Menganalisis dan
(e) distinguish between the structure
merumuskan asas Black.
of crystalline and non-crystalline
 Menerapkan asas Black
solids with particular reference to
secara kuantitatif.
metals, polymers and amorphous
 Mengamati dan menyelidiki
materials
asas Black dengan
eksperimen
(d) describe an experiment that
demonstrates Brownian
motion and appreciate the
evidence for the movement
of molecules provided by
such an experiment
(e) distinguish between the
structure of crystalline and
non-crystalline solids with
particular reference to
metals, polymers and
amorphous materials
 thermometers as
previously calibrated
instruments
(e) show an understanding
that there is an absolute
scale of temperature that
does not depend on the
property of any particular
substance (i.e. the
thermodynamic scale and
the concept of absolute
zero)
(f) convert temperatures
measured in kelvin to
degrees Celsius:
T / K = T / °C + 273.15
13. Thermal properties of
materials
(a) explain using a simple
kinetic model for matter
why
• melting and boiling take
 place without a change
in temperature
• the specific latent heat of
vaporisation is higher
than specific latent heat
of fusion for the same
substance
• a cooling effect
accompanies evaporation
(b) define and use the concept
of specific heat capacity,
and identify the main
principles of its
determination by electrical
methods
(c) define and use the concept
of specific latent heat, and
identify the main
principles of its
determination by electrical
methods
(d) relate a rise in temperature
 of a body to an increase in
its internal energy
(e) show an understanding
that internal energy is
determined by the state of
the system and that it can
be expressed as the sum of
a random distribution of
kinetic and potential
energies associated with
the molecules of a system
(f) recall and use the first law
of thermodynamics
expressed in terms of the
increase in internal energy,
the heating of the system
and the work done on the
system.
5. Menerapkan konsep 19. Current of electricity 5. Menerapkan konsep 5. Apply the concept of electrical
kelistrikan dalam berbagai (a) show an understanding kelistrikan dalam berbagai in some problems solving and
penyelesaian masalah dan that electric current is the penyelesaian masalah dan technology products.
berbagai produk teknologi rate of flow of charged berbagai produk teknologi

5.1  Memformulasikan besaran-
besaran listrik rangkaian
tertutup sederhana (satu
loop)
 Menjelaskan sumber arus
listrik searah.
 Memformulasikan hukum
Ohm.
 Memformulasikan hokum
Kirchhoff.
 Menjelaskan dan
memformulasikan rangkaian
hambatan.
 Menjelaskan dan
memformulasikan rangkaian
sumber tegangan strik
searah.
 Menjelaskan dan
Memformulasikan besar dan
arah kuat arus listrik dalam
particles
(b) define charge and the
coulomb
(c) recall and solve problems
using the equation Q = It
(d) define potential
difference and the volt
(e) recall and solve problems
using V= W/Q
(f) recall and solve problems
using P = VI, P = I 2R
(g) define resistance and the
ohm
(h) recall and solve problems
using V = IR
(i) sketch and explain the I-V
characteristics of a
metallic conductor at
constant temperature, a
semiconductor diode and
a filament lamp
(j) sketch the temperature
5.1  Memformulasikan
besaran-besaran listrik
rangkaian tertutup
sederhana (satu loop)
 Menjelaskan sumber arus
listrik searah.
 Memformulasikan hukum
Ohm.
 Memformulasikan hokum
Kirchhoff.
 Menjelaskan dan
memformulasikan rangkaian
hambatan.
 Menjelaskan dan
memformulasikan rangkaian
sumber tegangan strik
searah.
 Menjelaskan dan
Memformulasikan besar dan
arah kuat arus listrik dalam
5.1 Formulate electric quantities on
simple closed circuit (on one
loop).
 Explain the source of Direct
Current (DC).
 Formulate the Ohm’s Law.
 Formulate the Kirchhoff Law.
 Explain and formulate the
resistance circuits.
 Explain and formulate the
source of DC voltage circuits.
 Explain and formulate the value
and direction of current on
circuits.
 Define the current and voltage
on complex circuits.
5.2 Identify the application of
Alternating Current (AC) and
Direct Current (DC) in daily
life.
 Explain and formulate
Alternating Current (AC)
 rangkaian.
 Menentukan kuat arus dan
beda tegangan pada
rangkaian majemuk.
5.2   Mengidentifikasi
penerapan listrik AC dan
DC dalam kehidupan
sehari-hari.
 Menjelaskan dan
memformulasikan rangkaian
arus listrik bolak-balik
5.3  Menggunakan alat ukur
listrik
 Mengetahui hubungan
antara kuat arus listrikd an
tegangan listrik.
 Menyelidiki besar arus
listrik yang masuk sama
dengan jumlah besar arus
listrik yang keluar pada titik
characteristic of a
thermistor (thermistors
will be assumed to be of
the negative temperature
coefficient type)
(k) state Ohm’s law
(l) recall and solve problems
using R =ρl/A
(m) define e.m.f. in terms of
the energy transferred by
a source in driving unit
charge round a complete
circuit
(n) distinguish between
e.m.f. and p.d. in terms of
energy considerations
(o) show an understanding of
the effects of the internal
resistance of a source of
e.m.f. on the terminal
potential difference and
output power.
rangkaian.
 Menentukan kuat arus dan
beda tegangan pada
rangkaian majemuk.
5.2   Mengidentifikasi
penerapan listrik AC dan
DC dalam kehidupan
sehari-hari.
 Menjelaskan dan
memformulasikan rangkaian
arus listrik bolak-balik
5.3  Menggunakan alat ukur
listrik
 Mengetahui hubungan
antara kuat arus listrikd an
tegangan listrik.
 Menyelidiki besar arus
listrik yang masuk sama
dengan jumlah besar arus
listrik yang keluar pada
circuits.
5.3 Use the electrical measuring
apparatus
 Know the relationship between
current and voltage.
 Observe the value of current in
branch that is the input current
equals to the output current
(Kirchhoff Law).
 Define the electrical energy at
resistance.
 Show the power of electric on
electrical devices.
 Use the electrical energy in
daily life.
 20. D.C. circuits
percabangan (hokum titik percabangan (hokum
(a) recall and use appropriate
Kirchhoff). Kirchhoff).
circuit symbols as set out
 Menentukan energi listrik in the ASE publication  Menentukan energi listrik
pada suatu hambatan listrik. Signs, Symbols and pada suatu hambatan

Systematics listrik.
 Menunjukkan daya listrik
(b) draw and interpret circuit
yang dipakai pada suatu alat  Menunjukkan daya listrik
diagrams containing
listrik. yang dipakai pada suatu
sources, switches,
alat listrik.
 Memanfaatkan energi listrik resistors, ammeters,
dalam kehidupan sehari- voltmeters, and/or any  Memanfaatkan energi
hari. other type of component listrik dalam kehidupan
referred to in the syllabus sehari-hari.
(c) recall Kirchhoff’s first
law and appreciate the
link to conservation of
charge
(d) recall Kirchhoff’s second
law and appreciate the
link to conservation of
energy
(e) derive, using Kirchhoff’s
 laws, a formula for the
combined resistance of
two or more resistors in
series
(f) solve problems using the
formula for the combined
resistance of two or more
resistors in series
(g) derive, using Kirchhoff’s
laws, a formula for the
combined resistance of
two or more resistors in
parallel
(h) solve problems using the
formula for the combined
resistance of two or more
resistors in parallel
(i) apply Kirchhoff’s laws to
solve simple circuit
problems
(j) show an understanding of
the use of a potential
 divider circuit as a source
of variable p.d.
(k) explain the use of
thermistors and light-
dependent resistors in
potential dividers to
provide a potential
difference that is
dependent on temperature
and illumination
respectively
(l) recall and solve problems
using the principle of the
potentiometer as a means
of comparing potential
differences.

6. Memahami konsep dan
prinsip gelombang
elektromagnetik
6.1  Mendeskripsikan spektrum
15. Waves
(a) describe what is meant by
wave motion as illustrated
by vibration in ropes,
springs and ripple tanks
6. Memahami konsep dan
prinsip gelombang
elektromagnetik
6.1  Mendeskripsikan spektrum
6. Understand the concept and
principle of electromagnetic.
6.1 Describe the spectrum of
electromagnetic waves.
 Arrange electromagnetic waves
 gelombang elektromagnetik
 Mengelompokkan berbagai
gelombang elektromagnetik
dalam spektrum.
6.2  Menjelaskan aplikasi
gelombang elektromagnetik
pada kehidupan sehari-hari
 Menjelaskan karakteristik
khusus masing-masing
gelombang elektromagnetik
di dalam spectrum tersebut.
 Menjelaskan contoh dan
penerapan masing-masing
gelombang elektromagnetik
dalam kehidupan sehari-
hari.
(b) show an understanding of gelombang elektromagnetik series in spectrum.
and use the terms 6.2 Explain the application of
 Mengelompokkan berbagai
displacement, amplitude, electromagnetic waves in daily
gelombang elektromagnetik
phase difference, period, life.
dalam spektrum.
frequency, wavelength  Explain the special
and speed 6.2  Menjelaskan aplikasi characteristic of each
(c) deduce, from the gelombang elektromagnetik electromagnetic wave on the
definitions of speed, pada kehidupan sehari-hari spectrum.
frequency and  Menjelaskan karakteristik  Explain some sample and
wavelength, the equation khusus masing-masing application of each
v = fλ gelombang electromagnetic wave in daily
(d) recall and use the elektromagnetik di dalam life.
equation v = fλ spectrum tersebut.
(e) show an understanding  Menjelaskan contoh dan
that energy is transferred penerapan masing-masing
due to a progressive wave gelombang
(f) recall and use the elektromagnetik dalam
relationship intensity ∝ kehidupan sehari-hari.
(amplitude)2
(g) compare transverse and
longitudinal waves
(h) analyse and interpret
 graphical representations
of transverse and
longitudinal waves
(i) show an understanding
that polarisation is a
phenomenon associated
with transverse waves
(j) determine the frequency
of sound using a
calibrated c.r.o.
(k) determine the wavelength
of sound using stationary
waves
(l) state that all
electromagnetic waves
travel with the same speed
in free space and recall
the orders of magnitude of
the wavelengths of the
principal radiations from
radio waves to γ-rays.
FISIKA KELAS XI SEMESTER I
KOMPETENSI DASAR
1. Menganalisis gejala alam
dan keteraturannya dalam
cakupan mekanika benda
titik
1.1 Menganalisis gerak lurus,
gerak melingkar dan
gerak parabola dengan
menggunakan vektor
 Menentukan fungsi
kecepatan dan posisi
pada gerak lurus
beraturan dengan analisis
LEARNING
OUTCOMES(CAMBRIDGE)
7. Work, Energy, Power
(a) give examples of energy in
different forms, its conversion
and conservation, and apply the
principle of energy
conservation to simple
examples
(b) show an understanding of the
concept of work in terms of the
product of a force and
displacement in the direction of
the force
KTSP + CAMNRIDGE
1. Menganalisis gejala alam
dan keteraturannya dalam
cakupan mekanika benda
titik
1.1 Menganalisis gerak lurus,
gerak melingkar dan
gerak parabola dengan
menggunakan vektor
 Menentukan fungsi
kecepatan dan posisi pada
gerak lurus beraturan
dengan analisis vektor.
SBI
1. Analyze natural
phenomena and their
arrangement within the
scope of the object point
mechanics
1.1 Analyzing the straight-line
motion, circular motion and
the motion satellite dish by
using vector
 Determine the function of
the speed and position on the
 (c) calculate the work done in a
vektor.
number of situations including
 Menentukan fungsi
the work done by a gas that is
kecepatan dan posisi
expanding against a constant
pada gerak lurus berubah
external pressure: W = p ∆V
beraturan dengan analisis
(d) derive, from the equations of
vektor.
motion, the formula Ek = ½
 Menentukan fungsi mv 2
kecepatan dan posisi (e) recall and apply the formula
pada gerak vertikal Ek = ½ mv2
dengan analisis vektor. (f) distinguish between
gravitational potential energy,
 Menentukan persamaan
electric potential energy and
fungsi sudut, percepatan
elastic potential energy
sudut, dan percepatan
(g) show an understanding and use
sudut pada gerak
the relationship between force
melingkar.
and potential energy in a
 Menentukan fungsi
uniform field to solve problems
kecepatan gabungan dua
(h) derive, from the defining
gerak lurus beraturan.
equation W = Fs, the formula
 Menunjukkan peristiwa Ep = mgh for potential energy
yang barkaitan dengan changes near the Earth’s
uniform straight motion
 Menentukan fungsi
vector analysis.
kecepatan dan posisi pada
 Determine the function of the
gerak lurus berubah
speed and position on the
beraturan dengan analisis
straight-line motion
vektor.
uniformly with vector
 Menentukan fungsi
analysis.
kecepatan dan posisi pada
 Determine the function of
gerak vertikal dengan
velocity and position of the
analisis vektor.
vertical motion vector
 Menentukan persamaan analysis.
fungsi sudut, percepatan  Determine the equation of the
sudut, dan percepatan function angle, angular
sudut pada gerak acceleration and angular
melingkar. acceleration
 in a circular motion.
 Menentukan fungsi
 Determine the function of
kecepatan gabungan dua
the combined speed of two
gerak lurus beraturan.
straight uniform motion.
 Menunjukkan peristiwa
 Indicates events that related
yang barkaitan dengan
with parabolic motion.
gerak parabola.
 surface
gerak parabola.
(i) recall and use the formula
 Menentukan persamaan
Ep = mgh for potential energy
kecepatan dan posisi
changes near the Earth’s
pada gerak parabola.
surface
 Menentukan syarat benda (j) show an understanding of the
mencapai titik tertinggi concept of internal energy
dan terjauh. (k) show an appreciation for the
implications of energy losses in
 Mengaplikasikan gerak
practical devices and use the
parabola pada kehidupan
concept of efficiency to solve
sehari-hari.
problems
1.2 Menganalisis keteraturan
(l) define power as work done per
1.2 Menganalisis keteraturan unit time and derive power as
gerak planet dalam the product of force and
tatasurya berdasarkan velocity(m) solve problems
hukum-hukum Newton using the relationships P = W/t
and P = Fv
 Mengidentifikasi
pengertian medan dalam
8. Gravitational field
fisika.
(a) show an understanding of the
 Mengidentifikasi
concept of a gravitational
 Determine the equation of
 Menentukan persamaan
motion speed and position on
kecepatan dan posisi pada
the parabola.
gerak parabola.
 Defining the terms object and
 Menentukan syarat benda
the farthest reaches its
mencapai titik tertinggi
highest point.
dan terjauh.
 Apply motion parabola in
 Mengaplikasikan gerak daily life.
parabola pada kehidupan
sehari-hari. 1.2 Analyzing the motion of
planets in the solar
regularity based on
Newton's laws
gerak planet dalam
 Identify the field in the
tatasurya berdasarkan
physics sense
hukum-hukum Newton
 Identify understanding
 Mengidentifikasi gravitational field
pengertian medan dalam  Apply Newton's law of
fisika. gravity in everyday life
 Mengidentifikasi
 Interpret the laws of Kepler.
pengertian medan
 Interpret the suitability of
 field as an example of field of
pengertian medan
force and define gravitational
gravitasi.
field strength as force per
 Mengaplikasikan hukum
unit mass
gravitasi newton dalam
(b) recall and use Newton’s law
kehidupan sehari-hari.
of gravitation in the form
 Menginterpretasikan
2
F = Gm1m2/ r
hukum-hukum Kepler.
(c) derive, from Newton’s law of
 Menginterpretasikan
gravitation and the definition
kesesuaian hukum Kepler
of gravitational field strength,
dengan hukum gravitasi
the equation g =GM 2/r for the
Newton.
gravitational field strength of
 Menginterpretasikan
a point mass
hukum Kepler dan
(d) recall and solve problems
hukum gravitasi Newton
using the equation g =GM 2/r
pada gerak planet dan
for the gravitational field
satelit.
strength of a point mass
(e) show an appreciation that on
the surface of the Earth g is
1.3 Menganalisis pengaruh
approximately constant and is
gaya pada sifat elastisitas
called the acceleration of free
bahan
fall
Kepler's laws to Newton's
gravitasi.
law of gravity.
 Mengaplikasikan hukum
 Interpret the law of Kepler
gravitasi newton dalam
and Newton's law of gravity
kehidupan sehari-hari.
on the motion of planets and
 Menginterpretasikan
satellites.
hukum-hukum Kepler.
 show an understanding of
 Menginterpretasikan
geostationary orbits and
kesesuaian hukum Kepler
their application.
dengan hukum gravitasi
Newton.
1.3 Analyze the influence of
 Menginterpretasikan
the force on the elastic
hukum Kepler dan
properties of materials
hukum gravitasi Newton
 Identify the sense of
pada gerak planet dan
elasticity.
satelit.
 Apply properties of elasticity
 show an understanding
of materials in everyday life.
of geostationary
 define and use the terms
orbits and their
stress, strain and the Young
application.
modulus
 describe an experiment to
 (f) define potential at a point as
 Mengidentifikasi
the work done in bringing
pengertian elastisitas.
unit mass from infinity to the
 Mengaplikasikan sifat
point
elastisitas bahan pada
(g) solve problems using the
kehidupan sehari-hari.
equation
φ = – GM/r for the potential
in the field of a point mass
1.4 Menganalisis hubungan
(h) recognise the analogy
antara gaya dengan gerak
between certain qualitative
getaran
and quantitative aspects of
 Menunjukkan macam- gravitational field and electric
macam getaran field
 Menentukan periode dan (i) analyse circular orbits in
frekuensi getaran inverse square law fields by
 Menentukan percepatan relating the gravitational
gravitasi bumi di suatu force to the centripetal
tempat acceleration it causes
 Menentukan energi (j) show an understanding of
getaran geostationary orbits and
 Menjelaskan their application.
determine the Young
1.3 Menganalisis pengaruh
modulus of a metal in the
gaya pada sifat elastisitas
form of a wire
bahan
 deduce the strain energy in a
 Mengidentifikasi deformed material from the
pengertian elastisitas. area under the force-
 Mengaplikasikan sifat extension graph
elastisitas bahan pada  demonstrate knowledge of
kehidupan sehari-hari. the force-extension graphs for
 define and use the terms typical ductile, brittle and
stress, strain and the polymeric materials,
Young modulus including an understanding of
 describe an experiment to ultimate tensile stress.
determine the Young
modulus of a metal in the 1.4 Analyze the relationship
form of a wire between the force with
 deduce the strain energy vibration motion
in a deformed material  Demonstrate the various
from the area under the vibration
force-extension graph  Determine the period and
 demonstrate knowledge frequency
of the force-extension
 pemanfaatan pegas dalam 10. Deformation of solids vibration
graphs for typical ductile,
kehidupan sehari-hari (a) appreciate that deformation is brittle and polymeric  Determine the acceleration of
caused by a force and that, in gravity
 Menentukan besar materials, including an
one dimension, the deformation somewhere
konstanta pegas understanding of ultimate
can be tensile or compressive  Determining the vibrational
 Menentukan percepatan tensile stress.
(b) describe the behaviour of energy
gravitasi bumi
springs in terms of load,  Describe the use of springs in
dengan menggunakan
extension, elastic limit, 1.4 Menganalisis hubungan everyday life
ayunan
Hooke’s law and the spring antara gaya dengan gerak  Determine the spring constant
matematis/ayunan
constant (i.e. force per unit getaran  Determine the acceleration
sederhana
extension) of gravity
(c) define and use the terms stress,  Menunjukkan macam-
by using mathematical
1.5 Menganalisis hubungan strain and the Young modulus macam getaran
swing / swing simple
antara usaha, perubahan (d) describe an experiment to  Menentukan periode dan
energi dengan hukum determine the Young modulus frekuensi getaran
1.5 Analyze the relationship
kekekalan energi mekanik of a metal in the form of a wire  Menentukan percepatan
between operations,
(e) distinguish between elastic and gravitasi bumi di suatu
 Memformulasikan changes in energy with
plastic deformation of a tempat
hubungan antara gaya, mechanical energy
material  Menentukan energi
energi,usaha, dan daya ke conservation law
(f) deduce the strain energy in a getaran
dalam bentuk persamaan.  Formulate the relationship
deformed material from the  Menjelaskan
 Menunjukkan kaitan between force, energy,
area under the force-extension
 graph effort and resources into
usaha dengan pemanfaatan pegas dalam
perubahan energi kinetik. (g) demonstrate knowledge of the the equation.
kehidupan sehari-hari
force-extension graphs for  Demonstrate the business
 Memformulasikan  Menentukan besar
typical ductile, brittle and relationship with
konsep daya ke dalam konstanta pegas
polymeric materials, including change of kinetic energy.
bentuk persamaan dan  Menentukan percepatan
an understanding of ultimate  Formulating the concept
kaitannya dengan usaha gravitasi bumi
tensile stress. of power into the equation
dan energi. dengan menggunakan
and its relation with the
 Memformulasikan energi ayunan
effort and energy.
potensial matematis/ayunan
gravitasi kaitannya sederhana  Formulate potential energy

dengan usaha. gravity connection with

1.5 Menganalisis hubungan
1.6 Menerapkan hukum antara usaha, perubahan
kekekalan energi mekanik energi dengan hukum
untuk menganalisis gerak kekekalan energi mekanik
dalam kehidupan sehari-
 Memformulasikan
hari
hubungan antara gaya,
the business.
1.6 Applying the law of
conservation of mechanical
energy to analyze the
motion in everyday life
 Determine the potential

 Menentukan energi energi,usaha, dan daya ke energy of spring

potensial pegas dalam bentuk persamaan.  Formulate a conservative

 Merumuskan hubungan  Menunjukkan kaitan field relationships with

 potential energy and the
medan konservatif usaha dengan
law of conservation of
dengan energi potensial perubahan energi kinetik.
mechanical energy.
dan hukum kekekalan  Memformulasikan
energi mekanik.  Formulating the law of
konsep daya ke dalam
conservation of
 Merumuskan hukum bentuk persamaan dan
mechanical energy in a
kekekalan energi kaitannya dengan usaha
conservative force field.
mekanik pada medan dan energi.
 Applying the law of
gaya konservatif.  Memformulasikan energi
conservation of
 Menerapkan hukum potensial
mechanical energy in
kekekalan energi gravitasi kaitannya
everyday problems.
mekanik dalam persoalan dengan usaha.
sehari-hari.
1.7 Demonstrate the
1.6 Menerapkan hukum relationship between the
1.7 Menunjukkan hubungan kekekalan energi mekanik concept of impulse and
antara konsep impuls dan untuk menganalisis gerak momentum to resolve the
momentum untuk dalam kehidupan sehari- collision problem
menyelesaikan masalah hari  Formulating the concept
tumbukan of impulse and the
 Menentukan energi
 Memformulasikan potensial pegas momentum and
relationship between the
konsep impuls  Merumuskan hubungan
 two.
dan momentum serta medan konservatif
keterkaitan antara dengan energi potensial  Formulating the law of

keduanya. dan hukum kekekalan conservation of

energi mekanik. momentum to the system

 Merumuskan hukum
without external force.
 Merumuskan hukum
kekekalan momentum
kekekalan energi  Applying the principle of
untuk sistem tanpa gaya
mekanik pada medan conservation of
luar.
gaya konservatif. momentum to solve
 Menerapkan prinsip problems concerning
 Menerapkan hukum
kekekalan momentum interaction through
kekekalan energi
untuk menyelesaikan internal forces.
mekanik dalam persoalan
masalah yang  Integrate conservation
sehari-hari.
menyangkut interaksi laws
melalui gaya-gaya energy and momentum
internal. 1.7 Menunjukkan hubungan conservation for the
antara konsep impuls dan collision events and to
 Mengintegrasikan hukum
momentum untuk formulate a large
kekekalan
menyelesaikan masalah coefficient of restitution
energi dan kekekalan tumbukan in the event of collisions.
momentum untuk
 Memformulasikan  Applying the concept of
berbagai peristiwa
konsep impuls conservation laws
tumbukan dan
 momentum on the
merumuskan besar dan momentum serta
motion of the rocket.
koefisien restitusi pada keterkaitan antara
peristiwa tumbukan. keduanya.

 Menerapkan konsep  Merumuskan hukum

hukum kekekalan kekekalan momentum
untuk sistem tanpa gaya
momentum pada gerak
luar.
roket.
 Menerapkan prinsip
kekekalan momentum
untuk menyelesaikan
masalah yang
menyangkut interaksi
melalui gaya-gaya
internal.

 Mengintegrasikan hukum
kekekalan

energi dan kekekalan

momentum untuk
berbagai peristiwa
tumbukan dan
 merumuskan besar
koefisien restitusi pada
peristiwa tumbukan.

 Menerapkan konsep
hukum kekekalan

momentum pada gerak

roket.

FISIKA KELAS XI SEMESTER II

KOMPETENSI DASAR LEARNING SBI + CAMBRIDGE SBI (ENG)

2.    Menerapkan konsep dan
prinsip mekanika klasik sistem
kontinu dalam menyelesaikan
masalah
2.1 Menformulasikan hubungan
antara konsep torsi, momentum
sudut, dan momen inersia,
berdasarkan hukum II Newton
serta penerapannya dalam masalah
OUTCOMES(CAMBRIDGE)
5. Forces
(a) describe the forces on mass and
charge in uniform gravitational
and electric fields, as appropriate
(b) show an understanding of the
origin of the upthrust acting on a
body in a fluid
(c) show a qualitative understanding
of frictional forces and viscous
2.    Menerapkan konsep dan
prinsip mekanika klasik sistem
kontinu dalam menyelesaikan
masalah
2.1 Menformulasikan hubungan
antara konsep torsi, momentum
sudut, dan momen inersia,
berdasarkan hukum II Newton serta
penerapannya dalam masalah benda
2. Aplly the concept and
principle of classical
mechanics continuous
system in problems
solving.
2.1 Formulate the
relationship among
concept of torsi,
tangential momentum,
benda tegar
- Memformulasikan pengaruh torsi
pada sebuah benda dalam
kaitannya dengan gerak rotasi
benda tersebut.
- Mengungkap analogi hukum II
Newton tentang gerak translasi
dan gerak rotasi.
- Memformulasikan momen inersia
untuk berbagai bentuk benda
tegar.
- Memformulasikan momentum
sudut pada gerak rotasi.
- Menganalisis gerak gasing.
- Menganalisis dan
memformulasikan energi kinetic
pada gerak rotasi.
- Menganalisis dan
memformulasikan hukum
kekekalan momentum.
- Menerapkan hukum kekekalan
momentum dalam berbagai
forces including air resistance
(no treatment of the coefficients
of friction and viscosity is
required)
(d) use a vector triangle to represent
forces in equilibrium
(e) show an understanding that the
weight of a body may be taken as
acting at a single point known as
its centre of gravity
(f) show an understanding that a
couple is a pair of forces that
tends to produce rotation only
(g) define and apply the moment of a
force and the torque of a couple
(h) show an understanding that, when
there is no resultant force and no
resultant torque, a system is in
equilibrium
(i) apply the principle of moments.
9. Phases of matter
tegar.
- Memformulasikan pengaruh torsi
pada sebuah benda dalam
kaitannya dengan gerak rotasi
benda tersebut.
- Mengungkap analogi hukum II
Newton tentang gerak translasi
dan gerak rotasi.
- Memformulasikan momen inersia
untuk berbagai bentuk benda
tegar.
- Memformulasikan momentum
sudut pada gerak rotasi.
- Menganalisis gerak gasing.
- Menganalisis dan
memformulasikan energi kinetic
pada gerak rotasi.
- Menganalisis dan
memformulasikan hukum
kekekalan momentum.
- Menerapkan hukum kekekalan
momentum dalam berbagai
and moment of inertia
based on the second
Newton Law and this
application in
problems of rigid
body
 Formulate the effect
of torsi in the circle of
the matter.
 Analogize the second
Newton Law about
translation and circle
motion.
 Formulate the
moment of inertia
some rigid bodies.
 Analyse a top motion.
 Analyse and
formulate kinetic
energy in circle
motion.
 Analyse and
 keadaan yang berkaitan dengan
gerak rotasi.
- Menganalisis dan mengamati
gerak dari giroskop
- Menganalisis keseimbangan
partikel (keseimbangan titik).
- Memformulasikan keseimbangan
dari berbagai bentuk benda.
- Menentukan momen gaya dalam
satu garis.
- Menentukan momen gaya pada
suatu bidang.
- Menentukan momen gaya dalam
suatu ruang.
- Menentukan keseimbangan pada
benda tegar.
- Menjelaskan pengertian kopel.
- Menentukan dan merumuskan
titik berat.
- Menentukan dan merumuskan
titik berat benda homogen yang
berbentuk garis atau busur,
(f) define the term pressure and use
the kinetic model to explain the
pressure exerted by gases
(g) derive, from the definitions of
pressure and density, the
equation p = ρgh
(h) use the equation p = ρgh
keadaan yang berkaitan dengan formulate the
gerak rotasi. conservative
- Menganalisis dan mengamati momentum Law
gerak dari giroskop.  Apply the
- Menganalisis keseimbangan conservative
partikel (keseimbangan titik). momentum Law in
- Memformulasikan keseimbangan some conditions of
dari berbagai bentuk benda. circle motion.
- Menentukan momen gaya dalam  Analyse and observe
satu garis. the gyroscope motion.
- Menentukan momen gaya pada  Analyse the
suatu bidang. equilibrium of particle
- Menentukan momen gaya dalam (point)
suatu ruang.  Formulate the
- Menentukan keseimbangan pada equilibrium on some
benda tegar. shapes of metter.
- Menjelaskan pengertian kopel.  Define force moment
- Menentukan dan merumuskan in a line.
titik berat.  Define force moment
- Menentukan dan merumuskan on plane.
titik berat benda homogen yang  Define the force
berbentuk garis atau busur, moment of space.
 bidang, kulit homogen, dan pejal
homogen
2.2 Menganalisis hukum-hukum
yang berhubungan dengan fluida
statik dan dinamik serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
- Menjelaskan dan
memformulasikan tekanan
hidrostatik.
- Menjelaskan dan
memformulasikan tekanan
atmosfer.
- Memformulasikan hukum dasar
fluida statik.
- Menerapkan hukum dasar fluida
statik pada masalah fisika sehari-
hari.
- Menjelaskan dan menganalisis
peristiwa yang berkaitan dengan
tegangan permukaan.
- Menjelaskan dan menganalisis
bidang, kulit homogen, dan pejal
homogen
2.2 Menganalisis hukum-hukum
yang berhubungan dengan fluida
statik dan dinamik serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
- Menjelaskan dan
memformulasikan tekanan
hidrostatik.
- Menjelaskan dan
memformulasikan tekanan
atmosfer.
- Memformulasikan hukum dasar
fluida statik.
- Menerapkan hukum dasar fluida
statik pada masalah fisika sehari-
hari.
- Menjelaskan dan menganalisis
peristiwa yang berkaitan dengan
tegangan permukaan.
- Menjelaskan dan menganalisis
 Define the
equilibrium of rigid
body.
 Explain the definition
of couple.
 Define and formulate
weight point.
 Define and formulate
the weight point
homogeneous matter
in shape of line, bow,
plane, homogeneous
surface and solid.
2.2 Analyse the Laws
about static and
dynamic fluids in
daily life.
 Explain and formulate
hydrostatic pressure.
 Explain and formulate
atmosphere pressure.
 Formulate the base
 peristiwa kapilaritas.
- Memformulasikan hukum dasar
fluida dinamik.
- Menerapkan hukum dasar fluida
dinamik pada masalah fisika
sehari-hari.
- Menjelaskan dan
memformulasikan viskositas
suatu fluida.
- Menjelaskan dan
memformulasikan hukum Stokes
3.   Menerapkan  konsep
peristiwa kapilaritas.
- Memformulasikan hukum dasar
fluida dinamik.
- Menerapkan hukum dasar fluida
dinamik pada masalah fisika
sehari-hari.
- Menjelaskan dan
memformulasikan viskositas suatu
fluida.
- Menjelaskan dan
memformulasikan hukum Stokes
11. Ideal gases 3.   Menerapkan  konsep
Law of static fluids.
 Apply the base Law
of static fluids in daily
physics problems.
 Explain and analyse
the phenomena about
surface stress.
 Explain and analyse
the phenomena about
capillarity.
 Formulate the base
Law of dynamic
fluids.
 Apply the base Law
of dynamic fluids in
daily physics
problems.
 Explain and formulate
fluids viscosity.
 Explain and formulate
Stokes Law.
3. Aplly the concept of
termodinamika dalam mesin
kalor
3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas
ideal  monoatomik
- Menjelaskan sifatsifat gas ideal.
- Menjelaskan dan
memformulasikan hukum Boyle-
Gay Lussac.
- Menjelaskan beberapa peralatan
berdasarkan hukum Boyle- Gay
Lussac.
- Menjelaskan dan
memformulasikan hukum Dalton.
- Mendeskripsikan dan
memformulasikan teori kinetic
gas.
- Mendeskripsikan dan
memformulasikan keterkaitan
antara suhu dan energi kinetik gas
- Mendeskripsikan dan
memformulasikan prinsip
ekipartisi energi
(a) recall and solve problems using
the equation of state for an ideal
gas expressed as pV = nRT (n =
number of moles)
(b) infer from a Brownian motion
experiment the evidence for the
movement of molecules
(c) state the basic assumptions of the
kinetic theory of gases
(d) explain how molecular movement
causes the pressure exerted by a
gas and hence deduce the
1 Nm 2
relationship p= <c >¿(N =
3 V
number of molecules) [a rigorous
derivation is not required]
1 2
(e) compare pV = Nm< c >¿ with
3 memformulasikan keterkaitan
pV = NkT and hence deduce that
the average translational kinetic
energy of a molecule is
proportional to T.
termodinamika dalam mesin
kalor
3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas
ideal  monoatomik.
- Menjelaskan sifatsifat gas ideal.
- Menjelaskan dan
memformulasikan hukum Boyle-
Gay Lussac.
- Menjelaskan beberapa peralatan
berdasarkan hukum Boyle- Gay
Lussac.
- Menjelaskan dan
memformulasikan hukum Dalton.
- Mendeskripsikan dan
memformulasikan teori kinetic
gas.
- Mendeskripsikan dan
antara suhu dan energi kinetik gas
- Mendeskripsikan dan
memformulasikan prinsip
ekipartisi energi
thermodynamics in heat
machines.
3.1 Describe the mono
atomic gas ideal
properties.
 Explain the properties
of gas ideal.
 Explain and formulate
the Boyle-Gay Lussac
Law.
 Explain some
equipments about the
Boyle-Gay Lussac
Law.
 Explain and formulate
the DaltonLaw.
 Describe and formulate
kinetic gas theory.
 Describe and formulate
the relationship
between temperature
and kinetic gas theory.
3.2 Menganalisis perubahan
keadaan gas ideal dengan
menerapkan hukum  menerapkan hukum  equipartition.
termodinamika
- Mengidentifikasi pengertian
system dan proses.
- Mendeskripsikan dan
memformulasikan usaha pada gas
dengan berbagai proses.
- Mendeskripsikan dan
memformulasikan energy dalam.
- Memformulasikan hukum I dan II
termodinamika dan
penerapannya.
- Mengaplikasikan hukum I dan II
Termodinamika pada masalah
fisika sehar-hari.
3.2 Menganalisis perubahan
keadaan gas ideal dengan
termodinamika
- Mengidentifikasi pengertian
system dan proses.
- Mendeskripsikan dan
memformulasikan usaha pada gas
dengan berbagai proses.
- Mendeskripsikan dan
memformulasikan energy dalam.
- Memformulasikan hukum I dan II
termodinamika dan penerapannya.
- Mengaplikasikan hukum I dan II
Termodinamika pada masalah
fisika sehar-hari.
(b) infer from a Brownian motion
experiment the evidence for the
movement of molecules
 Describe and formulate
the principle of energy
3.2 Analise the condition
change of gas ideal by
using Thermodynamic
Law.
 Identify the description
of system and process.
 Describe and formulate
internal energy.
 Formulate the First and
Second
Thermodynamic Law
and their application.
 Apply the First and
Second
 Thermodynamic Law in
daily physics problems.
(b) infer from a Brownian
motion experiment the
evidence for the

FISIKA KELAS XII SEMESTER I
KOMPETENSI DASAR LEARNING
OUTCOMES(CAMBRIDGE)
1. Menerapkan konsep dan 14. Oscillations
prinsip gejala gelombang (a) describe simple examples of free
oscillations
dalam menyelesaikan
(b) investigate the motion of an
masalah
oscillator using experimental
1.1 Mendeskripsikan gejala
and graphical methods
dan ciri-ciri gelombang
(c) understand and use the terms
secara umum
amplitude, period, frequency,
 Menganalisis dan angular frequency and phase
memformulasikan difference and express the period
getaran harmonik. in terms of both frequency and
angular frequency
 Menjelaskan pengertian
(d) recognise and use the equation a
gelombang dan
2
= –ω x as the defining equation
mengklasifikasikannya.
of simple harmonic motion
 Memformulasikan (e) recall and use x = x0sinωt as a
movement of molecules
KTSP + CAMBRIDGE SBI
1. Apply concepts and
1. Menerapkan konsep dan
principles of wave
prinsip gejala gelombang
phenomena in solving
dalam menyelesaikan
problems
masalah
1.1 Describe the symptoms and
1.1 Mendeskripsikan gejala
characteristics of waves in
dan ciri-ciri gelombang
general
secara umum
 Analyze and formulate a
 Menganalisis dan harmonic vibration.
memformulasikan getaran  Describe the sense of
harmonik. waves and classifies them.
 Formulate problem of
 Menjelaskan pengertian
wave propagation through
gelombang dan
a medium.
mengklasifikasikannya.
 Formulate traveling wave
 Memformulasikan
characteristics and wave
 solution to the equation silently.
masalah perambatan masalah perambatan
gelombang melalui a = –ω2x gelombang melalui suatu  Describe the symptoms
(f) recognise and use v = v0cos ωt, and characteristics of
suatu medium. medium.
v = ±√ x 20−x 2 waves in general.
 Memformulasikan  Memformulasikan
(g) describe, with graphical  Formulate wave
karakteristik gelombang karakteristik gelombang
illustrations, the changes in phenomena and their
berjalan dan gelombang berjalan dan gelombang
displacement, velocity and effects.
diam. diam.
acceleration during simple  Apply the wave
 Mendeskripsikan gejala  Mendeskripsikan gejala phenomena in everyday
harmonic motion
dan ciri-ciri gelombang dan ciri-ciri gelombang life.
(h) describe the interchange between
secara umum. secara umum.
kinetic and potential energy
 Memformulasikan during simple harmonic motion  Memformulasikan gejala- 1.8 Describe the symptoms and

gejala-gejala (i) describe practical examples of gejala gelombang dan characteristics of sound

gelombang dan damped oscillations with efeknya. waves and light

efeknya. particular reference to the effects  Describe the basic

 Mengaplikasikan gejala
of the degree of damping and the properties (characteristics)
 Mengaplikasikan gejala gelombang dalam
importance of critical damping in sound waves.
gelombang dalam kehidupan sehari-hari.
cases such as a car suspension  Identify the development
kehidupan sehari-hari.
system of the theory of light.
1.2 Mendeskripsikan gejala
(j) describe practical examples of
1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang 1.9 Applying the concepts and
forced oscillations and resonance
 (k) describe graphically how the
dan ciri-ciri gelombang
amplitude of a forced oscillation
bunyi dan cahaya
changes with frequency near to
 Mendeskripsikan sifat- the natural frequency of the
sifat dasar system, and understand
(karakteristik) qualitatively the factors that
gelombang bunyi. determine the frequency
 Mengidentifikasi response and sharpness of the
perkembangan teori resonance
tentang cahaya. (l) show an appreciation that there
are some circumstances in which
resonance is useful and other
1.3 Menerapkan konsep dan
circumstances in which
prinsip gelombang bunyi
resonance should be avoided.
dan cahaya dalam
teknologi
16. Superposition
 Memformulasikan
(a) explain and use the principle of
cepat rambat
superposition in simple
gelombang bunyi.
applications
 Mendeskripsikan suatu (b) show an understanding of
bahan atau benda yang experiments that demonstrate
dapat digunakan stationary waves using
bunyi dan cahaya
 Mendeskripsikan sifat-sifat
dasar (karakteristik)
gelombang bunyi.
 Mengidentifikasi
perkembangan teori tentang
cahaya.
1.3 Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang bunyi
dan cahaya dalam
teknologi
 Memformulasikan cepat
rambat gelombang bunyi.
 Mendeskripsikan suatu
bahan atau benda yang
dapat digunakan sebagai
sumber bunyi.
 Memformulasikan dan
principles of sound and
light waves in technology
 Formulate a sound wave
velocity.
 describe a material or
object that can be used as
a source of sound.
 Formulate and determine
the fundamental frequency
that occur in a sound
source
 Describe the high-tone
sound on some sound-
producing devices.
 Formulate sound beat
symptoms
 Describe the incident
interference and
diffraction of sound.
 Describe resonance in the
sound.
 sebagai sumber bunyi. microwaves, stretched strings
and air columns
 Memformulasikan dan
(c) explain the formation of a
menentukan frekuensi
stationary wave using a graphical
dasar yang terjadi pada
method, and identify nodes and
suatu sumber bunyi.
antinodes
 Mendeskripsikan tinggi (d) explain the meaning of the term
nada bunyi pada diffraction
beberapa alat penghasil (e) show an understanding of
bunyi. experiments that demonstrate
diffraction including the
 Memformulasikan
diffraction of water waves in a
gejala pelayangan
ripple tank with both a wide gap
bunyi.
and a narrow gap
 Mendeskripsikan
(f) show an understanding of the
peristiwa interferensi
terms interference and coherence
dan difraksi bunyi.
(g) show an understanding of
 Mendeskripsikan experiments that demonstrate
resonansi pada bunyi. two-source interference using
water, light and microwaves
 Menjelaskan efek
(h) show an understanding of the
Doppler untuk
conditions required if two-source
menentukan frekuensi  Explain the Doppler effect
for sound waves.
dasar yang terjadi pada
 Apply sound waves in a
suatu sumber bunyi.
variety of purposes in
 Mendeskripsikan tinggi
everyday life and in the
nada bunyi pada beberapa
application of technology.
alat penghasil bunyi.
 Formulate a sound wave
 Memformulasikan gejala energy (intensity and
pelayangan bunyi. sound intensity level).
 Identify the characteristics
 Mendeskripsikan
or symptoms of the light
peristiwa interferensi dan
wave.
difraksi bunyi.
 Formulate the properties
 Mendeskripsikan
of light waves.
resonansi pada bunyi.
 Explain the notion of force
 Menjelaskan efek Doppler
explained the lens
untuk gelombang bunyi.
 Explain the application of
 Mengaplikasikan a hi-tech equipment
gelombang bunyi pada associated with the wave
berbagai keperluan dalam nature of light
kehidupan sehari-hari dan

gelombang bunyi.
 Mengaplikasikan
(i) recall and solve problems using
gelombang bunyi pada
berbagai keperluan
dalam kehidupan
sehari-hari dan pada
(j) recall and solve problems using
aplikasi dalam
teknologi.
 Memformulasikan
energi gelombang
bunyi (intensitas dan
taraf intensitas bunyi).
 Mengidentifikasi sifat
atau gejala gelombang
pada cahaya.
 Memformulasikan
sifat-sifat gelombang
pada cahaya.
 Menjelaskan pengertian
daya urai lensa.
interference fringes are to be
observed
the equation λ = ax/D for
double-slit interference using
light
the formula d sinθ = nλ and
describe the use of a diffraction
grating to determine the
wavelength of light (the structure
and use of the spectrometer are
not included).
pada aplikasi dalam
teknologi.
 Memformulasikan energi
gelombang bunyi
(intensitas dan taraf
intensitas bunyi).
 Mengidentifikasi sifat atau
gejala gelombang pada
cahaya.
 Memformulasikan sifat-
sifat gelombang pada
cahaya.
 Menjelaskan pengertian
daya urai lensa.
 Menjelaskan penerapan
suatu peralatan
berteknologi yang
berkaitan dengan sifat
gelombang cahaya.
  Menjelaskan penerapan suatu bahan atau
suatu peralatan benda yang dapat
berteknologi yang
berkaitan dengan sifat
gelombang cahaya.
17. Electric fields 1. Applying the concept of
2. Menerapkan konsep 2. Menerapkan konsep
(a) show an understanding of the electricity and magnetism
kelistrikan dan kelistrikan dan
concept of an electric field as in a variety of problem
kemagnetan dalam kemagnetan dalam
an example of a field of force solving and product
berbagai penyelesaian berbagai penyelesaian
and define electric field technology
masalah dan produk masalah dan produk
strength as force per unit 2.1 Formulate electric force,
teknologi teknologi
positive charge acting on a electric field strength,
2.1 Memformulasikan gaya 2.1 Memformulasikan gaya
stationary point charge flux, electric potential,
listrik, kuat medan listrik, kuat medan listrik,
(b) represent an electric field by electric potential energy
listrik, fluks, potensial fluks, potensial listrik,
means of field lines and its application on-chip
listrik, energi potensial energi potensial listrik
(c) recall and use E = V/d to parallel
listrik serta serta penerapannya pada
penerapannya pada calculate the field strength of keping sejajar  Formulate Coulomb's law.
the uniform field between  Formulate an electric field
keping sejajar  Memformulasikan hukum
charged parallel plates in by a point charge
 Memformulasikan Coulomb.
terms of potential difference distribution.
hukum Coulomb.  Memformulasikan medan
and separation  Formulate Gauss' law.
 Memformulasikan listrik oleh distribusi
(d) calculate the forces on charges
 medan listrik oleh in uniform electric fields
(e) describe the effect of a
distribusi muatan titik.
uniform electric field on the
 Memformulasikan
motion of charged particles
hukum Gauss.
(f) recall and use Coulomb’s law
 Mengaplikasikan
2
in the form F = Q1Q2/4πε0r
hukum Coulomb dan
for the force between two
Gauss untuk mencari
point charges in free space or
medan listrik bagi
air
distribusi muatan
2
(g) recall and use E = Q/4πε0r
kontinu.
for the field strength of a point
 Memformulasikan
charge in free space or air
potensial listrik dan
(h) define potential at a point in
kaitannya dengan
terms of the work done in
medan listrik.
bringing unit positive charge
 Menemukan potensial
from infinity to the point
listrik oleh distribusi
(i) state that the field strength of
muatan titik dan
the field at a point is
kontinu.
numerically equal to the
 Memformulasikan
potential gradient at that
usaha dan energi
point
potensial listrik dan
(j) use the equation V = Q/4πε0r
muatan titik.  Apply Coulomb's law and
Gauss to find the electric
 Memformulasikan hukum
field for a continuous
Gauss.
charge distribution.
 Mengaplikasikan hukum
 Formulate electric potential
Coulomb dan Gauss untuk
and its relation with the
mencari medan listrik bagi
electric field.
distribusi muatan kontinu.
 Finding the electric
 Memformulasikan potensial
potential of point and
listrik dan kaitannya dengan
continuous charge
medan listrik.
distribution.
 Menemukan potensial
 Formulate a business and
listrik oleh distribusi
electric potential energy and
muatan titik dan kontinu.
its relation with the force /
 Memformulasikan usaha
electric field and electric
dan energi potensial listrik
potential.
dan kaitannya dengan
 Determine the potential
gaya/medan listrik dan
energy difference between
potensial listrik.
two point electric charges.
 Menentukan beda energi
 Explain how the chips
potensial antara dua titik
parallel capacitor.
muatan listrik.
 for the potential in the field of  Formulate capacity
kaitannya dengan  Menjelaskan cara kerja
a point charge capacitor.
gaya/medan listrik dan kapasitor keping sejajar.
(k) recognise the analogy between
Memformulasikan kapasitas 
potensial listrik. Analyze a series capacitor.

certain qualitative and  Describe the effect of
 Menentukan beda kapasitor.
quantitative aspects of electric capacitance dielektrikum
energi potensial antara  Menganalisis rangkaian
fields and gravitational fields. parallel plate capacitor.
dua titik muatan listrik. kapasitor.
 Menjelaskan cara kerja  Menjelaskan pengaruh  Determine the energy stored
21. Magnetic fields in the capacitor is charged.
kapasitor keping dielektrikum terhadap
(a) show an understanding that a
sejajar. kapasitansi kapasitor pelat
magnetic field is an example 2.2 Applying the magnetic
 Memformulasikan sejajar.
of a field of force produced induction and magnetic
kapasitas kapasitor.  Menentukan energi yang
either by current-carrying force on some technology
 Menganalisis rangkaian tersimpan di dalam
conductors or by permanent products
kapasitor. kapasitor yang bermuatan.
magnets  Formulate a magnetic
 Menjelaskan pengaruh
(b) represent a magnetic field by induction around fast-
dielektrikum terhadap
field lines. 2.2 Menerapkan induksi flowing electric wire (Biot-
kapasitansi kapasitor
magnetik dan gaya Savart law).
pelat sejajar.
22. Electromagnetism magnetik pada beberapa
 Menentukan energi  Formulate Ampere's law.
(a) show an appreciation that a produk teknologi
yang tersimpan di  Apply the law of Biot-
force might act on a current-
dalam kapasitor yang  Memformulasikan induksi Savart and Ampere's law to
carrying conductor placed in a
bermuatan. magnetic di sekitar kawat determine the magnetic
magnetic field
 (b) recall and solve problems
using the equation F = BIl
2.2 Menerapkan induksi sinθ, with directions as
magnetik dan gaya interpreted by Fleming’s left-
magnetik pada beberapa hand rule
produk teknologi (c) define magnetic flux density
and the tesla
 Memformulasikan
(d) show an understanding of how
induksi magnetic di
the force on a current-
sekitar kawat berarus
carrying conductor can be
listrik (hukum Biot-
used to measure the flux
Savart).
density of a magnetic field
 Memformulasikan
using a current balance
hukum Ampere.
(e) predict the direction of the
 Mengaplikasikan
force on a charge moving in a
hukum Biot-Savart dan
magnetic field
hokum Ampere untuk
(f) recall and solve problems
menentukan kuat
using
medan magnet oleh
F = BQv sinθ
berbagai bentuk kawat
(g) sketch flux patterns due to a
berarus listrik.
long straight wire, a flat
 Memformulasikan gaya
circular coil and a long
field by various forms of
berarus listrik (hukum Biot-
fast-flowing electric wire.
Savart).
 Formulate a magnetic force
 Memformulasikan hukum
(Lorentz) have current in
Ampere.
the wire within a magnetic
 Mengaplikasikan hukum
field or a charged particle
Biot-Savart dan hokum
moving in a magnetic field.
Ampere untuk menentukan
 Apply the Lorentz force on
kuat medan magnet oleh
the problems of everyday
berbagai bentuk kawat
physics.
berarus listrik.
 Describe the use of
 Memformulasikan gaya
magnetic induction in some
magnetic (Lorentz) pada
household appliances /
kawat berarus yang berada
everyday life.
dalam medan magnet atau
 Identify and implement
partikel bermuatan yang
induction and magnetic
bergerak dalam medan
force through the
magnet.
experiment.
 Mengaplikasikan gaya
Lorentz pada persoalan
2.4 Formulate the concept of
fisika sehari-hari.
Faraday induction and
 Menjelaskan pemanfaatan
 solenoid
magnetic (Lorentz)
(h) show an understanding that
pada kawat berarus
yang berada dalam the field due to a solenoid may
be influenced by the presence
medan magnet atau
of a ferrous core
partikel bermuatan yang
(i) explain the forces between
bergerak dalam medan
current-carrying conductors
magnet.
and predict the direction of
 Mengaplikasikan gaya
the forces
Lorentz pada persoalan
(j) describe and compare the
fisika sehari-hari.
forces on mass, charge and
 Menjelaskan
current in gravitational,
pemanfaatan induksi
electric and magnetic fields, as
magnetic pada beberapa
appropriate.
peralatan rumah
tangga/kehidupan
23. Electromagnetic induction
sehari-hari.
(a) define magnetic flux and the
 Mengidentifikasi dan
weber
menerapkan induksi
(b) recall and solve problems
dan gaya magnetik
using Φ = BA
melalui eksperimen.
(c) define magnetic flux linkage
(d) infer from appropriate
alternating current and its
induksi magnetic pada
application
beberapa peralatan rumah
tangga/kehidupan sehari-  Identify the electromotive
force (emf) Induction.
hari.
 Formulating the concept of
 Mengidentifikasi dan
Faraday's electromagnetic
menerapkan induksi dan
induction.
gaya magnetik melalui
 Identify and formulate self
eksperimen.
inductance.
 Apply the concept of
2.3 Memformulasikan konsep
Faraday's electromagnetic
induksi Faraday dan arus
induction in the physics of
bolak-balik serta
everyday issues such as
penerapannya
electricity generators,
 Mengidentifikasi adanya dynamos, transformers, and
electromagnetic induction
gaya gerak listrik (GGL)
in sound system
Induksi.
 Formulate current and
 Memformulasikan konsep
alternating voltage and the
induksi elektromagnetik
parameters of a simple AC
Faraday.
circuit consisting of R, L,
 Mengidentifikasi dan
 experiments on and C using phasor
2.3 Memformulasikan memformulasikan
electromagnetic induction: diagrams
konsep induksi Faraday induktansi diri.
• that a changing magnetic flux
dan arus bolak-balik  Mengaplikasikan konsep
can induce an e.m.f. in a
serta penerapannya induksi elektromagnetik
circuit
Faraday pada persoalan
 Mengidentifikasi • that the direction of the
fisika sehari-hari seperti
adanya gaya gerak induced e.m.f. opposes the
generator listrik, dinamo,
listrik (GGL) Induksi. change producing it
transformator, dan induksi
 Memformulasikan • the factors affecting the
elektromagnetik pada sound
konsep induksi magnitude of the induced
system
elektromagnetik e.m.f.
Faraday. (e) recall and solve problems using  Memformulasikan arus dan
 Mengidentifikasi dan Faraday’s law of tegangan bolak-balik serta
memformulasikan electromagnetic induction and parameter rangkaian AC
induktansi diri. Lenz’s law sederhana yang terdiri atas
 Mengaplikasikan (f) explain simple applications of R, L, dan C menggunakan
konsep induksi electromagnetic induction. diagram fasor
elektromagnetik
Faraday pada persoalan
fisika sehari-hari seperti 24. Alternating currents
generator listrik, (a) show an understanding of and

dinamo, transformator, use the terms period,

 frequency, peak value and
dan induksi
root-mean-square value as
elektromagnetik pada
applied to an alternating
sound system
current or voltage
 Memformulasikan arus
(b) deduce that the mean power
dan tegangan bolak-
in a resistive load is half the
balik serta parameter
maximum power for a
rangkaian AC
sinusoidal alternating current
sederhana yang terdiri
(c) represent a sinusoidally
atas R, L, dan C
alternating current or voltage
menggunakan diagram
by an equation of the form
fasor
x = x0sinωt
(d) distinguish between r.m.s. and
peak values and recall and
solve problems using the
relationship I rms = I0/√ 2 for
the sinusoidal case
(e) show an understanding of the
principle of operation of a
simple iron-cored transformer
and recall and solve problems
using
NS VS IS
= = for an ideal
NP VP IP
transformer
(f) show an appreciation of the
scientific and economic
advantages of alternating
current and of high voltages
for the transmission of
electrical energy
(g) distinguish graphically
between half-wave and full-
wave rectification
(h) explain the use of a single
diode for the half-wave
rectification of an alternating
current
(i) explain the use of four diodes
(bridge rectifier) for the full-
wave rectification of an
alternating current
(j) analyse the effect of a single
capacitor in smoothing,
 including the effect of the
value of capacitance in
relation to the load resistance.

25. Charged particle

(a) show an understanding of the
main principles of
determination of e by
Millikan’s experiment
(b) summarise and interpret the
experimental evidence for
quantisation of charge
(c) describe and analyse
qualitatively the deflection of
beams of charged particles by
uniform electric and uniform
magnetic fields
(d) explain how electric and
magnetic fields can be used in
velocity selection
(e) explain the main principles of
one method for the
 determination of v and e/me
for electrons.

FISIKA KELAS XII SEMESTER II

KOMPETENSI DASAR LEARNING SBI SBI (ENG)

OUTCOMES(CAMBRIGE)
3.  Menganalisis berbagai besaran 3.  Menganalisis berbagai 3. Analyse some physics
fisis pada gejala kuantum dan besaran fisis pada gejala quantities in quantum
batas-batas berlakunya relativitas kuantum dan batas-batas phenomena and the
Einstein dalam paradigma fisika berlakunya relativitas boundary the validation
modern Einstein dalam paradigma of Einstein relativistic in
3.1 Menganalisis secara kualitatif fisika modern modern physics
gejala kuantum yang mencakup 3.1 Menganalisis secara paradigm.
hakikat dan sifat-sifat radiasi benda
hitam serta penerapannya
 Menganalisis dan
menginterpretasi data empiris
tentang radiasi benda hitam.
 Menjelaskan berbagai peristiwan
yang berkaitan dengan radiasi
kalor.
 Menjelaskan dan
memformulasikan hukum Stefan-
Boltzmann.
 Menjelaskan prinsip kerja dari
radiometer.
 Menjelaskan dan merumuskan
hukum pergeseran Wien.
 Menjelaskan dan merumuskan
teori Rayleigh–Jeans.
 Menjelaskan dan merumuskan
teori kuantum Max Planck.
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan gejala
kualitatif gejala kuantum yang
mencakup hakikat dan sifat-
sifat radiasi benda hitam serta
penerapannya
 Menganalisis dan
menginterpretasi data
empiris tentang radiasi
benda hitam.
 Menjelaskan berbagai
peristiwan yang berkaitan
dengan radiasi kalor.
 Menjelaskan dan
memformulasikan hukum
Stefan-Boltzmann.
 Menjelaskan prinsip kerja
dari radiometer.
 Menjelaskan dan
merumuskan hukum
pergeseran Wien.
 Menjelaskan dan
merumuskan teori
3.1 Analyse quantum
phenomena qualitatively
include the essence and
properties of blackbody
radiation and the
application.
 Analyse and interpret the
empiric data about
blackbody radiation.
 Explain some phenomena
about heat radiation.
 Explain and formulate the
Stefan-Boltzmann’s Law.
 Explain the principle of
operating radiometer.
 Explain and formulate
Wien’s displacement Law.
 Explain and formulate the
Rayleigh-Jeans’ Theory.
 Explain and formulate the
Max Planck quantum
theory.
 efek,fotolistrik.
 Memformulasikan energi foton
pada efek fotolistrik
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan gejala efek
Compton.
 Memformulasikan energi foton
pada efek Compton.
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan proses foton yang
lain.
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan gelombang de
Broglie.
 Memformulasikan panjang
gelombang partikel untuk
gelombang de Broglie.
3.2 Mendeskripsikan perkembangan
teori atom
 Mendeskripsikan perkembangan
teori atom
Rayleigh–Jeans.
 Menjelaskan dan
merumuskan teori kuantum
Max Planck.
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan gejala
efek,fotolistrik.
 Memformulasikan energi
foton pada efek fotolistrik
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan gejala efek
Compton.
 Memformulasikan energi
foton pada efek Compton.
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan proses foton
yang lain.
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan gelombang de
Broglie.
 Memformulasikan panjang
 Identify and explain the
photoelectric effect
phenomena.
 Formulate the photon
energy on Photoelectric
effect.
 Identify and explain the
Compton’s effect
phenomena.
 Formulate the photon
energy on Compton’s
effect.
 Identify and explain the
others photon process.
 Identify and explain de
Broglie’s waves.
 Formulate the wavelength
of particle for de Broglie’s
waves.
3.2 Describe the development
of atomic theory.
 Describe the development
 Mendeskripsikan model atom
Bohr.
 Mendeskripsikan model atom
Bohr pada percobaan Franck-
Hertz.
 Memformulasikanatom
berelektron banyak kaitannya
dengan asas larangan Pauli dan
perulangan sifat-sifat kimia dari
unsure.
 Menjelaskan efek Zeeman.
 Menjelaskan pengertian laser.
 Menjelaskan terjadinya transisi
elektron pada laser.
 Menjelaskan proses terjadinya
laser.
 Menjelaskan manfaat laser
 Mendeskripsikan sinar-x
3.3 Memformulasikan teori
relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan  massa, serta
gelombang partikel untuk
gelombang de Broglie.
3.2 Mendeskripsikan
perkembangan teori atom
 Mendeskripsikan
perkembangan teori atom
 Mendeskripsikan model
atom Bohr.
 Mendeskripsikan model
atom Bohr pada percobaan
Franck-Hertz.
 Memformulasikanatom
berelektron banyak
kaitannya dengan asas
larangan Pauli dan
perulangan sifat-sifat kimia
dari unsure.
 Menjelaskan efek Zeeman.
 Menjelaskan pengertian
laser.
 Menjelaskan terjadinya
of atom theory.
 Describe Bohr’s atom
model.
 Describe Bohr’s atom
model on Frank Hertz
experiment.
 Formulate polyatomic
about Pauli’s Principle and
repetition of chemistry
properties of unsure.
 Explain Zeeman’s effect.
 Explain the description of
laser.
 Explain the electron
transition of laser.
 Explain the process of
laser.
 Explain the utilization of
laser.
 Describe the X-ray.
3.3 Formulate special relative
theory for time, length,
kesetaraan massa dengan energi
yang diterapkan dalam teknologi
 Mengidentifikasi dan
memformulasikan kecepatan
relatif klasik.
 Mengidentifikasi dan
memformulasikan kecepatan
relatif relativistik.
 Menjelaskan pengertian eter.
 Mendeskripsikan dan
memformulasikan percobaan
Michelson-Morley
 Memformulasikan transformasi
Lorentz.
 Memformulasikan kontraksi
Lorentz
 Memformulasikan dilatasi waktu
 Memformulasikan momentum
relativistic
 Memformulasikan energi kinetic
relativistik.
transisi elektron pada laser.
 Menjelaskan proses
terjadinya laser.
 Menjelaskan manfaat laser
 Mendeskripsikan sinar-x
3.3 Memformulasikan teori
relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan  massa, serta
kesetaraan massa dengan
energi yang diterapkan dalam
teknologi
 Mengidentifikasi dan
memformulasikan
kecepatan relatif klasik.
 Mengidentifikasi dan
memformulasikan
kecepatan relatif relativistik.  Formulate the Lorentz’s
 Menjelaskan pengertian
eter.
 Mendeskripsikan dan
memformulasikan
and mass also the
equivalence of between
mass and energy in
technology.
 Identify and formulate the
classic relative velocity
 Identify and formulate the
relativistic of relative
velocity.
 Explain the description of
ether.
 Describe and formulate
the Michelson-Morley’s
experiment.
 Formulate the Lorentz’s
transformation.
contraction.
 Formulate the time
dilation.
 Formulate the relative
moment.
 Memformulasikan hukum
kekekalan momentum dan energi
secara relativistik.
 Mengaplikasikan hukum
kekekalan momentum dan energi
secara relativistik.
 Memformulasikan kesetaraan
massa dan energi.
 Mendeskripsikan beberapa uji
percobaan mengenai teori
relativitas khusus
percobaan Michelson-
Morley
 Memformulasikan
transformasi Lorentz.
 Memformulasikan kontraksi
Lorentz
 Memformulasikan dilatasi
waktu
 Memformulasikan
momentum relativistic
 Memformulasikan energi
kinetic relativistik.
 Memformulasikan hukum
kekekalan momentum dan
energi secara relativistik.
 Mengaplikasikan hukum
kekekalan momentum dan
energi secara relativistik.
 Memformulasikan
kesetaraan massa dan
energi.
 Formulate the relative
kinetic energy.
 Formulate the
conservative moment Law
and energy relatively.
 Apply the conservative
moment Law and energy
relatively.
 Formulate the equivalence
between mass and energy.
 Describe some
experiments about special
relative theory.

4.  Menunjukkan penerapan
konsep fisika inti dan
radioaktivitas dalam teknologi
dan kehidupan sehari-hari
4.1  Mengidentifikasi  karakteristik
inti atom dan radioaktivitas
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan karakteristik
penyusun inti atom.
 Menjelaskan dan
memformulasikan konsep defek
massa.
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan adanya gejala
radioaktivitas.
 Menjelaskan stabilitas inti.
 Menjelaskan intensitas radiasi.
26. Quantum physics
(a) show an appreciation of the
particulate nature of
electromagnetic radiation
(b) recall and use E = hf
(c) show an understanding that the
photoelectric effect provides
evidence for a particulate nature of
electromagnetic radiation while
phenomena such as interference and
diffraction provide evidence for a
wave nature
(d) recall the significance of threshold
frequency
(e) explain photoelectric phenomena
in terms of photon energy and work
function energy
(f) explain why the maximum
 Mendeskripsikan beberapa
uji percobaan mengenai
teori relativitas khusus
4.  Menunjukkan penerapan
konsep fisika inti dan
radioaktivitas dalam
teknologi dan kehidupan
sehari-hari
4.1  Mengidentifikasi  radioactivity.
karakteristik inti atom dan
radioaktivitas
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan karakteristik
penyusun inti atom.
 Menjelaskan dan
memformulasikan konsep
defek massa.
 Mengidentifikasi dan
menjelaskan adanya gejala
radioaktivitas.
4. Show the application of
nuclear physics concept
and radioactivity in
technology and daily life.
4.1 Identify the characteristic
of atomic nuclear and
 Identify and explain the
characteristic of atomic
nuclear component.
 Explain and formulate the
concept of mass defect.
 Identify and explain the
radioactive phenomena.
 Explain the stability of
nuclear.
 Explain the intensity of
radiation.
 Menjelaskan peluruhan bahan
radioaktif.
 Menjelaskan waktu paruh.
 Menjelaskan hukum-hukum
kekekalan dalam peluruhan
radioaktif.
 Menjelaskan dan
memformulasikan peluruhan
alfa, beta, dan gama.
 Menjelaskan deret radioaktif.
 Menjelaskan dan
memformulasikan pembentukan
isotop.
 Menjelaskan reaksi fisi
(pembelahan inti).
 Menjelaskan reaksi fusi (reaksi
penggabungan)
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan
radoaktif dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari
photoelectric energy is independent  Menjelaskan stabilitas inti.  Explain the radioactive
of intensity, whereas the  Menjelaskan intensitas decay.
photoelectric current is proportional radiasi.  Explain the half time of
to intensity  Menjelaskan peluruhan decay.
(g) recall, use and explain the bahan radioaktif.  Explain the laws about
significance of hf = Φ + ½ m v2max  Menjelaskan waktu paruh. conservation in radioactive
(h) describe and interpret qualitatively  Menjelaskan hukum- decay.
the evidence provided by electron hukum kekekalan dalam  Explain and formulate α,
diffraction for the wave nature of peluruhan radioaktif. β, and γ decay.
particles  Explain the radioactive
 Menjelaskan dan
(i) recall and use the relation for the de series.
memformulasikan
Broglie wavelength λ = h/p  Explain and formulate the
peluruhan alfa, beta, dan
(j) show an understanding of the formation of isotope.
gama.
existence of discrete electron energy  Explain the Fission
 Menjelaskan deret
levels in isolated atoms (e.g. atomic reaction (decomposition).
radioaktif.
hydrogen) and deduce how this  Explain the fusion reaction
 Menjelaskan dan
leads to spectral lines (formation).
memformulasikan
(k) distinguish between emission and 4.2 Describe the utilization of
pembentukan isotop.
absorption line spectra radioactive in technology
 Menjelaskan reaksi fisi
(l) recall and solve problems using the and daily life.
(pembelahan inti).
relation hf = E1 – E2.  Identify the utilization and
 Menjelaskan reaksi fusi
27. Nuclear physics the risk of radioactive
 Mengidentifikasi dan (a) infer from the results of the α- (reaksi penggabungan) (nuclear)
menjelaskan pemanfaatan dan particle scattering experiment the 4.2 Mendeskripsikan
bahaya nuklir existence and small size of the pemanfaatan radoaktif dalam
nucleus teknologi dan kehidupan
(b) describe a simple model for the sehari-hari
nuclear atom to include protons,
neutrons and orbital electrons  Mengidentifikasi dan
(c) distinguish between nucleon menjelaskan pemanfaatan
number (mass number) and proton dan bahaya nuklir
number (atomic number)
(d) show an understanding that an
element can exist in various isotopic
forms, each with a different number
of neutrons
(e) use the usual notation for the
representation of nuclides
(f) appreciate that nucleon number,
proton number, and mass-energy are
all conserved in nuclear processes
(g) represent simple nuclear reactions
by nuclear equations of the form
 14 4 17 1
7 N + 2He → 8O + 1 H
(h) show an appreciation of the
spontaneous and random nature of
nuclear decay
(i) show an understanding of the
nature and properties of α-, β- and
γ- radiations (β+ is not included: β-
radiation will be taken to refer to
β–)
(j) infer the random nature of
radioactive decay from the
fluctuations in count rate
(k) show an appreciation of the
association between energy and
mass as represented by E = mc 2 and
recall and solve problems using this
relationship
(l) sketch the variation of binding
energy per nucleon with nucleon
number
(m) explain the relevance of binding
 energy per nucleon to nuclear fusion
and to nuclear fission
(n) define the terms activity and decay
constant and recall and solve
problems using A = λN
(o) infer and sketch the exponential
nature of radioactive decay and
solve problems using the
relationship x = x0exp(–λt), where x
could represent activity, number of
undecayed particles or received
count rate
(p) define half-life
(q) solve problems using the relation

0,693
λ=
t1
2